КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЕЙ ЗРЕНИЯ И РЕЧИ
Во всех случаях дети с патологией зрения нуждаются в осторожном, дифференцированном подходе. Коррекция дефектов звукопроизношения должна достигать успехов без ухудшения зрительных функций. Нужно учитывать дозированность зрительной и физической нагрузки. Так, например, некоторые из упражнений требующие статических напряжений и нервно-мышечного напряжения, слабовидящим, детям с косоглазием, подвывихом хрусталика противопоказаны.
Учитывая, что у детей с патологией зрения, страдающих дизартрией, формирование речедвигательного образа затруднено, а зачастую и невозможно, основным принципом работы по исправлению звукопроизношения и нормализации мимики является применение дифференцированного массажа (релаксирующего и тонизирующего, с учетом состояния мышечного тонуса в отдельных мышцах артикуляционного аппарата), в сочетании с мимической и артикуляционной гимнастикой. Использование дифференцированного массажа помогает в короткие сроки преодолеть имеющиеся нарушения тонуса артикуляционной мускулатуры.
Статья в формате PDF
283 KB...
20 09 2026 22:56:37
Статья в формате PDF
187 KB...
18 09 2026 5:41:28
Статья в формате PDF
125 KB...
13 09 2026 6:19:50
Статья в формате PDF
448 KB...
12 09 2026 17:59:51
Статья в формате PDF
121 KB...
11 09 2026 6:52:49
Статья в формате PDF
104 KB...
10 09 2026 15:46:12
Статья в формате PDF
117 KB...
09 09 2026 17:21:30
Статья в формате PDF
100 KB...
08 09 2026 8:41:25
Статья в формате PDF
124 KB...
07 09 2026 13:42:15
Статья в формате PDF
216 KB...
06 09 2026 5:11:12
Статья в формате PDF
110 KB...
05 09 2026 22:58:13
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
04 09 2026 3:45:43
Статья в формате PDF
243 KB...
03 09 2026 5:19:18
Статья в формате PDF
249 KB...
02 09 2026 0:47:38
Статья в формате PDF
315 KB...
29 08 2026 14:36:51
Статья в формате PDF
103 KB...
28 08 2026 8:25:10
Статья в формате PDF
180 KB...
27 08 2026 23:39:46
Статья в формате PDF
242 KB...
26 08 2026 3:59:34
Статья в формате PDF
253 KB...
25 08 2026 4:41:39
Статья в формате PDF
128 KB...
24 08 2026 21:37:11
Статья в формате PDF
357 KB...
23 08 2026 9:22:51
Исследовались биохимические показатели гормонально-медиаторного обмена, содержания гликогена и перекисного окисления липидов в печени у крыс, находящихся в течение часа в «Открытом поле». Показано, что первые биохимические изменения анализируемых показателей наблюдаются уже через 3 минуты пребывания животного в экспериментальной камере. Экспериментальное воздействие изменяло активность гистамин-, серотонин- и норадренэргических систем головного мозга, активировало ГГНС и САС, приводило к развитию стрессовой реакции. Пребывание животных в «Открытом поле» снижало уровень гликогена и активизировало процессы ПОЛ в печени.
...
20 08 2026 11:58:31
Статья в формате PDF
127 KB...
19 08 2026 15:27:23
Статья в формате PDF
150 KB...
18 08 2026 5:58:15
Статья в формате PDF
119 KB...
17 08 2026 6:50:13
Статья в формате PDF
312 KB...
16 08 2026 16:33:34
Статья в формате PDF
108 KB...
15 08 2026 3:43:56
Статья в формате PDF
122 KB...
14 08 2026 11:26:14
Статья в формате PDF
97 KB...
13 08 2026 16:39:56
Статья в формате PDF
100 KB...
12 08 2026 18:14:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
