ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Учитывая подходы исследователей к решению вопроса о структурной организации психологической культуры, мы пришли к выводу, что в состав изучаемого феномена входят следующие компоненты: аксиологический, регулятивный, рефлексивный, когнитивный, коммуникативный. В нашем исследовании именно эти составляющие явились предметом анализа и интерпретации
Уровень психологической культуры преподавателей вуза, как было установлено в ходе исследования, является не высоким. В целом для них хаpaктерно не заинтересованность в своей педагогической деятельности и ориентация на формальный подход к образовательному процессу,.
Кроме того, нами выявлено, что преподаватели вуза, в ходе осуществления педагогической деятельности, демонстрируют затруднения в выборе методов и форм обучения, в создании условий для развития студентов и повышения учебно-познавательной мотивации у них, в умении интерпретировать и адаптировать информацию к задачам обучения и воспитания, что, на наш взгляд, объясняется низким уровнем сформированности когнитивного компонента в составе психологической культуры.
Теоретическое предположение о возможности решения проблемы низкой успешности профессиональной деятельности посредством оптимизации психологической культуры преподавателей подтверждается обнаруженной нами тесной взаимосвязью между данными феноменами.
В большей степени сопряженными с уровнем успешности педагогической деятельности являются регулятивный, аксиологический и коммуникативный компоненты, а наиболее чувствительными к росту психологической культуры педагогов выступают коммуникативно-организаторские, исследовательские и специальные умения.
Индивидуально-психологические свойства и образования, выступающие субъективным потенциалом педагога и обуславливающие успешность его профессиональной деятельности, во многом определяются развитой психологической культурой, что предполагает необходимость формирования данного феномена в условиях постдипломного образования педагогов всех видов образовательных учреждений.
В качестве основных организационно - методических условий развития психологической культуры педагогов необходимо выделить следующее:
- Формирование психологической культуры педагогов возможно в рамках последипломного образования как одно из необходимых условий повышения их квалификации.
- Ориентация на формирование в первую очередь аксиологического компонента изучаемого феномена и соответственно изменение ценностного сознание педагогов в направлении гуманистически ориентированного образовательного процесса, а также создание мотивационной готовности к процессу развития психологической культуры по средствам методов групповой дискуссии, индивидуального и группового консультирования.
- Операциональный компонент програм-мы должен включать в себя формирование навыков саморегуляции, рефлексивного анализа процесса и результатов профессиональной деятельности, навыков эффективной коммуникации с помощью таких психологических технологий как социально психологический тренинг, тренинг личностного роста, имитационные и ролевые игры.
- 4Повышение психологической осведомленности педагогов путем проведения мини-семинаров и «круглых столов», в том числе по вопросам интересующих самих педагогов.
- Осуществление подбора психологичес‑ких приемов и упражнений с учетом конкретных параметров психологической культуры педагогов.
Статья в формате PDF
119 KB...
16 06 2026 18:58:30
Статья в формате PDF
125 KB...
15 06 2026 4:32:43
14 06 2026 11:56:28
Статья в формате PDF
128 KB...
12 06 2026 14:46:41
Статья в формате PDF
106 KB...
10 06 2026 6:44:44
Статья в формате PDF
113 KB...
09 06 2026 5:46:30
Статья в формате PDF
121 KB...
08 06 2026 8:39:28
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 2:24:48
Статья в формате PDF
123 KB...
06 06 2026 20:34:28
Статья в формате PDF
132 KB...
05 06 2026 5:46:23
Статья в формате PDF 142 KB...
04 06 2026 22:40:44
Статья в формате PDF
254 KB...
03 06 2026 1:50:39
Статья в формате PDF
116 KB...
02 06 2026 3:47:19
Статья в формате PDF
255 KB...
01 06 2026 3:44:46
Статья в формате PDF
352 KB...
31 05 2026 22:54:38
Статья в формате PDF
412 KB...
30 05 2026 1:18:31
Статья в формате PDF
107 KB...
29 05 2026 22:11:39
Статья в формате PDF
122 KB...
28 05 2026 21:57:43
Статья в формате PDF
204 KB...
27 05 2026 7:23:13
У плодов человека 10-12 нед обнаружено формирование левых яремных лимфатических стволов. Медиальный ствол спускается к грудному протоку около трахеи и пищевода. Поперечный латеральный ствол выходит из воротного синуса крупного нижнего глубокого латерального шейного лимфатического узла, расположенного на месте медиального отрога яремного лимфатического мешка, проходит позади блуждающего нерва и общей сонной артерии и впадает в начало шейной части грудного протока.
...
25 05 2026 19:53:17
Статья в формате PDF
106 KB...
24 05 2026 19:49:30
Статья в формате PDF
138 KB...
23 05 2026 3:44:16
Статья в формате PDF
463 KB...
22 05 2026 2:19:27
Статья в формате PDF
584 KB...
21 05 2026 17:45:32
Статья в формате PDF
350 KB...
20 05 2026 5:13:10
Статья в формате PDF
262 KB...
19 05 2026 0:43:28
Статья в формате PDF
104 KB...
18 05 2026 17:20:30
Статья в формате PDF
157 KB...
17 05 2026 23:45:48
Статья в формате PDF
250 KB...
16 05 2026 22:29:31
Статья в формате PDF
204 KB...
15 05 2026 3:46:42
Статья в формате PDF
125 KB...
14 05 2026 20:11:36
Статья в формате PDF
124 KB...
12 05 2026 21:43:19
В работе рассмотрены 2 класса водной растительности. Представлен продромус, изучено биоразнообразие сообществ в городских озерах. Для оценки загрязнения водоемов использовалась система сапробности.
...
11 05 2026 1:21:55
Статья в формате PDF
338 KB...
10 05 2026 21:41:14
Статья в формате PDF
124 KB...
09 05 2026 5:26:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::