ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ КАК АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ПЕДИАТРИИ
Для контроля уровня знаний на клинической кафедре основными методами по-прежнему остаются опрос, тестирование и проверка пpaктических навыков, но для приближения учебного процесса к реальным условиям деятельности будущих врачей целесообразно использовать деловые игры.
Одним из вариантов деловой игры является моделирование конкретной клинической ситуации, при которой одна группа студентов формулирует клиническую задачу с описанием анамнеза и клинической картины заболевания ребенка, а второй группе предлагается поставить предварительный диагноз, составить план обследования и лечения. По ходу игры вторая группа имеет возможность задавать первой вопросы, направленные на уточнение результатов паpaклинических методов обследования. В ходе игры группы меняются «ролями». Продолжительность игры может составлять от одного до двух-трех академических часов. Преподаватель должен определить тематику игр и оценить уровень знаний на основании достоверности моделирования клинической ситуации первой группой и адекватности клинико-диагностических и лечебных действий второй группы. Важнейшей частью деловой игры является её обсуждение, когда преподаватель даёт окончательную оценку действий всех участников, формулирует выводы и рекомендации.
Таким образом, в ходе деловой игры студенты не только закрепляют пройденный материал, но и получают навыки устной коммуникации со своими будущими коллегами, выpaбатывают уверенность в себе и своих силах, получают понятие о том, что в большинстве реальных ситуаций не бывает единственно верного решения. Это помогает сформировать навыки рационального поведения в условиях дефицита информации, что является присущим большинству реальных клинических ситуаций
Статья в формате PDF
132 KB...
23 04 2024 18:17:43
Статья в формате PDF
129 KB...
22 04 2024 11:22:35
Статья в формате PDF
109 KB...
21 04 2024 7:54:33
Статья в формате PDF
105 KB...
20 04 2024 17:17:43
Статья в формате PDF
165 KB...
19 04 2024 7:31:15
Статья в формате PDF
125 KB...
18 04 2024 18:59:56
Статья в формате PDF
92 KB...
17 04 2024 22:17:28
В статье рассмотрено понятие «финансовый леверидж» и его влияние на увеличение или уменьшение прибыли и собственного капитала предприятия.
...
15 04 2024 6:46:11
Статья в формате PDF
127 KB...
14 04 2024 21:46:22
Статья в формате PDF
257 KB...
12 04 2024 23:25:31
Статья в формате PDF
97 KB...
09 04 2024 14:27:39
Статья в формате PDF
114 KB...
08 04 2024 21:16:50
Статья в формате PDF
107 KB...
07 04 2024 6:21:36
Рассмотрены вопросы участия почвенных водорослей в поддержании стабильности наземных экосистем в условиях антропогенного воздействия на окружающую среду. Показано, что почвенные водоросли обладают высокой устойчивостью к нефтяному и радиоактивному загрязнению, наличию в среде поверхностно-активных веществ. Они первыми из автотрофных организмов поселяются на токсичных субстратах, участвуют в самозарастании промышленных отвалов.
...
06 04 2024 1:19:31
Статья в формате PDF
139 KB...
05 04 2024 15:45:31
Статья в формате PDF
219 KB...
04 04 2024 16:17:55
Статья в формате PDF
279 KB...
03 04 2024 18:25:11
Статья в формате PDF
258 KB...
02 04 2024 15:44:27
Статья в формате PDF
104 KB...
01 04 2024 15:27:48
Статья в формате PDF
207 KB...
29 03 2024 3:26:11
Статья в формате PDF
119 KB...
28 03 2024 19:34:21
Статья в формате PDF
108 KB...
27 03 2024 5:33:44
Статья в формате PDF
105 KB...
26 03 2024 11:40:56
Статья в формате PDF
127 KB...
24 03 2024 17:30:19
Статья в формате PDF
121 KB...
23 03 2024 18:46:20
В статье приведены современные данные о микроанатомии и гистологии слизистой оболочки полости носа. Приводятся особенности морфо-функциональной организации носа в связи с зональными особенностями, сравнителая хаpaктеристика различных отделов носовой полости. Представлено клиническое значение вариантов анатомической организации структур носа с различными видами ринопатологии.
...
22 03 2024 0:22:23
Статья в формате PDF
127 KB...
20 03 2024 14:16:41
Статья в формате PDF
147 KB...
19 03 2024 18:37:53
Статья в формате PDF
251 KB...
18 03 2024 7:17:33
Статья в формате PDF
111 KB...
17 03 2024 18:28:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
