ПОПУЛЯЦИИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ГНИЛЕЙ ОЗИМОЙ ПШЕНИЦЫ В ПРЕДКАВКАЗЬЕ

Статья в формате PDF
182 KB...
31 08 2026 14:36:13
Статья в формате PDF
253 KB...
30 08 2026 8:30:14
В статье приведены данные оценки экологического состояния атмосферной среды Промышленного района города Ставрополя, с помощью методов лихеноиндикации. Исследованиями были охвачены придорожные лесополосы проспекта Кулакова и улицы Доваторцев и лесной массив – «Русский лес».
...
29 08 2026 11:42:43
Статья в формате PDF
119 KB...
28 08 2026 23:43:22
Статья в формате PDF
138 KB...
27 08 2026 18:27:57
Статья в формате PDF
102 KB...
26 08 2026 21:50:25
Проведено исследование экологических ниш двух видов бурых лягушек при совместном обитании на водоемах. В период скопления на кладках у R. temporaria идет отбор крупных особей, ускоренно развивающихся за счет питания мелкими собратьями. R. arvalis – скоплений не образуют и являются типичными детритофагами. Успех роста и развития первого вида зависит от облигатного каинизма и нeкpoфагии. При отсутствии такой возможности питание схоже с питанием личинок R. arvalis. Выявлены различия в поведении личинок при появлении опасности. Крупные личинки R. temporaria, уходят на глубину, мелкие - мимикрируют под цвет грунта и становятся малоподвижными. Личинки R. arvalis не имеют маскировочной окраски, при возникновении опасности зарываются в грунт или прячутся в укрытиях.
...
22 08 2026 7:33:30
Статья в формате PDF
262 KB...
21 08 2026 10:49:22
На поверхности инометацин-индуцированной язвы тонкого кишечника через 24 часа после его однократного введения формируется бактериальный биофильм.
...
20 08 2026 7:37:41
Статья в формате PDF
313 KB...
19 08 2026 18:28:33
Статья в формате PDF
154 KB...
18 08 2026 3:13:50
17 08 2026 18:23:13
Статья в формате PDF
123 KB...
16 08 2026 14:16:11
15 08 2026 1:25:31
Статья в формате PDF
172 KB...
14 08 2026 16:55:24
Статья в формате PDF
105 KB...
13 08 2026 9:55:30
Статья в формате PDF
255 KB...
12 08 2026 15:31:19
Статья в формате PDF
140 KB...
11 08 2026 7:13:57
Статья в формате PDF
277 KB...
10 08 2026 9:39:12
Статья в формате PDF
104 KB...
09 08 2026 8:21:55
Статья в формате PDF
1190 KB...
06 08 2026 12:37:59
Статья в формате PDF
114 KB...
05 08 2026 14:35:12
Статья в формате PDF
334 KB...
04 08 2026 5:37:20
Статья в формате PDF
257 KB...
03 08 2026 8:35:27
Статья в формате PDF
256 KB...
02 08 2026 7:37:41
Статья в формате PDF
112 KB...
01 08 2026 21:49:26
Статья в формате PDF
239 KB...
30 07 2026 11:33:45
Статья в формате PDF
129 KB...
29 07 2026 10:51:15
Статья в формате PDF
312 KB...
28 07 2026 7:19:19
Статья в формате PDF
104 KB...
27 07 2026 13:50:55
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
26 07 2026 9:41:23
Статья в формате PDF
237 KB...
25 07 2026 17:30:32
Статья в формате PDF
111 KB...
24 07 2026 4:45:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::