АТОМ. СТРОЕНИЕ И ДИНАМИКА (электронное издание)
Учебно-методическое электронное издание «Атом. Строение и динамика» предназначено для студентов химических и нехимических специальностей при изучении курса общей и неорганической химии. Рекомендуется использовать данную разработку на лекционных занятиях, демонстрируя ее с применением проекционной техники. Демонстрация моделей строения атомов, динамики перекрывания электронных орбиталей, динамики гибридизации электронных облаков, моделирования различных валентных возможностей атомов, позволяет представить изменение электронной плотности в прострaнcтве между ядрами, что является единственным критерием химического взаимодействия между элементарными частицами. Решение проблем, возникающих при изучении структуры вещества, осуществляется на основе интеграционных процессов в обучении: математики, развивающей логическое мышление и прострaнcтвенное воображение, в том числе геометрии, которая вместе с современными компьютерными технологиями формирует способность к образному мышлению и развивает электронное мышление.
Минимальные системные требования для реализации программы:
Процессор класса х86 - 166 MHz и выше.
Оперативная память - 16 Mb.
Свободного дискового прострaнcтва 80 Mb для полной установки и 3,5 Mb для частичной.
Операционная система - Windows 9x, Me, NT, 2000, XP.
Internet Explorer с поддержкой JavaScript.
Использованные программы:
Среда программирования: Borland Delphi 6.
Редактор 3D-графики: Discreet 3DStudio MAX 3.0
Редактор 2D-графики: GIMP 1.2.3
Инструкция пользователя включает:
- указания к установке программы;
-запуск программы (файл atom.exe: откроется главное окно программы с указанием окон модулей и последовательности работы);
- ActiveX-элемент «Таблица Менделеева», включающий первые четыре периода таблицы Менделеева (при нажатии кнопки с обозначением элемента откроется окно модуля «Просмотр видео»);
-тестирование.
Перед авторами была поставлена цель - создать программу, повышающую эффективность мыслительной деятельности студентов при обучении химии.
Программа позволяет, на основе зрительного восприятия и динамической визуализации, моделировать строение атомов различных элементов периодической системы Д. И. Менделеева и такие сложные представления, как промотирование электронов, гибридизация электронных облаков, образование химических связей, а это способствует глубокому усвоению знаний и развивает способность прогнозировать свойства веществ на основе их строения. Моделирование наглядно подтверждает то, что теоретически возможные значения валентностей атомов р-элементов IV-VII групп, которые можно определить как четные и нечетные числа от 1 до 7 (в зависимости от номера группы, в которой находится рассматриваемый элемент, но при этом не следует превышать номера группы), связаны с промотированием электронов. Например, окно модуля «Просмотр видео» показывает изменение валентных возможностей атома серы:
Компьютерное моделирование гибридизации электронных облаков позволяет наглядно показать как в прострaнcтве располагаются гибридные орбитали, обеспечивая минимальное отталкивание, а также дает возможность создания моделей более сложных молекул. Предлагаются алгоритмы для соединений с простыми и кратными связями, при этом число гибридных орбиталей в первом случае определяется как: а + [(N - а)/2], во втором - как: а + [(N - а) - k]/2, где а - число заместителей при рассматриваемом атом, N - номер группы, k - число кратных связей. Физический смысл заключается в том, что в первом алгоритме «а» учитывает число валентных электронов, затраченных на образование связей с другими атомами, а разница «N - а» показывает число оставшихся валентных электронов, которые могут располагаться на одной орбитали, согласно принципа Паули. Во втором алгоритме добавляется «k», которая учитывает число электронов, затраченных на образование p-связей с другими атомами.
Окно модуля «Просмотр видео» показывает динамику различных видов гибридизации электронных облаков.
Окно модуля «Просмотр видео» наглядно показывает динамику образования донорно-акцепторной связи как одноэлектронного переноса электрона от донора к акцептору:
В программе тестирования предлагается вначале пройти теоретическую часть, включающую материал по методике прогнозирования продуктов окислительно-восстановитель-ных реакций на основе валентных возможностей атомов, обусловленных их положением в периодической системе. После ответа на все вопросы, программа выставит оценку и покажет правильные ответы и пояснение по данному вопросу.
