НЕКОТОРЫЕ ТИПЫ ПОПУЛЯЦИОННЫХ СТРАТЕГИЙ ПАТИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ КОНКУРЕНЦИИ
В современной экологии растений и фитоценологии недостаточно изученными остаются вопросы, связанные с исследованием конкуренции между видами в растительном сообществе и оценкой ее напряженности. Широкое распространение получили классификации стратегий жизни Л.Г. Раменского (1935) и Дж. Грайма (Grime, 1979), отражающие наиболее общие направления адаптаций растений, а также система эколого-ценотических стратегий Б.М. Миркина (Миркин, 1983), представляющая собой синтез 5 систем стратегий. Анализ конкурентных взаимодействий между растениями возможно проводить и методом популяционно-онтогенетических исследований, т.к. структура ценопопуляций отражает форму адаптации видов к условиям среды и взаимодействию особей в пределах растительного сообщества.
В качестве объектов исследования были выбраны ценопопуляции Sempervivum ruthenicum (молодила русского) и Jovibarba sobolifera (джови-барбы побегоносной). По стратегии жизни оба вида относятся к патиентам. Как и все листовые суккуленты они максимально адаптированы к дефициту увлажнения, благодаря САМ-метаболизму, следствием чего является замедленный рост растений и невозможность на равных конкурировать с другими видами в фитоценозе.
В результате проведенных исследований установлено, что Sempervivum ruthenicum и Jovibarba sobolifera имеют как морфофизиологические, так и популяционно-онтогенетические адаптации к произрастанию в условиях напряженной конкуренции. Особенности онтогенеза и структуры ценопопуляций показывают, что существование ценопопуляций исследуемых видов в растительных сообществах обусловлено не столько их толерантностью к влиянию популяций эдификаторов, сколько избежанием конкуренции с ними. Такую форму адаптации растений можно охаpaктеризовать как стратегию избегания (Angevine, Chabot, 1979; Марков, 1990). Стратегию избеганияSempervivum ruthenicumиJovibarbasoboliferaнапопуляционно-онтогенетическом уровне можно коротко охаpaктеризовать двумя положениями:
Во избежании конкуренции с другими видами вегетативный тип размножения в ценопопуляциях преобладает над семенным. В онтоморфогенезе исследуемых видов это свойство проявляется в формировании явнополицентрического типа биоморфы, позволяющем поддерживать относительно стабильной численность популяции и удерживать занимаемую ей территорию. На популяционном уровне эта особенность проявляется в преобладании в демографической структуре особей, относящихся к виргинильному онтогенетическому состоянию, в котором происходит вегетативное размножение.
Вследствие вегетативного размножения прострaнcтвенное размещение растений, относящихся к стратегии избегания, групповое. Это соответствует общеэкологическому закону, известному как принцип скопления Олли (Реймерс, 1994). Агрегации растений могут иметь разную площадь и различное размещение в прострaнcтве, что обусловлено особенностями онтогенеза. При длительном сохранении связи с вегетативным потомством (Sempervivum ruthenicum) скопления ценопопуляций занимают относительно большую площадь и хаpaктеризуются высокой плотностью растений в них. При недолговременной связи вегетативно размножающихся растений с дочерними особями (Jovibarba sobolifera) агрегация происходит на небольших участках.
Краниальные брыжеечные лимфатические узлы морской свинки размещаются вдоль ствола одноименной артерии и около конца подвздошно-ободочной артерии (центральные и периферические узлы). ...
23 03 2026 19:39:52
Статья в формате PDF
142 KB...
22 03 2026 22:11:24
Статья в формате PDF
106 KB...
21 03 2026 4:46:58
Статья в формате PDF
104 KB...
20 03 2026 12:32:36
Статья в формате PDF
98 KB...
19 03 2026 15:36:28
Статья в формате PDF
119 KB...
18 03 2026 5:42:47
Статья в формате PDF
257 KB...
17 03 2026 17:16:21
Статья в формате PDF
119 KB...
15 03 2026 7:12:47
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
14 03 2026 15:29:29
В статье рассматривается взаимодействие тел при различных скоростях и делается вывод о несправедливости постулата о постоянстве скорости света относительно любой системы отсчета. Дается также понятное с точки зрения классической механики объяснение зависимости длины и времени от скорости.
...
09 03 2026 6:49:45
Статья в формате PDF
100 KB...
08 03 2026 7:28:23
Статья в формате PDF
94 KB...
06 03 2026 15:10:57
Статья в формате PDF
106 KB...
04 03 2026 0:46:18
Статья в формате PDF
115 KB...
02 03 2026 17:46:47
Статья в формате PDF
134 KB...
01 03 2026 6:50:33
Статья в формате PDF
273 KB...
27 02 2026 3:44:17
Статья в формате PDF
130 KB...
26 02 2026 3:38:50
Статья в формате PDF
105 KB...
25 02 2026 9:51:29
Статья в формате PDF
265 KB...
24 02 2026 5:17:28
Статья в формате PDF
112 KB...
23 02 2026 8:27:41
Статья в формате PDF
121 KB...
22 02 2026 7:35:21
Статья в формате PDF 250 KB...
21 02 2026 3:46:21
Статья в формате PDF
108 KB...
20 02 2026 3:53:12
Статья в формате PDF
108 KB...
19 02 2026 6:58:31
Статья в формате PDF
104 KB...
18 02 2026 8:52:38
Статья в формате PDF
112 KB...
17 02 2026 16:47:33
Применен метод дисперсионного анализа для изучения силы влияния различных комплексных природных факторов на изменчивость длины шишки ели сибирской, произрастающей в Уральской лесорастительной провинции. Показано, что наибольшее влияние на изменчивость длины шишки в этом районе имеют индивидуальные особенности деревьев, долгота местности и высота над уровнем моря.
...
16 02 2026 20:12:58
Статья в формате PDF
100 KB...
15 02 2026 3:38:10
Статья в формате PDF
122 KB...
14 02 2026 15:34:44
Статья в формате PDF
263 KB...
13 02 2026 16:51:31
Статья в формате PDF
125 KB...
12 02 2026 19:44:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
