СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЙ ИММУНОКОРРЕКЦИИ ПЕНТАГЛОБИНОМ И ЛИКОПИДОМ У НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ ПРИ БАКТЕРИАЛЬНОЙ ПАТОЛОГИИ В НЕОНАТАЛЬНОМ ПЕРИОДЕ

С целью оценки сравнительной эффективности иммунокоррегирующего эффекта у недоношенных детей нами применялись препараты ликопид, который является синтетическим аналогом фрагмента клеточной стенки большинства бактерий - глюкозаминил-мурамилдипептида и пентаглобин (иммуноглобулин для внутривенного введения).
Были исследованы клинико-лабораторные показатели у 90 недоношенных детей гестационного возраста 28-30 и 30-34 недели. Группа контроля включала 30 детей аналогичного гестационного возраста, получавших традиционную антибактериальную терапию. 30 детям в состав комплексной терапии включали ликопид и 30 - пентаглобин.
Клинико-лабораторные обследования проводились в динамике до и после назначения курса иммуномодуляторов и включали оценку объективного статуса, рентгенологическое, бактериологическое исследования, а также изучение гематологических показателей по общему анализу крови. Иммунный статус оценивали по уровню иммуноглобулинов сыворотки крови по методу Манчини, а также количеству СD3, СD4, СD8 лимфоцитов, определенных непрямым иммунопероксидазным методом.
Было выявлено, что использование пентаглобина приводит к сокращению длительности пневмонии, количества использованных антибиотиков, длительности пребывания детей в стационаре в большей степени, чем при применении ликопида. По окончании курса лечения пентаглобином уже на 5 сутки отмечалось купирование воспалительных изменений и нормализация формулы крови с достоверным увеличением числа лимфоцитов, а при применении ликопида данные изменения возникли на 10 сутки лечения. Применение пентаглобина приводило к увеличению количества СD3 - лимфоцитов, нормализации иммунорегуляторного индекса (СD4/СD8), достоверному увеличению уровней Ig M и Ig G. При применении ликопида так же отмечалось возрастание перечисленных показателей, однако, в меньшей степени.
Полученные нами результаты убедительно обосновывают целесообразность включения иммуномодулирующих средств в комплексную терапию недоношенных детей с осложненным течением ранней постнатальной адаптации и развитием инфекционной патологии, доказывают возможность коррекции сниженных показателей иммунного ответа и повышают эффективность проводимого традиционного лечения. При этом показано, что наибольший эффект отмечается при назначении средств заместительной фармакоиммунокоррекции (внутривенный иммуноглобулин - пентаглобин) по сравнению с фармакологическими средствами индукторного действия (ликопид).
Статья в формате PDF
365 KB...
06 09 2026 1:13:33
Статья в формате PDF
105 KB...
05 09 2026 22:17:58
Статья в формате PDF
132 KB...
04 09 2026 23:41:33
Статья в формате PDF
307 KB...
03 09 2026 2:38:39
Статья в формате PDF
257 KB...
01 09 2026 16:33:12
Статья в формате PDF 90 KB...
31 08 2026 4:38:27
Статья в формате PDF
102 KB...
30 08 2026 15:19:17
Статья в формате PDF
181 KB...
28 08 2026 4:42:56
В работе рассматривается русский религиозный раскол, отраженный в творчестве Владимира Личутина, исследуются причины, истоки и последствия этой трагедии, разьявшей общество на две непримиримые стороны в XVII веке, который, по мнению автора, продолжается и поныне. Показано развитие национального самосознания нации, на которое влияют этнические приоритеты. Они обусловлены коллективной идентичностью на базе общности «крови и почвы», его едином историческом прошлом, территории, религиозными воззрениями этнос. Повествователь является посредником между изображенным и читателем, нередко выступая в роли свидетеля и истолкователя показанных лиц и событий.
Ключевые слова: раскол, православие, Никон, царь Алексей Михайлович, Беловодье
...
27 08 2026 18:41:18
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании.
...
26 08 2026 16:43:18
Статья в формате PDF
110 KB...
25 08 2026 15:57:26
Статья в формате PDF
110 KB...
22 08 2026 22:59:15
Статья в формате PDF
115 KB...
21 08 2026 19:17:45
Статья в формате PDF
112 KB...
20 08 2026 6:11:17
Статья в формате PDF
107 KB...
19 08 2026 18:18:10
Статья в формате PDF
145 KB...
18 08 2026 11:15:36
Статья в формате PDF
100 KB...
17 08 2026 7:31:59
Статья в формате PDF
205 KB...
16 08 2026 14:19:57
Статья в формате PDF
281 KB...
15 08 2026 20:34:56
Статья в формате PDF
230 KB...
14 08 2026 12:32:21
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
13 08 2026 13:12:18
Статья в формате PDF
117 KB...
12 08 2026 8:17:29
Статья в формате PDF
142 KB...
11 08 2026 0:45:20
Статья в формате PDF
161 KB...
10 08 2026 5:52:46
Статья в формате PDF
116 KB...
09 08 2026 17:46:20
Статья в формате PDF
109 KB...
08 08 2026 19:44:45
Статья в формате PDF
266 KB...
07 08 2026 3:56:43
Статья в формате PDF
127 KB...
06 08 2026 7:49:31
Статья в формате PDF
376 KB...
05 08 2026 20:55:30
Статья в формате PDF
113 KB...
04 08 2026 23:35:56
Статья в формате PDF
277 KB...
03 08 2026 12:21:21
Статья в формате PDF
174 KB...
02 08 2026 19:50:20
Статья в формате PDF
109 KB...
30 07 2026 2:11:24
Статья в формате PDF
100 KB...
29 07 2026 1:49:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::