ЛИЦЕЙСКИЕ КЛАССЫ, КАК НОВАЯ МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Центр довузовской подготовки (ЦДП) ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава создан в 1995 году для улучшения подготовки абитуриентов для поступления в Сибирский государственный медицинский университет (СибГМУ). Для повышения эффективности образовательного процесса в ЦДП СибГМУ в начале 2000-х годов создана новая модель образовательного процесса - лицейские классы ЦДП СибГМУ (на базе средних общеобразовательных учреждений, имеющих «химико-биологический профиль»), где подготовка абитуриентов продолжается на протяжении 10-11-х классов.
В последнее время у учащихся значительной части общеобразовательных школ отмечается заметное ослабление уровня подготовки по предметам вступительных испытаний в Вузы на специальности «химико-биологического профиля», поэтому после окончания 9-го класса, учащиеся, желающие поступить в Вузы РФ, где биология и химия применяются в качестве вступительных испытаний, могут продолжить обучение в средних учебных заведениях, имеющих «химико-биологический профиль». Так при средней нагрузке (в неделю) по химии и биологии в 10-11-х классах средних общеобразовательных учреждений в объеме 2 часа, аудиторная нагрузка по каждому из указанных предметов в школах, имеющих «химико-биологический профиль» составляет в неделю - 4 часа, а занятия по программе СибГМУ - 4-5 учебных часов. Таким образом, только аудиторная нагрузка в неделю по биологии и химии в лицейских классах ЦДП СибГМУ составляет 8-9 часов, а с учетом самостоятельной работы слушателей (выполнение домашних заданий, подготовки рефератов, докладов и др.) достигает, в среднем, 10-11 часов. Столь интенсивная подготовка позволяет не только ликвидировать имеющиеся пробелы в подготовке учащихся по указанным предметам и существенно повысить уровень подготовки слушателей, но и значительно повысить конкурентоспособность слушателей ЦДП СибГМУ - выпускников лицейских классов на российском рынке образовательных услуг. Так, в частности, в последние годы поступление в Вузы выпускников лицейского класса ЦДП СибГМУ на базе Сибирского лицея составляет 95-100%, при этом не только в СибГМУ и другие Вузы Томска, но и в ведущие Вузы России, такие как Санкт-Петербургский университет, Университет дружбы народов им. П.Лумумбы (г.Москва) и др.
Работа представлена на III научную международную конференцию «Проблемы международной интеграции национальных образовательных стандартов», 23-27 апреля 2008 г., Чехия (Прага) - Люксембург - Франция (Париж). Поступила в редакцию 16.04.2008.
Статья в формате PDF
172 KB...
25 04 2024 1:26:18
Статья в формате PDF
131 KB...
24 04 2024 0:45:26
Статья в формате PDF
239 KB...
23 04 2024 16:46:25
Статья в формате PDF
253 KB...
22 04 2024 10:20:29
Статья в формате PDF
106 KB...
21 04 2024 19:15:56
Статья в формате PDF
311 KB...
20 04 2024 17:47:16
Статья в формате PDF
430 KB...
19 04 2024 8:54:24
Статья в формате PDF
125 KB...
18 04 2024 1:18:16
Статья в формате PDF
97 KB...
17 04 2024 3:14:15
Статья в формате PDF
88 KB...
16 04 2024 23:54:27
Статья в формате PDF
279 KB...
13 04 2024 0:54:12
Статья в формате PDF
244 KB...
12 04 2024 15:58:49
Статья в формате PDF
142 KB...
11 04 2024 12:26:19
Статья в формате PDF
122 KB...
10 04 2024 17:44:37
Статья в формате PDF
262 KB...
09 04 2024 18:41:37
Статья в формате PDF
123 KB...
08 04 2024 2:16:52
Статья в формате PDF
119 KB...
07 04 2024 1:51:10
Статья в формате PDF
105 KB...
06 04 2024 4:17:12
Статья в формате PDF
99 KB...
05 04 2024 21:38:39
Статья в формате PDF
127 KB...
04 04 2024 11:43:41
Статья в формате PDF
143 KB...
03 04 2024 20:37:37
Статья в формате PDF
110 KB...
02 04 2024 2:59:52
Статья в формате PDF
106 KB...
01 04 2024 2:23:48
Статья в формате PDF
315 KB...
31 03 2024 11:16:49
Статья в формате PDF
99 KB...
29 03 2024 8:11:22
Статья в формате PDF
98 KB...
28 03 2024 4:53:11
Статья в формате PDF
138 KB...
27 03 2024 10:26:58
Статья в формате PDF
103 KB...
26 03 2024 7:45:24
Статья в формате PDF
313 KB...
25 03 2024 4:47:21
Статья в формате PDF
256 KB...
24 03 2024 13:28:19
Проведен анализ динамики заболеваемости по отдельным возрастным группам населения г. Сатпаев. Результаты показали, что общим явлением для всех возрастных групп было значительное учащение после аварии болезней органов дыхания, а у взрослых и подростков – болезней мочепoлoвoй системы. Заболеваемость детского населения в 2007 г. возросла по сравнению с 2006 г. в 1,3 раза, различия достоверны с высоким уровнем вероятности такого утверждения (26782,3 ± 333,4‰ против 34393,1 ± 359,8‰, t = 15,3, p < 0,001). Анализ ситуаций, показал, что психо-эмоциональный стресс, вызывающий обострение многих хронических и появление новых нозологических форм заболеваний, тесно связан с психо-эмоциональным состоянием типа высшей нервной деятельности человека.
...
23 03 2024 21:16:49
Статья в формате PDF
114 KB...
21 03 2024 4:28:32
Статья в формате PDF
98 KB...
20 03 2024 21:33:27
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
19 03 2024 3:11:46
Статья в формате PDF
256 KB...
18 03 2024 13:39:32
Статья в формате PDF
106 KB...
17 03 2024 5:27:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
