ВРЕДНЫЕ И ОПАСНЫЕ ФАКТОРЫ НА УЧАСТКЕ РЕЗКИ ЛИСТОВОЙ СТАЛИ ТРУБОЭЛЕКТРОСВАРОЧНОГО ЦЕХА №5 ОАО «ВМЗ»
Цель работы - определение вредных и опасных факторов на участке резки листовой стали трубоэлектросварочного цеха №5 ОАО «ВМЗ» (Нижегородская область, город Выкса). Цех расположен в двухпролетном здании высотой 19 м, длиной 1200 метров и шириной 72 метра. Общая площадь цеха 85000 м2. В цехе предусмотрены переходные дорожки, переходы и эстакады. Процесс резки стали представляет собой разматывание рулонов, выправление их на листоправильной машине, нарезку на штрипсы, сматывание полученных штрипсов и обвязка их холоднокатаной углеродистой лентой. При осуществление данного технологического процесса наиболее опасными факторами, действующими на рабочего являются:
- повышенный уровень шума, который возникает в результате работы расматывателя рулонов стали, листоправильной машины, и процесса нарезки стали на штрипсы;
- загрязненность воздуха аэрозолями масла и металлической пылью, которая также возникает при резке стали.
Так как шум на участке резки стали превышает допустимые нормы это может привести к ухудшению здоровья работников, возникновению профессиональных заболеваний таких как тугоухость.
Процесс нарезки стали на штрипсы сопровождается образованием аэрозолей и металлической пыли. Это также оказывает негативное воздействие на работника и может приводить к поражениям глаз металлической пылью, вызывать заболевания дыхательных путей.
Необходимо разработать мероприятия по снижению уровня шума. Для оздоровления воздушной среды в рабочей зоне также необходимо разработать меры по снижению уровня выделения вредных веществ в воздух рабочей зоны.
Статья в формате PDF
239 KB...
06 10 2026 1:49:11
Статья в формате PDF
255 KB...
04 10 2026 2:38:29
Статья в формате PDF
107 KB...
03 10 2026 12:54:23
Статья в формате PDF
126 KB...
01 10 2026 20:31:10
Статья в формате PDF
281 KB...
30 09 2026 3:36:55
Статья в формате PDF
189 KB...
28 09 2026 4:17:59
Статья в формате PDF
112 KB...
27 09 2026 8:29:11
Статья в формате PDF
145 KB...
25 09 2026 1:22:54
На основе анализа s-d обменного взаимодействия в структурах типа NiAs с частично вакантными катионными позициями, моделировались различного рода зависимости результирующей намагниченности от температуры нестехиометрических ферримагнетиков. На основе исследований пирротина методами ЯГР и РФА доказано, что двухподрешеточный ферримагнетик, содержащий в структуре катионные вакансии, должен рассматриваться, при определенном типе распределения вакансий, как ферримагнетик с четырьмя магнитными подрешетками. В данном случае, дополнительные магнитные подрешетки можно рассматривать как подрешетки, индуцированные хаpaктером распределения катионных вакансий в структуре. Квантово-механические расчеты в рамках модели молекулярного поля температурных изменений намагниченности отдельно для каждой из подрешеток, а также анализ результирующей термокривой намагниченности, объясняют ряд экспериментально полученных кривых зависимости намагниченности от температуры нестехиометрического пирротина с различной плотностью вакансий в структуре.
...
23 09 2026 2:43:12
Статья в формате PDF
252 KB...
20 09 2026 13:43:26
Статья в формате PDF
116 KB...
19 09 2026 10:19:35
Статья в формате PDF
102 KB...
18 09 2026 7:42:42
Статья в формате PDF
124 KB...
17 09 2026 19:38:46
Статья в формате PDF
99 KB...
16 09 2026 4:38:45
Статья в формате PDF
365 KB...
14 09 2026 17:50:15
Статья в формате PDF
108 KB...
13 09 2026 16:18:27
Статья в формате PDF
111 KB...
12 09 2026 7:16:35
Статья в формате PDF
115 KB...
10 09 2026 5:13:22
Применение большого спектра фармакологических препаратов, как природного происхождения, так и синтезированных требует создания стабильных условий, которые необходимы лечащему врачу при проведении все более усложняющихся ступеней вмешательства человека взаимодействие среды и живого организма. Неизбежным следствием применения лекарственных препаратов без учета механизма действия на структурно-функциональные свойства мембранных взаимодействий, является развитие побочных реакций, отличающихся по своей природе, тяжести клинических проявлений и скорости нарастания.
...
09 09 2026 14:10:11
Статья в формате PDF
99 KB...
07 09 2026 10:51:52
Статья в формате PDF
98 KB...
06 09 2026 20:40:54
Статья в формате PDF
245 KB...
05 09 2026 18:11:13
Статья в формате PDF
139 KB...
04 09 2026 17:15:44
Статья в формате PDF
100 KB...
03 09 2026 22:36:56
Статья в формате PDF
131 KB...
02 09 2026 4:28:34
Статья в формате PDF
140 KB...
01 09 2026 1:31:58
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
31 08 2026 20:17:14
Изучалось влияние на синаптическую передачу ряда фармакологических препаратов (соланин, дециламин, декаметоний, морфолин, госсипол, пикриновая кислота), имеющих по своей химической структуре общие хаpaктерные функциональные группы, но относящиеся к различным классам соединений. Так как изучение механизма действия исследуемых веществ имеет большое значение для пpaктической медицины и для понимания происходящих процессов в периферической нервной системе, нами была предпринята попытка раскрыть хаpaктер их влияния на освобождение медиатора их нервных окончаний грудной мышцы m. Cutaneus pectoris травяной лягушки Rana temporaria.
...
30 08 2026 15:26:10
Статья в формате PDF
92 KB...
29 08 2026 10:57:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
