ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
В последнее время метод проектов привлекает внимание многих педагогов. Обращаясь к этому методу, преподаватель вуза способен решать большое количество дидактических и воспитательных задач.
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков, критического мышления, умений самостоятельно конструировать свои знания. По мнению авторов данного метода, метод проектов представляет собой совокупность учебно-познавательных действий, выполняемых в определенной последовательности и направленных на достижение поставленной цели, т.е. на решение определенной проблемы в виде конкретного конечного продукта.
Как известно, основными требованиями к использованию метода проектов являются:
- наличие значимой в исследовательском, творческом плане задачи, требующей исследовательского поиска для ее решения;
- пpaктическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов;
- самостоятельная деятельность студентов;
- использование исследовательских методов (определение проблемы и т.д.).
Опираясь на представленные теоретические разработки, учитывая то, что проблема здоровья детей в России в настоящее время является важной и лежит в сфере жизненных интересов общества, семьи и личности, мы попытались применить технологию проектов при обучении будущих воспитателей дошкольных учреждений на занятиях по курсу безопасность жизнедеятельности (раздел: формирование здорового образа жизни).
Рассмотрим пример планирования и разработки учебного проекта:
Предметная область: безопасность жизнедеятельности (раздел: формирование здорового образа жизни).
Тема проекта: «Профилактика формирования вредных привычек - вневозрастная проблема».
Тип проекта:
- по доминирующему типу - пpaктико-ориентированный;
- по хаpaктеру координации - непосредственный (с открытой координацией);
- по форме организации - индивидуальный;
- по продолжительности проведения - долгосрочный.
Участники проекта: студентка 5 курса психолого-педагогического факультета, обучающаяся по специальности «дошкольное образование».
Планируемый результат: студентка разpaбатывает проект по профилактике формирования вредных привычек, на пример - курения, с учетом возраста детей и с использованием произведений народного творчества. Защищает его, затем внедряет его в детских дошкольных учреждениях г.Смоленска и анализирует полученный результат.
Приведенный пример использования метода проектов дает возможность опробировать на пpaктике (для решения конкретной профессиональной проблемы), полученные в процессе обучения теоретические знания.
Статья в формате PDF
119 KB...
10 08 2026 16:53:45
Статья в формате PDF
110 KB...
09 08 2026 16:56:13
Статья в формате PDF
272 KB...
08 08 2026 5:25:58
Статья в формате PDF
123 KB...
07 08 2026 1:18:45
Статья в формате PDF
105 KB...
06 08 2026 23:33:28
Статья в формате PDF
111 KB...
04 08 2026 5:18:29
Статья в формате PDF
143 KB...
03 08 2026 23:31:19
Статья в формате PDF
243 KB...
02 08 2026 14:56:24
Статья в формате PDF
235 KB...
01 08 2026 11:52:46
Статья в формате PDF
127 KB...
31 07 2026 22:29:12
Статья в формате PDF
204 KB...
30 07 2026 4:17:55
Статья в формате PDF
124 KB...
29 07 2026 2:45:32
В статье представлен анализ современных данных о морфологических особенностях слизистой оболочки и магистральных сосудов полости носа, отражена их специфика и значение в аспектах кранио-фациальных травм и обусловленных ими носовых кровотечений. Приводятся последние научные данные о значении нарушений в системе гемостаза и регуляторных механизмов гемомикроциркуляции в патогенезе рецидивов травматических носовых кровотечений.
...
28 07 2026 19:28:50
Статья в формате PDF
362 KB...
26 07 2026 16:13:27
Статья в формате PDF
102 KB...
25 07 2026 2:52:31
Статья в формате PDF
131 KB...
24 07 2026 5:44:12
Статья в формате PDF
109 KB...
23 07 2026 14:11:57
Статья в формате PDF
105 KB...
22 07 2026 5:21:50
Статья в формате PDF 132 KB...
21 07 2026 21:10:42
Статья в формате PDF
130 KB...
20 07 2026 19:24:23
Статья в формате PDF
102 KB...
19 07 2026 1:58:17
Статья в формате PDF
242 KB...
18 07 2026 3:50:35
Статья в формате PDF
104 KB...
17 07 2026 18:31:25
Статья в формате PDF
112 KB...
15 07 2026 10:42:57
Статья в формате PDF
155 KB...
14 07 2026 15:33:29
Статья в формате PDF
111 KB...
13 07 2026 6:33:33
Статья в формате PDF
159 KB...
12 07 2026 19:56:25
Статья в формате PDF
128 KB...
10 07 2026 0:28:43
Статья в формате PDF
249 KB...
09 07 2026 7:10:23
Исследованы изменения физиологических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в течение учебного года. Дан сравнительный анализ изменений физиологических показателей школьников, отличающихся эмоциональной устойчивостью. Получены результаты, свидетельствующие о нeблагоприятном влиянии условий работы за компьютером на школьников младших классов осенью и весной.
...
08 07 2026 22:35:55
Статья в формате PDF
259 KB...
07 07 2026 13:25:10
Статья в формате PDF
106 KB...
06 07 2026 1:14:15
Статья в формате PDF
342 KB...
05 07 2026 16:45:14
Статья в формате PDF
250 KB...
03 07 2026 14:41:44
Статья в формате PDF
110 KB...
02 07 2026 12:28:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
