СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ БАКТЕРИАЛЬНОЙ ВАКЦИНЫ И ЛИПОПОЛИСАХАРИДНЫХ КОМПЛЕКСОВ БАКТЕРИАЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ НА ЦИТОТОКСИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ МОНОНУКЛЕАРНЫХ ЛЕЙКОЦИТОВ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ КРОВИ ЧЕЛОВЕКА

Целью данной работы явилось сравнительное изучение влияния бактериальной вакцины и липополисахаридов бактериального происхождения на цитотоксическую активность (ЦА) мононуклеарных лейкоцитов (МЛ) периферической крови человека в культурах.
В опытах использовали липополисахаридные комплексы (ЛПС) Klebsiella pneumoniae и Escherichia coli, поликомпонентную вакцину «Иммуновак-ВП-4» из антигенов условно-патогенных микроорганизмов (ГУ НИИВС им. И.И. Мечникова РАМН), содержащую ЛПС, ассоциированный с белком наружной мембраны грамотрицательных микроорганизмов, пептидогликан, тейхоевые кислоты и белковые компоненты стафилококка. МЛ выделяли из стабилизированной гепарином периферической крови 15 здоровых доноров. Кровь, разведённую средой 199, центрифугировали в градиенте плотности фиколл-урографина. МЛ, образовавшие интерфазное кольцо, собирали, отмывали в среде 199 и осаждали центрифугированием. Для дальнейшего использования в эксперименте культивировали клетки-мишени эритробластного лейкоза К-562 и колоректального paка Соlo в среде RPMI-1640. Предварительно определяли прямое цитотоксическое действие препаратов на клетки линии К-562 и Соlo в концентрациях от 0,1 до 10,0 мкг/мл и установили отсутствие эффекта. Затем к МЛ добавляли препараты в дозах от 0,01 до 10 мкг/мл и инкубировали 72 часа. Для выявления ЦА клеток использовали тест восстановления 3 - (4,5 - диметилтиазол-2-ил)-2,5-дифенилтетразолия бромида (МТТ-тест). Цитотоксичность МЛ определяли на клетках-мишенях К-562 и Colo. Опухолевые клетки (3´104 в 1 мл) инкубировали в культуральной среде с обработанными препаратами МЛ в соотношениях 1:5; 1:2,5; 1:1 в микропланшетах. Затем в лунки добавляли витальный краситель МТТ и по оптической плотности, измеряемой на мультискане, рассчитывали % лизиса опухолевых клеток. Максимальная спонтанная киллерная активность МЛ отмечалась при соотношении клетки мишени/эффекторы 1:5 (38,0±1,0%). При соотношении 1:5 все препараты в исследуемых дозах вызывали наибольшую ЦА мононуклеаров к клеткам линии Соlo, особенно ВП-4 (87,5±1,8%). ЛПС повышали цитотоксичность МЛ ≈ до 58%. При соотношениях (1:2,5; 1:1) вакцина вызывала достоверный эффект во всех дозах, а у ЛПС - наибольшая (10 мкг/мл). Исходя из этих данных, в отношении клеток линии К-562 выбрано соотношение 1:5. Максимальная ЦА наблюдалась при стимуляции МЛ вакциной (81,6±5,4%), чем ЛПС (p<0,001). Следовательно, вакцина в большей степени, чем ЛПС K. pneumoniae и E. coli, стимулировала киллерные свойства МЛ к клеткам линии К-562 и Соlo. Также был выявлен дозозависимый эффект влияния препаратов.Очевидно, влияние вакцины «Иммуновак-ВП-4» несколько отличается от хаpaктера действия бактериальных ЛПС. Возможно, при этом происходит взаимодействие антигенов вакцины с ЛПС-рецепторами моноцитов/макрофагов, содержащихся в популяции мононуклеаров, с последующей инициацией секреции регуляторных цитокинов (IL-12, TNF и др.), а также активация НК-клеток и Т-лимфоцитов под действием белковых компонентов вакцины.
Статья в формате PDF
109 KB...
06 10 2026 2:51:47
Статья в формате PDF
110 KB...
05 10 2026 16:52:42
Статья в формате PDF
150 KB...
04 10 2026 9:33:36
Статья в формате PDF
114 KB...
03 10 2026 8:24:20
Статья в формате PDF
127 KB...
02 10 2026 20:31:30
Статья в формате PDF
123 KB...
01 10 2026 9:14:24
Статья в формате PDF
284 KB...
30 09 2026 19:42:34
Статья в формате PDF
364 KB...
29 09 2026 23:13:13
Статья в формате PDF
485 KB...
28 09 2026 3:59:19
Статья в формате PDF
140 KB...
27 09 2026 9:34:17
Статья в формате PDF
122 KB...
26 09 2026 4:11:52
Статья в формате PDF
121 KB...
25 09 2026 5:56:28
Статья в формате PDF
204 KB...
24 09 2026 13:42:36
Статья в формате PDF
103 KB...
23 09 2026 23:34:26
Статья в формате PDF
104 KB...
22 09 2026 1:26:52
Статья в формате PDF
106 KB...
20 09 2026 7:56:44
Статья в формате PDF
148 KB...
19 09 2026 7:42:20
В статье рассматриваются проблемы эстетического воспитания школьников, какую роль может играть в эстетическом воспитании подрастающего поколения творчество Расула Гамзатова.
...
18 09 2026 11:36:12
Статья в формате PDF
252 KB...
17 09 2026 13:35:32
Изложена краткая история развития теории и пpaктики подшипников на газовой смазке. Проанализированы достоинства и недостатки газовых опор. Показаны области рационального использования подшипников на газовой смазке в современных технических устройствах.
...
15 09 2026 11:57:48
Статья в формате PDF
262 KB...
14 09 2026 5:27:38
Статья в формате PDF
134 KB...
12 09 2026 2:18:48
Статья в формате PDF
104 KB...
11 09 2026 13:25:21
Статья в формате PDF
306 KB...
10 09 2026 2:31:27
Статья в формате PDF
298 KB...
09 09 2026 14:24:43
Статья в формате PDF
245 KB...
08 09 2026 8:47:24
Статья в формате PDF
185 KB...
07 09 2026 20:12:49
Статья в формате PDF
109 KB...
06 09 2026 19:39:55
Статья в формате PDF
253 KB...
05 09 2026 14:48:30
04 09 2026 2:39:34
Статья в формате PDF
142 KB...
03 09 2026 1:32:19
Статья в формате PDF
122 KB...
02 09 2026 19:37:32
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
01 09 2026 16:19:11
Статья в формате PDF
113 KB...
31 08 2026 3:50:40
Статья в формате PDF
110 KB...
30 08 2026 23:29:38
Статья в формате PDF
117 KB...
29 08 2026 12:41:38
Статья в формате PDF
251 KB...
28 08 2026 3:13:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::