Проблемы диагностики бронхитов у детей на современном этапе
Цель настоящего иследования состояла в определении интегрированного подхода к диагностике нозологических форм поражения бронхов на современном этапе понимания их сущности. Сложность данной проблемы обусловлена несоответствием между существующей классификацией клинических форм бронхолегочных заболеваний у детей (Москва,1996) и международной статистической классификацией болезней десятого пересмотра(МКБ-10) на современном этапе. На основании результатов многолетних исследований, проводимых в области пульмонологии детского возраста, и данных современной литературы представилось возможным выделить 3 группы бронхитов в зависимости от патогенеза и хаpaктера течения: острые, рецидивирующие и хронические. В группу острых бронхитов включают острый бронхит(ОБ), острый обструктивный бронхит(ООБ),острый бронхиолит(ОБЛ) и острый облитерирующий бронхиолит (ООБЛ). Несмотря на известные критерии ошибки диагностики ООБ и ОБЛ достигают 22-31%. Группа рецидивирующих бронхитов (РБ) представлена двумя клиническими формами: рецидивирующим необструктивным и обструктивным бронхитом (РНБ и РОБ). Кардинальное их различие заключается в наличии или отсутствии признаков бронхиальной обструкции (БО). Определенные трудности в ряде случаев представляет дифференциальный диагноз РНБ с повторным ОБ и РОБ с повторным ООБ. Хронический бронхит (ХБ) может быть частью (признаком) других хронических неспецифических заболеваний легких (ХНЗЛ) , но и формируется как самостоятельная нозологическая форма. При сходной клинической картине РБ и ХБ сущность их различий лежит в обратимости бронхолегочного процесса. Обратимые структурно-функциональные изменения свойственны РБ и необратимые (стойкие морфологические) изменения-ХБ. Наряду с бронхитами инфекционно-воспалительного генеза существуют аллергические поражения бронхов, которые представлены аллергическим и астматическим бронхитом. Аллергический бронхит рассматривается в группе "малых" форм респираторных аллергозов. Астматический бронхит ранее считался вариантом течения бронхиальной астмы (БА) у детей раннего возраста, а по современным воззрениям относится к БА и часто именуется как младенческая форма БА. Отсюда следует, что проблемы диагностики бронхитов у детей еще не получили своего решения и требуют проведения дальнейших научных исследований.
Статья в формате PDF
254 KB...
21 09 2026 19:58:54
Статья в формате PDF
119 KB...
19 09 2026 17:40:18
Статья в формате PDF
150 KB...
18 09 2026 17:35:43
Статья в формате PDF
102 KB...
17 09 2026 12:14:44
Статья в формате PDF
106 KB...
16 09 2026 17:34:53
Статья в формате PDF
116 KB...
15 09 2026 0:29:41
Статья в формате PDF
122 KB...
14 09 2026 15:51:58
Статья в формате PDF
245 KB...
13 09 2026 5:48:31
Статья в формате PDF
103 KB...
12 09 2026 21:45:33
В статье описывается математическая модель, связывающая уровень психической реакции с личностными хаpaктеристиками человека и с силой информационного воздействия на него. Исследуются условия устойчивости модели методами теории автоматического управления.
...
11 09 2026 19:57:16
Статья в формате PDF
113 KB...
10 09 2026 21:48:35
Статья в формате PDF
255 KB...
09 09 2026 4:53:42
Статья в формате PDF
120 KB...
08 09 2026 6:40:42
Статья в формате PDF
240 KB...
06 09 2026 7:12:25
Статья в формате PDF
84 KB...
05 09 2026 22:38:27
Статья в формате PDF
269 KB...
04 09 2026 3:47:41
Статья в формате PDF
111 KB...
03 09 2026 0:51:17
Статья в формате PDF
142 KB...
02 09 2026 10:23:11
Статья в формате PDF
117 KB...
01 09 2026 21:21:44
В работе дана хаpaктеристика выявленных авторами комплексов нейрона с астроцитом в ретикулярном ядре таламуса (РТЯ), формируемых ими группировок и патогистологических процессов, разворачивающихся в эпилептическом очаге с их участием. Исследования выполнены на крысах линии WAG/Rij, показавших различную чувствительность к звуковому стимулу. Авторы полагают, что, вероятно, с самых начальных этапов эпилептизации мозга ее предопределяют эпилептогенные группы комплексов нейрона с астроцитами.
...
30 08 2026 5:40:32
Статья в формате PDF
268 KB...
29 08 2026 4:34:39
Статья в формате PDF
130 KB...
28 08 2026 6:26:10
Информационное поле живой матери создается природой, природа адаптирует это поле, обучает окружающему мирозданию и формирует, передает, самоорганизующейся живой материи.
...
24 08 2026 4:41:15
Статья в формате PDF
268 KB...
23 08 2026 12:25:57
Статья в формате PDF
327 KB...
22 08 2026 14:35:50
Статья в формате PDF
111 KB...
21 08 2026 11:41:39
Статья в формате PDF
109 KB...
20 08 2026 18:42:24
Статья в формате PDF
84 KB...
19 08 2026 9:53:45
Статья в формате PDF
129 KB...
18 08 2026 5:39:27
Статья в формате PDF
130 KB...
17 08 2026 7:46:47
Статья в формате PDF
117 KB...
16 08 2026 9:59:19
Статья в формате PDF
107 KB...
15 08 2026 23:26:56
Статья в формате PDF
100 KB...
14 08 2026 2:56:33
Статья в формате PDF
102 KB...
13 08 2026 5:15:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
