О ПРОЕКТИРОВАНИИ И ПРАКТИЧЕСКОМ ПРИМЕНЕНИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В последние годы в образовании обозначились несколько линий инновационного развития. Мощный инновационный стимул возник в результате проявления и развития новых научных достижений и технических средств, способных поднять педагогическую деятельность на качественно новую ступень. Такими достижениями являются современные компьютерные технологии, использование которых можно рассматривать как способ изменения качества образования.
Имеющийся опыт создания и использования интеллектуальных обучающих систем, позволяет нам сделать вывод о том, что на современном уровне развития образования необходимо применить такую интеллектуальную обучающую систему, которая могла бы «управлять» обучением студентов с точки зрения решения проблемных ситуаций, с которыми они встречаются в своей будущей профессиональной деятельности.
Основным компонентом структуры интеллектуальной обучающей системы является интеллектуальная мультимедийная система, в которой мультимедиа объединяет различные данные в единую среду, а обработка и манипулирование мультимедийными данными осуществляется с помощью программных средств искусственного интеллекта.
Интеллектуальная мультимедийная система состоит из блоков обучающей системы, мультимедийной базы данных и базы знаний, интерфейса и системы управления. Особенности функционирования интеллектуальной обучающей системы состоят в том, что её основу составляют три взаимодействующих между собой модуля: модуль изучаемого объекта, модуль актуального состояния обучаемого и модуль обратной связи. Названные три модуля воспринимают и анализируют действия студента, а именно:
- модуль изучаемого объекта анализирует действия студента с точки зрения эффективности работы объекта;
- модуль актуального состояния студента оценивает действие с точки зрения уровня знания студента;
- модуль обратной связи рассматривает действие, чтобы определить уровень обратной связи.
Рассматриваемая схема интеллектуальной обучающей системы позволяет не только контролировать уровень знаний студентов и приобретаемых навыков, но и одновременно повышает их познавательную активность и обеспечивает индивидуализацию процесса обучения.
Статья в формате PDF
95 KB...
27 05 2026 22:23:13
Статья в формате PDF
167 KB...
26 05 2026 22:38:38
Статья в формате PDF
100 KB...
25 05 2026 13:29:44
Статья в формате PDF
131 KB...
24 05 2026 4:26:13
Статья в формате PDF
242 KB...
23 05 2026 9:34:41
Статья в формате PDF
91 KB...
22 05 2026 11:19:46
Статья в формате PDF
158 KB...
21 05 2026 18:30:16
Статья в формате PDF
96 KB...
20 05 2026 0:21:30
Статья в формате PDF
101 KB...
19 05 2026 5:25:49
Статья в формате PDF
137 KB...
18 05 2026 10:54:12
Статья в формате PDF
110 KB...
17 05 2026 8:48:15
Статья в формате PDF
129 KB...
15 05 2026 7:51:36
Статья в формате PDF
115 KB...
14 05 2026 9:12:59
Статья в формате PDF
104 KB...
13 05 2026 21:35:54
Статья в формате PDF
91 KB...
12 05 2026 12:17:34
Статья в формате PDF
114 KB...
11 05 2026 14:56:37
Статья в формате PDF 116 KB...
06 05 2026 4:17:30
Статья в формате PDF
267 KB...
05 05 2026 23:32:24
Статья в формате PDF
529 KB...
04 05 2026 19:36:58
Проведены биохимические и иммунологические исследования крови у больных с урогeнитaльными инфекциями в условиях Среднего Приобья. Отмечены патологические изменения показателей белкового, липидного обменов и активация белков острой фазы. Наблюдалось резкое повышение активности креатинкиназы в крови всех групп больных. Результаты иммунологических исследований показали изменения В-клеточного звена в сторону увеличение уровня иммуноглобулинов IgG, IgA и снижение активности Т-клеточного звена иммунитета.
...
03 05 2026 6:37:49
Статья в формате PDF
121 KB...
02 05 2026 3:12:11
Статья в формате PDF
128 KB...
01 05 2026 7:42:45
Статья в формате PDF
152 KB...
30 04 2026 13:32:39
Статья в формате PDF
120 KB...
29 04 2026 4:10:10
Статья в формате PDF
267 KB...
28 04 2026 8:34:43
Статья в формате PDF
110 KB...
27 04 2026 21:57:41
Статья в формате PDF
110 KB...
26 04 2026 10:56:48
Статья в формате PDF
119 KB...
25 04 2026 12:13:11
Статья в формате PDF
113 KB...
24 04 2026 3:55:57
Статья в формате PDF
348 KB...
23 04 2026 17:21:54
Статья в формате PDF
99 KB...
22 04 2026 7:26:49
Статья в формате PDF
124 KB...
21 04 2026 3:33:22
Статья в формате PDF
253 KB...
20 04 2026 22:56:57
Статья в формате PDF
105 KB...
19 04 2026 2:30:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
