НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ- ДИЗАЙНЕРОВ СРЕДСТВАМИ ФОТОГРАФИКИ

На сегодняшний день фотоизображение - это одно из основных художественно-выразительных средств в работе дизайнера. В той или иной форме фотография активно используется в полиграфии, в интернет прострaнcтве. Пpaктически во всех областях графического дизайна фотоизображение заменяет собой ручную графику.
Несомненные преимущества использования фотографии перед ручной графикой всем хорошо известны. Однако, кажущаяся простота и скорость получения изображения, создают у многих начинающих дизайнеров обманчивое мнение о полной самодостаточности любого технически качественно сделанного снимка. Во многих случаях фотография становится приложением к рекламному макету, не неся в себе эстетического значения и не имея максимальной стилевой и композиционной выразительности, вносит в макет дисгармонию и незавершенность.
В связи с этим, в учебном процессе необходимо воспитывать у студентов-дизайнеров отношение к фотографии как к полноценному с художественной точки зрения средству выразительности, обучать студентов уже известным техническим и художественным возможностям фотографии, а также формировать у них навыки для самостоятельного поиска наибольшей творческой выразительности средствами фотографии.
Важно отметить, что речь идет не только о традиционной фотографии, но и о всевозможных ее вариациях, таких как ручная печать, или все новые и новые возможности обработки фотоизображения при помощи графических редакторов.
Еще одним важным направлением работы преподавателя по фотографике является формирование у студентов понимания того, что для получения ценного, с художественной точки зрения, изображения не обязательно наличие дорогостоящей фототехники. Примером тому может служить целое направление фотоискусства «пикториализм», где акцент ставится не на техническое качество снимка и достоверность, а на сочетание пятен, линий и гармонию форм. Поэтому следует развивать у студентов навыки использования в своей работе любого фотооборудования. Хорошим примером можно считать фотографии А.А. Тарковского, который снимал на простейшую «однокнопочную» камеру «полароид» и получал великолепные результаты.
Наряду с изучением постоянно совершенствующихся технологий получения и дальнейшей обработки фотоизображений важно помнить, что наибольшее вниманием в учебном процессе следует уделить вопросам постоянного повышения художественного вкуса студентов, изучения и понимания ими лучших образцов изобразительного искусства и фотографии. Развитие у студентов навыков осознанного использования полученных знаний о законах композиции в самостоятельной работе является одной из самых трудных, но вместе с тем первостепенных задач курса фотографики.
Статья в формате PDF
124 KB...
20 09 2026 12:53:13
Статья в формате PDF
233 KB...
17 09 2026 7:23:21
Статья в формате PDF
123 KB...
16 09 2026 9:43:38
Статья в формате PDF
113 KB...
15 09 2026 3:33:54
Статья в формате PDF
117 KB...
13 09 2026 7:43:43
Статья в формате PDF
113 KB...
12 09 2026 17:51:52
Впервые описывается клиническая картина ятрогенного заболевания, вызываемого инъекторами и лекарственными средствами, вводимыми в тело пациентов медицинскими работниками. Заболевание названо «инъекционной болезнью (болезнью Уpaкова)». Клинически заболевание хаpaктеризуется локальным острым течением, появлением разноцветной пятнистости кожи в месте инъекции, преимущественным поражением подкожно-жировой клетчатки, других клетчаточных тканей и крови. Указываются этиология, патогенез, варианты течения, исходы, лечение и меры профилактики новой болезни.
...
11 09 2026 3:25:22
Статья в формате PDF
129 KB...
10 09 2026 11:11:10
Статья в формате PDF
136 KB...
09 09 2026 17:40:47
Статья в формате PDF
120 KB...
06 09 2026 16:44:16
Статья в формате PDF
293 KB...
05 09 2026 17:37:31
Статья в формате PDF
307 KB...
04 09 2026 2:11:50
Статья в формате PDF
100 KB...
03 09 2026 13:55:59
Статья в формате PDF
100 KB...
02 09 2026 16:47:30
Статья в формате PDF
102 KB...
01 09 2026 19:42:58
Статья в формате PDF
110 KB...
31 08 2026 16:22:31
Статья в формате PDF
305 KB...
30 08 2026 15:54:19
Статья в формате PDF
114 KB...
29 08 2026 19:45:10
28 08 2026 21:43:35
Статья в формате PDF
223 KB...
27 08 2026 23:23:27
Статья в формате PDF
103 KB...
26 08 2026 10:15:58
Статья в формате PDF
225 KB...
25 08 2026 23:46:35
Статья в формате PDF
332 KB...
23 08 2026 16:19:47
Статья в формате PDF
122 KB...
21 08 2026 18:11:19
Статья в формате PDF
102 KB...
20 08 2026 0:11:35
Статья в формате PDF
253 KB...
19 08 2026 0:49:58
Статья в формате PDF
236 KB...
18 08 2026 7:45:44
17 08 2026 19:27:50
Статья в формате PDF
114 KB...
16 08 2026 17:17:18
Статья в формате PDF
320 KB...
15 08 2026 2:35:41
Статья в формате PDF
115 KB...
14 08 2026 5:26:38
Статья в формате PDF
123 KB...
13 08 2026 13:36:11
Статья в формате PDF
270 KB...
12 08 2026 19:34:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::