ПРЕПОДАВАНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Неуклонное развитие научно-технического прогресса, совершенствование педагогической науки вообще и высшей школы в частности диктуют необходимость использования их достижений в том числе и в процессе преподавания на клинических кафедрах медицинских вузов. По нашему опыту, оптимальных учебных результатов удается достичь при соблюдении в учебной работе следующего алгоритма обучения студентов старших курсов:
- Самостоятельная внеаудиторная подготовка (ознакомление со специальной учебной, научной и дидактической литературой).
- Контроль самоподготовки, в ходе которого преподаватель обращает внимание на возможные упущения; основные, наиболее значимые и наиболее сложные вопросы изучаемого вопроса. Важно, чтобы слова объяснения подтверждались демонстрацией наглядного, простого и запоминающегося материала. В учебном процессе на нашей кафедре хирургических болезней детского возраста используются демонстрации тематических видеофильмов, доступных табличных и слайдовых материалов, всегда вызывают повышенный интерес современные компьютерные мультимедийные и анимационные технологии преподавания. Данные формы дистанционного обучения служат прекрасным дополнением к «обучению у постели больного», но ни коим образом не должны подменять его.
- Курация тематических больных, построенная в форме ролевой игры, в ходе которой студент получает возможность на пpaктике выявить у больного хаpaктерные клинические признаки того или иного заболевания, ознакомиться с материалами лабораторно-инструментального обследования конкретного пациента. Для правильной интерпретации полученных данных мы стараемся стимулировать их обсуждение между студентами (дискуссии в микрогруппах), которое в обязательном порядке заканчивается обсуждением данной клинико-диагностической ситуации с преподавателем.
- Незаменим опыт дежурств студентов с преподавателями кафедры по оказанию экстренной помощи, освоение студентами необходимых пpaктических навыков и умений, так как здесь они наблюдают и участвуют не только в решении ургентных тактических и пpaктических задач, но зачастую решают вместе с ассистентами и доцентами кафедры этические, деонтологические и нравственные проблемы, невольно перенимая лучшие личностные хаpaктеристики своих преподавателей.
Обозначенные выше принципы совместной деятельности преподавателя и студентов являются важнейшими компонентами подготовки студентов старших курсов медицинских вузов, так как данная модель способна воспроизводить опыт профессионального и личностного развития будущих врачей.
Статья в формате PDF
110 KB...
20 09 2026 9:32:15
Статья в формате PDF
155 KB...
19 09 2026 16:37:36
Статья в формате PDF
267 KB...
18 09 2026 10:11:49
Статья в формате PDF
114 KB...
17 09 2026 6:42:37
Статья в формате PDF
290 KB...
16 09 2026 9:13:57
Статья в формате PDF
92 KB...
15 09 2026 17:56:43
Статья в формате PDF
359 KB...
14 09 2026 4:43:54
Статья посвящена разработке методологических основ материаловедческой теории. Приводятся: структурная схема построения модели «структура - свойство», формулировка общей задачи оценки свойств материалов, математическая интерпретация общей задачи.
...
12 09 2026 5:12:43
Статья в формате PDF
95 KB...
11 09 2026 19:18:49
Статья в формате PDF
289 KB...
10 09 2026 5:39:58
Статья в формате PDF
156 KB...
09 09 2026 8:17:39
Целью настоящей работы является выявление мест редких и нуждающихся в охране видов лишайников дельты Волги.
...
08 09 2026 18:23:13
Статья в формате PDF
291 KB...
06 09 2026 22:17:35
Статья в формате PDF
107 KB...
05 09 2026 4:31:45
Статья в формате PDF
129 KB...
03 09 2026 8:21:58
Статья в формате PDF
119 KB...
02 09 2026 9:40:39
Статья в формате PDF
214 KB...
01 09 2026 21:10:50
Статья в формате PDF
106 KB...
31 08 2026 13:53:35
Статья в формате PDF
264 KB...
29 08 2026 21:19:51
Статья в формате PDF
107 KB...
28 08 2026 13:15:11
Статья в формате PDF
114 KB...
27 08 2026 15:28:19
Статья в формате PDF
100 KB...
26 08 2026 18:47:10
Статья в формате PDF
105 KB...
25 08 2026 21:19:36
Статья в формате PDF
253 KB...
24 08 2026 19:11:41
Статья в формате PDF
112 KB...
23 08 2026 3:27:51
Изучена анатомическая изменчивость строения акромиально-ключичного сустава и прочность его связок. Разработан собственный способ лечения больных с вывихом акромиального конца ключицы. Приведены показания для консервативного и хирургического лечения вывихов ключицы.
...
22 08 2026 13:51:59
Статья в формате PDF
115 KB...
21 08 2026 8:54:10
Статья в формате PDF
125 KB...
20 08 2026 3:24:15
Статья в формате PDF
135 KB...
19 08 2026 15:31:47
Статья в формате PDF
175 KB...
18 08 2026 2:25:41
Статья в формате PDF
122 KB...
17 08 2026 10:27:13
Статья в формате PDF
302 KB...
16 08 2026 12:15:59
Статья в формате PDF
430 KB...
15 08 2026 23:39:57
Статья в формате PDF
102 KB...
14 08 2026 23:41:37
Статья в формате PDF
400 KB...
13 08 2026 17:21:43
Статья в формате PDF
267 KB...
12 08 2026 0:12:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
