ЭКОЛОГО–БИОГЕОХИМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РАСТИТЕЛЬНОГО ПОКРОВА В ЗОНЕ ВЛИЯНИЯ ГОРНО-ОБОГАТИТЕЛЬНОГО КОМБИНАТА В ТУВЕ
В решении одного из важнейших вопросов современности - охраны растительного мира, первостепенное значение приобретают флористические исследования. Происходящее в настоящее время широкомасштабное обеднение таксономического состава и структурное упрощение многих экосистем лишают их оптимальной степени функционирования и стабильности. Серьезное беспокойство вызывает судьба горных флор на юге Сибири, флор, где сосредоточено наибольшее число эндемичных таксонов разного ранга.
Объект исследования - Ак-Сугское медно-порфировое месторождение, расположен на северо-востоке Тоджинского района Тувы. Среди особенностей ландшафтов следует отметить ландшафтно-экологическую неоднородность территории, которая определяет большое типологическое разнообразие растительности и значительную контрастность растительного покрова. Цель исследования - изучения влияния горно-обогатительного комбината в пределах участка Ак-Сугского медно-порфирового месторождения на стадии производства разведочных работ на растительный покров.
В результате проведенных исследований по определению хаpaктера загрязнения растительности токсичными микроэлементами, установлено, что растительный покров в районе Ак-Сугского месторождения представлен, в основном, слабонарушенными фитоценозами и хаpaктерным для этого района флористическим составом. В обследованном районе хорошо выражены два пояса растительности - горно-лесной и высокогорно-тундровый.
Анализ данных показал очень высокую металлоаккумулирующую способность зеленых мхов по отношению к цинку (1352 мг/кг) и меди (398 мг/кг). Максимальное количество железа отмечено в фитомассе зеленых мхов - 398.98 мг/кг. В видовом составе высших растений обнаружено максимальное значение цинка в березе карликовой - 707 мг/кг, меди - 210 мг/кг, ртути - 1.021 мг/кг. Содержание остальных элементов значительно ниже ПДК. Степень естественной загрязненности тяжелыми металлами снижается по мере удаления их от основного источника - рудного поля.
Мхи не только извлекают химические элементы из почвы, но и способны активно поглощать их из атмосферного воздуха, являясь мощными сорбентами. Моховидные не имеют настоящих корней и лишены специализированных покровных тканей, поэтому влагу с растворенными ионами металлов они впитывают всей поверхностью тела, также лишены возможности периодически обновлять фотосинтезирующие органы, накапливая тяжелые металлы в очень высоких концентрациях. Отличия в металлоаккумуляции у растений из разных жизненных форм связаны с их эволюционным возрастом, уровнем организации и степенью адаптации к условиям среды. Среди растений самой древней группой являются мхи, и они хаpaктеризуются примитивным строением слоевищных и листостебельных форм, которые поглощают воду и биогенные элементы пpaктически всей поверхностью. Этим, по-видимому, и объясняются высокие концентрации тяжелых металлов в фитомассе моховидных.
Статья в формате PDF
384 KB...
21 07 2026 6:22:31
Статья в формате PDF
254 KB...
19 07 2026 20:39:54
Статья в формате PDF
268 KB...
18 07 2026 8:19:16
Статья в формате PDF
99 KB...
17 07 2026 20:38:36
Статья в формате PDF
249 KB...
16 07 2026 22:13:46
Статья в формате PDF
251 KB...
15 07 2026 0:45:47
Статья в формате PDF 392 KB...
14 07 2026 0:33:49
Процессы разрушения твердой среды рассматриваются в связи с формированием и действием сейсмического излучения. Основой анализа является представление о сейсмическом излучении как о передаче в твердой среде механического импульса.
...
13 07 2026 0:30:35
Статья в формате PDF
144 KB...
11 07 2026 3:44:10
Статья в формате PDF
129 KB...
10 07 2026 6:57:44
Статья в формате PDF
147 KB...
09 07 2026 16:55:38
Статья в формате PDF
114 KB...
08 07 2026 6:17:49
Показано, что спецификой подготовки компетентного специалиста-химика является формирование навыков социальной коммуникации. Отмечены основные коммуникативные трудности учащихся. Для их преодоления предложен сценарий семинарского занятия в малой группе на основе «социального посредничества» и разработан химический терминологический словарь. Особенностью словарной статьи является наличие раздела «Применение слова». Учитывая степень формализации химических знаний, выбрано применение по логическим связям.
...
07 07 2026 2:24:10
Статья в формате PDF
184 KB...
06 07 2026 9:18:29
Статья в формате PDF
104 KB...
05 07 2026 13:57:30
Статья в формате PDF
113 KB...
30 06 2026 17:43:53
Статья в формате PDF
122 KB...
29 06 2026 12:41:16
Статья в формате PDF
114 KB...
28 06 2026 10:43:59
Статья в формате PDF
136 KB...
27 06 2026 10:28:10
Статья в формате PDF
125 KB...
26 06 2026 13:55:28
Статья в формате PDF
100 KB...
25 06 2026 7:29:44
Статья в формате PDF
140 KB...
23 06 2026 14:27:16
Статья в формате PDF
89 KB...
21 06 2026 15:21:40
Статья в формате PDF
105 KB...
20 06 2026 16:54:37
Статья в формате PDF
117 KB...
19 06 2026 3:14:49
Ранее авторами была показана применимость плазмоподобной теории растворов для расчетов эквивалентной электропроводности растворов различных электролитов в воде и этаноле. В данной статье были экспериментально измерены значения электропроводности хлороводорода в четырех н-спиртах (этаноле, пропаноле, бутаноле и пентаноле) при различных температурах (278-328К), а также получены расчетные значения электропроводности. Сделан вывод о хорошем соответствии расчетных данных экспериментальным.
...
18 06 2026 11:28:19
В данной работе автор отвергает идею принятия cмepтной казни. Применение cмepтной казни приведет к нарушению природы государства, вырождению его духовной сущности. Если государство допускает возможность cмepтной казни, то ценность человеческой жизни падает, а для самих исполнителей cмepтной казни убийство станет обычным явлением.
...
17 06 2026 19:52:35
Статья в формате PDF
495 KB...
16 06 2026 4:41:20
Статья в формате PDF
244 KB...
15 06 2026 3:49:28
Статья в формате PDF
118 KB...
14 06 2026 0:18:36
Статья в формате PDF
130 KB...
13 06 2026 5:32:32
Статья в формате PDF
110 KB...
12 06 2026 23:20:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
