ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ АБИТУРИЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Современные реформы в России, связаны с необходимостью развития промышленности на новом техническом уровне, поэтому вопрос о качестве инженерного образования и привлечение талантливой молодежи становится чрезвычайно важным. В последние десятилетие наблюдается снижение количества абитуриентов, выбирающих физику для сдачи ЕГЭ. Это связано не только с демографическим кризисом, но и снижением интереса к техническим наукам, а также с трудностью изучения предмета. Возникла острая необходимость в организации профессиональной ориентации абитуриентов на будущую инженерную деятельность, используя возможности физики.
В рамках нашего института подготовка абитуриентов для поступления в вуз ведется основном в политехническом лицее и учебном центре. По нашему мнению необходимо использовать опыт других вузов и рамках института создавать заочные физико-математические школы, в рамках которых будут проводиться олимпиады, научно-творческие конференции, семинары с участием ученых. Для сельских учеников открывается возможность, в рамках таких школ получить более углубленные и расширенные знания о предмете физика. Основные задачи, которые можно решить в рамках таких школ: закрепление и расширение знаний; развитие политехнического кругозора; формирование конструкторского мышления; развитие любознательности и интереса к устройству технических объектов; формирование умения самостоятельно определять объекты усовершенствований; конструирование простейших технических устройств; формирование устойчивого интереса к технической профессии и желания трудиться в одной из сфер материального производства.
Примерные мероприятия по профессиональной ориентации абитуриентов, которые можно организовать на кафедре физики: экскурсии в учебные лаборатории и ознакомление с научным направлением кафедры; участие в организации и подготовки к школьным физическим олимпиадам разного уровня; проведение различных семинаров, в которых абитуриенты должны сами оценить важность, привлекательность и перспективность физической науки; показ занимательных физических опытов; создание совместных проектно-творческих и исследовательских групп студентов и старшеклассников.
Статья в формате PDF
140 KB...
20 09 2026 8:23:30
Статья в формате PDF
243 KB...
19 09 2026 9:41:43
Статья в формате PDF
132 KB...
18 09 2026 3:17:59
Статья в формате PDF
201 KB...
17 09 2026 19:11:43
Статья в формате PDF
252 KB...
16 09 2026 10:19:58
Статья в формате PDF
114 KB...
15 09 2026 2:42:31
Статья в формате PDF
108 KB...
14 09 2026 2:46:14
Статья в формате PDF
129 KB...
13 09 2026 10:11:49
12 09 2026 20:34:15
Статья в формате PDF
125 KB...
11 09 2026 22:22:12
На основе собственных фактических данных, полученных в процессе длительных наблюдений (1982-2000 гг.) за качественным состоянием каспийских осетровых, выявлена прострaнcтвенно-временная динамика патоморфологических и функциональных нарушений во внутренних органах рыб. С позиций современной патологии, регенерации экологическая и физиологическая пластичность современных каспийских осетровых рассматривается в связи с адаптивной модификацией и нормой реакции.
Обсуждаются вопросы дальнейшего изучения механизма регенерации в связи с известной гипотезой о существовании креаторной системы, выполняющей в организме регуляцию функциональной зависимости между клетками и органами.
...
09 09 2026 19:53:42
Статья в формате PDF
113 KB...
08 09 2026 9:28:45
Статья в формате PDF
109 KB...
07 09 2026 3:18:16
06 09 2026 20:13:12
Статья в формате PDF
101 KB...
05 09 2026 5:20:15
Статья в формате PDF
103 KB...
04 09 2026 23:59:59
Статья в формате PDF
104 KB...
03 09 2026 20:10:43
Среди образовательных технологий заметно выделяются научные олимпиады школьников. Участники олимпиад организуют свою мыслительную деятельность на познание явлений природы, овладение умением пользоваться ими, что формирует в сознании естественнонаучную картину мира, закладывая основы целостной личности.
...
02 09 2026 16:50:28
Статья в формате PDF
113 KB...
01 09 2026 0:48:48
Статья в формате PDF
148 KB...
29 08 2026 20:32:53
Статья в формате PDF
145 KB...
28 08 2026 5:39:45
Статья в формате PDF
264 KB...
26 08 2026 3:46:29
Статья в формате PDF
116 KB...
25 08 2026 1:41:52
Статья в формате PDF
170 KB...
23 08 2026 20:12:22
Статья в формате PDF
111 KB...
22 08 2026 1:21:21
21 08 2026 9:30:13
Статья в формате PDF
139 KB...
20 08 2026 10:36:43
Статья в формате PDF
633 KB...
19 08 2026 0:53:15
Статья в формате PDF
104 KB...
18 08 2026 1:40:28
Статья в формате PDF
114 KB...
17 08 2026 0:10:29
Статья в формате PDF
147 KB...
16 08 2026 22:29:12
Статья в формате PDF
106 KB...
14 08 2026 15:15:34
Статья в формате PDF
113 KB...
13 08 2026 2:52:50
Статья в формате PDF
110 KB...
12 08 2026 4:57:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::