ИССЛЕДОВАНИЕ АНТИАРИТМИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ ПРОИЗВОДНОГО ИНДОЛА SBT-151 НА МОДЕЛЯХ ФИБРИЛЛЯЦИИ ЖЕЛУДОЧКОВ
Соединение SBT-151 (лабораторный шифр) является производным индола, синтезированным в НИИ физической и органической химии ФГОУ ВПО «Южный Федеральный университет». В экспериментах на животных SBT-151 обнаружил высокую анестезирующую активность, превосходящую лидокаин в условиях поверхностной, инфильтрационной, проводниковой и эпиДypaльной анестезии. В опытах на кошках соединение SBT-151 оказывало выраженное антиаритмическое влияние на модели нейрогенной фибрилляции предсердий, развивающееся на фоне умеренного кардиотропного и резкого ваголитического действия.
Целью настоящей работы явилось исследование антиаритмического действия SBT-151 при моделировании фибрилляции желудочков.
В первой серии эксперименты проводились на взрослых наркотизированных (этаминал-натрия, 40 мг/кг) кошках (n=5) в условиях искусственной вентиляции легких. На протяжении опыта напряжение артериальной крови поддерживали на уровне выше 90 мм рт. ст., а рН - в пределах 7,350-7,450. Газовый состав крови контролировали при помощи газоанализатора Corning-165 (Великобритания). В миокард правого желудочка имплантировали биполярные электроды с межэлектродным расстоянием 5 мм. Раздражение миокарда желудочка осуществляли с помощью электростимулятора HSE Stimulator II (Германия). Порог электрической фибрилляции сердца определяли повторяющимся сканированием уязвимого периода серией из 20 прямоугольных импульсов постоянного тока увеличивающейся силы (длительность стимула 4 мс, частота 50 Гц) до возникновения аритмии. Дефибрилляцию производили с помощью дефибриллирующего разряда электрического тока (1,5 кВ), подаваемого на миокард от аппарата ДИ-03 (Россия). Порогом фибрилляции считали минимальную силу тока, стабильно вызывающую фибрилляцию желудочков при повторной стимуляции. Для регистрации ЭКГ использовали электрокардиограф ЭК 4Т-02 (Россия), для визуального контроля событий - четырехкaнaльный осциллоскоп («Elema-Simiens», Швеция). Соединение SBT-151 вводили через бедренную вену в дозе 5 мг/кг с последующей поддерживающей инфузией вещества (0,56 мг/кг/мин). Анализ полученных результатов подтвердил наличие антиаритмического действия SBT-151 на модели фибрилляции желудочков, вызванной электрической стимуляцией миокарда. Противофибрилляторная активность SBT-151 проявлялась увеличением порога электрической фибрилляции миокарда желудочка, величина которого после введения вещества составляла 22±4 мА (p<0,05 по сравнению с исходным значением, равным 1,8±0,3 мА).
Во второй серии опытов исследовали антиаритмическую активность SBT-151 на хлоридкальциевой модели фибрилляции желудочков, которую получали у наркотизированных (этаминал-натрия, 50 мг/кг) нелинейных крыс массой 180-200 г при введении в хвостовую вену хлорида кальция в дозе 250 мг/кг. SBT-151 в дозе 10 (n=5), 15 (n=5) и 20 (n=5) мг/кг вводили внутривенно болюсно за 2 мин до инфузии хлорида кальция. Электрокардиограмму регистрировали во II стандартном отведении с помощью электрокардиографа ЭКIТ-04 (Россия). За критерий антиаритмического эффекта принимали процентное уменьшение случаев летальной фибрилляции желудочков и предотвращение анилокаином гибели животных. Предварительное введение производного индола в дозе 10 мг/кг предотвратило гибель 80% животных. В дозе 15 мг/кг соединение SBT-151 проявляло антиаритмическую активность, снижая летальную фибрилляцию желудочков у 100% экспериментальных животных.
Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о выраженной антиаритмической активности производного индола SBT-151 на моделях фибрилляции желудочков.
Статья в формате PDF
206 KB...
12 06 2026 16:52:55
Статья в формате PDF
108 KB...
11 06 2026 11:28:49
Статья в формате PDF
399 KB...
10 06 2026 21:42:55
Статья в формате PDF
142 KB...
09 06 2026 12:47:55
Статья в формате PDF
119 KB...
08 06 2026 4:28:47
Статья в формате PDF
155 KB...
07 06 2026 12:31:44
Статья в формате PDF
275 KB...
05 06 2026 22:25:14
Статья в формате PDF
150 KB...
04 06 2026 19:22:39
Статья в формате PDF
121 KB...
03 06 2026 14:22:52
Статья в формате PDF
203 KB...
01 06 2026 12:42:13
Статья в формате PDF
110 KB...
31 05 2026 14:11:16
Статья в формате PDF
107 KB...
30 05 2026 10:56:25
Статья в формате PDF
115 KB...
28 05 2026 1:56:33
Статья в формате PDF
134 KB...
27 05 2026 16:25:54
Статья в формате PDF
148 KB...
26 05 2026 9:55:42
Статья в формате PDF
99 KB...
25 05 2026 13:28:27
Статья в формате PDF
119 KB...
24 05 2026 23:17:21
Статья в формате PDF
293 KB...
22 05 2026 21:43:34
Статья в формате PDF
107 KB...
21 05 2026 15:22:25
Выявлены особенности распределения элементов в системе породы-почвы в результате почвообразовательного процесса в горно-лесных бурых почвах.
...
19 05 2026 0:18:11
Статья в формате PDF
112 KB...
18 05 2026 1:12:41
Статья в формате PDF
577 KB...
17 05 2026 1:36:56
Статья в формате PDF 256 KB...
16 05 2026 9:36:38
Статья в формате PDF
114 KB...
15 05 2026 17:30:23
На конкретных примерах показана возможность применения принципа «наследственное ядро – динамическое окружение» к составлению математических (статистических) моделей многомерных воспроизводственно-циклических экономических явлений и процессов. В статье ставятся две цели: во-первых, на примере распределения предприятий Германии [4] показать популяционные закономерности, то есть доказать схожесть распределения предприятий по численности рабочих с популяциями живых существ; во-вторых, показать модели социальной динамики по данным групп семейных бюджетов Швеции и дать математическое осмысление закона убывающей доходности Гутенберга.
...
14 05 2026 17:21:59
Статья в формате PDF
139 KB...
13 05 2026 19:13:38
Статья в формате PDF
288 KB...
12 05 2026 17:20:21
Статья в формате PDF
141 KB...
11 05 2026 1:14:53
Статья в формате PDF
138 KB...
10 05 2026 2:53:10
Статья в формате PDF
113 KB...
09 05 2026 22:37:23
Статья в формате PDF
130 KB...
08 05 2026 16:48:17
Статья в формате PDF
174 KB...
07 05 2026 22:52:22
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
06 05 2026 11:12:56
Статья в формате PDF
199 KB...
04 05 2026 11:21:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