Таким образом, в электронном издании «Атом. Строение и динамика» в определенной степени осуществлена интеграция образовательных и информационных технологий обучения.
Статья в формате PDF
116 KB...
15 07 2026 3:12:42
Статья в формате PDF
107 KB...
14 07 2026 19:23:54
Поднятые в данной работе проблемы повышения конкурентоспособности предприятия позволяют сформулировать научные подходы к определению концепции управления хозяйствующими субъектами в широком использовании механизма адаптации промышленных предприятий в условиях изменяющейся рыночной среды. В результате анализа соотношения адаптационных процессов и организационной структуры сделан вывод о наиболее эффективной форме адаптивного управления – многомерной организационной структуре, которая позволяет повысить адаптивность организации и ее способность реагировать на изменение внутренних и внешних условий. Это достигается путем разбиения организации на подразделения, жизнеспособность которых зависит от их умения производить по конкурентоспособным ценам товары, пользующиеся спросом, и предоставлять услуги, в которых нуждаются потребителя.
...
13 07 2026 21:10:43
Статья в формате PDF
117 KB...
10 07 2026 21:56:26
В этой статье рассматриваются особенности формирования навыков здорового образа жизни учащихся сельских школ во внеурочное время путем применения инновационных технологий.
...
08 07 2026 8:30:15
Статья в формате PDF
116 KB...
07 07 2026 8:50:27
Статья в формате PDF
400 KB...
05 07 2026 19:46:13
Статья в формате PDF
127 KB...
03 07 2026 21:41:47
Статья в формате PDF
321 KB...
02 07 2026 0:48:44
Статья в формате PDF
255 KB...
01 07 2026 20:18:25
Статья в формате PDF
256 KB...
30 06 2026 7:24:11
Статья в формате PDF
105 KB...
29 06 2026 22:10:44
Статья в формате PDF
137 KB...
28 06 2026 1:58:55
Статья в формате PDF
111 KB...
27 06 2026 13:57:18
Статья в формате PDF
263 KB...
26 06 2026 19:10:21
Статья в формате PDF
121 KB...
24 06 2026 10:38:10
Статья в формате PDF
123 KB...
23 06 2026 10:18:46
Статья в формате PDF
123 KB...
22 06 2026 15:49:42
Статья в формате PDF
142 KB...
18 06 2026 5:58:16
Статья в формате PDF
421 KB...
17 06 2026 19:19:56
Проведен сравнительный спектральный анализ биоэлектрической активности головного мозга по данным электроэнцефалографии (ЭЭГ) и индукционной магнитоэнцефалографии (МЭГИ) пациентов с хронической формой ишемической нейрооптикопатии и глаукомой. Выявлен ряд особенностей, хаpaктеризующих наличие данных видов патологий у исследуемых, проявляющихся десинхронизацией работы полушарий, а так же повышением амплитуды спектральной оценки определенных частотных диапазонов МЭГИ и ЭЭГ. У пациентов с ишемической нейрооптикопатией выявлены признаки усиления тонуса адренорецепторов артериальных сосудов, а так же увеличение амплитуды медленных электрических потенциалов. Наличие глаукомы хаpaктеризовалось усилением тонус адренорецепторов гладкой мускулатуры, а так же ослаблением парасимпатического тонуса вегетативной нервной системы. Сравнительный анализ не показал статистически значимых отличий показателей МЭГИ и ЭЭГ.
...
16 06 2026 17:15:42
Статья в формате PDF
120 KB...
15 06 2026 7:36:50
Статья в формате PDF
127 KB...
14 06 2026 13:32:20
Статья в формате PDF
133 KB...
13 06 2026 8:20:53
Статья в формате PDF
141 KB...
12 06 2026 12:53:22
Статья в формате PDF
114 KB...
11 06 2026 5:18:51
Статья в формате PDF
128 KB...
10 06 2026 15:39:22
Статья в формате PDF
120 KB...
09 06 2026 0:21:41
Статья в формате PDF
123 KB...
08 06 2026 23:17:14
Статья в формате PDF
120 KB...
07 06 2026 22:10:46
Статья в формате PDF
96 KB...
06 06 2026 15:15:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
