К ПРОБЛЕМЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Автором проанализированы статистические временные ряды основных экономических показателей Чеченской республики (производство продукции животноводства, ряд показателей численности работников организаций по отраслям экономики, условий жизни населения и др.). Каждый из этих показателей наряду с плавно изменяющейся нециклической компонентой, на которую влияют долговременные факторы (трендом), имеет случайную составляющую Х с нулевым математическим ожиданием, принимающую значения из Статистические распределения Х в большинстве случаев несимметричны.
Показано, что указанные статистические распределения согласуются с бета-распре-делением, функция плотности которого для непрерывно изменяющихся х в случае целочисленных значений параметров m и n имеет вид:
При определения параметров этого распределения можно вначале по статистическим данным найти значения a, b и оценки дисперсии , затем по выражениям и вычислить величины m и n и, наконец, произвести округление m и n до ближайших целых значений.
Моделирование случайных величин Х осуществлялось методом исключения. Хаpaктеристики моделируемых и статистических рядов оказались достаточно близкими.
Статья в формате PDF
107 KB...
14 04 2026 13:56:52
Статья в формате PDF
128 KB...
13 04 2026 12:15:39
Статья в формате PDF
109 KB...
12 04 2026 15:10:38
Статья в формате PDF
114 KB...
11 04 2026 0:26:31
10 04 2026 8:53:24
Статья в формате PDF
164 KB...
09 04 2026 23:31:52
Статья в формате PDF
120 KB...
08 04 2026 11:51:36
06 04 2026 17:31:21
Статья в формате PDF
103 KB...
04 04 2026 7:57:10
Статья в формате PDF
153 KB...
03 04 2026 15:16:29
Статья в формате PDF
100 KB...
02 04 2026 11:11:17
Статья в формате PDF
529 KB...
31 03 2026 15:55:15
Статья в формате PDF
114 KB...
30 03 2026 3:12:40
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
29 03 2026 8:13:44
Статья в формате PDF
141 KB...
27 03 2026 9:30:43
Статья в формате PDF
256 KB...
26 03 2026 2:13:58
Статья в формате PDF
280 KB...
25 03 2026 11:50:44
Статья в формате PDF
124 KB...
24 03 2026 12:28:20
Статья в формате PDF
115 KB...
23 03 2026 11:53:47
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 15:44:26
Статья в формате PDF
120 KB...
21 03 2026 12:52:31
Статья в формате PDF
174 KB...
20 03 2026 12:30:51
Статья в формате PDF
259 KB...
19 03 2026 4:42:15
18 03 2026 10:40:59
Статья в формате PDF 101 KB...
17 03 2026 12:25:57
Статья в формате PDF
114 KB...
16 03 2026 13:37:34
Статья в формате PDF
294 KB...
15 03 2026 15:44:55
Статья в формате PDF
130 KB...
14 03 2026 22:21:15
Статья в формате PDF
117 KB...
12 03 2026 16:54:58
Статья в формате PDF
271 KB...
09 03 2026 7:31:31
Статья в формате PDF
116 KB...
08 03 2026 4:43:16
Статья в формате PDF
111 KB...
07 03 2026 2:10:41
Статья в формате PDF
107 KB...
06 03 2026 7:28:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::