ПОВЫШЕНИЕ ТЕПЛОСТОЙКОСТИ И ИЗНОСОСТОЙКОСТИ РЕЖУЩЕГО ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ ВЫСОКОСКОРОСТНОЙ ОБРАБОТКИ ДЕТАЛЕЙ

Одна из наиболее важных задач современного материаловедения заключается в поиске таких структурных состояний, которые обеспечивают высокий уровень показателей конструктивной прочности, в том числе для режущего инструмента износостойкости, теплостойкости и ударной вязкости.
Пpaктика эксплуатации режущего инструмента (РИ) из быстрорежущих сталей показывает, что в большинстве случаев причиной неудовлетворительной стойкости инструмента является его хрупкое разрушение или смятие режущей кромки из-за низких пластических хаpaктеристик. Заслуживают внимания различные способы изотермической закалки, позволяющие резко повысить пластические хаpaктеристики РИ, но при этом несколько снижаются их прочностные свойства.
Исследованиями, выполненными в Комсомольском-на-Амуре государственном техническом университете, установлено, что одним из перспективных путей повышения теплостойкости и износостойкости РИ является изотермическая закалка в интервале бейнитного «предпревращения», в качестве нагревающей и охлаждающей среды использование псевдоожиженного слоя сыпучих материалов. Максимальной теплостойкостью обладают образцы из стали Р18 после изотермической закалки в интервале бейнитного «предпревращения», исключающего промежуточные превращения и в том числе бейнитное. Изотермическая закалка быстрорежущих сталей в интервале бейнитного «предпревращения» предупреждает выделение карбидов, что способствует увеличению твердости и теплостойкости. Кроме того, особое состояние «предпревращения», вызванное ослаблением межатомных связей в кристаллической решетке, приводит к упорядочению структурной (кристаллической) неоднородности, и улучшению свойств РИ из быстрорежущих сталей. Сравнительная оценка износостойкости РИ при высокоскоростной обработке показала, что его стойкость увеличивается в 1,3...1,7 раза, пользование нитроцементации такого инструмента увеличивает его стойкость в 3,1 раза, а обработка электроимпульсным воздействием - в 3,9 раза.
Результаты экспериментов свидетельствуют о перспективности проведения исследований на других конструкционных сталях.
Работа представлена на международную научную конференцию «Производственные технологии», 9-16 сентября 2007, г.Римини (Италия). Поступила в редакцию 08.08.2007г.
Статья в формате PDF
110 KB...
23 05 2026 1:59:46
Статья в формате PDF
123 KB...
22 05 2026 5:35:43
Статья в формате PDF
120 KB...
21 05 2026 1:20:11
Статья в формате PDF
109 KB...
19 05 2026 9:55:49
Статья в формате PDF
152 KB...
18 05 2026 20:24:10
Статья в формате PDF
137 KB...
17 05 2026 10:42:32
Статья в формате PDF
114 KB...
16 05 2026 1:16:36
Статья в формате PDF
253 KB...
15 05 2026 0:34:45
Статья в формате PDF
104 KB...
14 05 2026 4:14:56
Статья в формате PDF
117 KB...
13 05 2026 10:27:51
Статья в формате PDF
254 KB...
12 05 2026 20:53:26
Статья в формате PDF
341 KB...
10 05 2026 2:48:19
Статья в формате PDF
121 KB...
09 05 2026 20:50:56
Статья в формате PDF
128 KB...
08 05 2026 4:52:46
Статья в формате PDF
245 KB...
07 05 2026 18:38:42
Статья в формате PDF
123 KB...
06 05 2026 13:23:37
Статья в формате PDF
105 KB...
05 05 2026 22:26:42
Статья в формате PDF
295 KB...
04 05 2026 0:53:58
Статья в формате PDF
483 KB...
03 05 2026 20:18:48
Статья в формате PDF
227 KB...
02 05 2026 10:47:10
Статья в формате PDF
250 KB...
01 05 2026 2:26:45
Исследованы показатели сердечнососудистой системы (систолическое, диастолическое давление, частота сердечных сокращений, пульсовое давление и минутный объем крови) у студентов обоего пола среднего учебного заведения в условиях учебной нагрузки до и после занятий в разные дни недели в начале и конце семестра. Возраст участников исследования составлял 18–20 лет. При анализе результатов выявлены пoлoвые и циркосептальные особенности реакции сердечнососудистой системы на учебную нагрузку. Было установлено, что в течение недели после учебной нагрузки происходит снижение артериального давления, особенно у дeвyшек, причем в начале семестра изменения в большей степени выражены в первой половине недели. Результаты свидетельствуют о развитии утомления и снижении адаптационных процессов, что необходимо учитывать при составлении расписания занятий и планировании учебной нагрузки.
...
30 04 2026 9:17:16
Статья в формате PDF
301 KB...
29 04 2026 18:58:54
Проанализированы изменения теплового состояния грунтов при техногенных воздействиях. Выявлено значительное повышение среднегодовой температуры верхних горизонтов криолитозоны и увеличение глубины сезонного протаивания при вырубке леса и удалении напочвенного покрова, вырубке леса на гарях в межаласном типе местности. Количественно оценена динамика среднегодовой температуры грунтов на разнорежимных вырубках, на гарях в зависимости от стадий сукцессионного развития растительности.
...
28 04 2026 8:47:28
Статья в формате PDF
105 KB...
27 04 2026 1:53:38
Статья в формате PDF
149 KB...
26 04 2026 3:55:15
25 04 2026 10:19:35
Статья в формате PDF
112 KB...
24 04 2026 22:51:49
Статья в формате PDF
121 KB...
23 04 2026 15:32:18
Статья в формате PDF
106 KB...
22 04 2026 23:42:13
Статья в формате PDF
110 KB...
21 04 2026 3:23:39
Статья в формате PDF
302 KB...
19 04 2026 18:18:30
Статья в формате PDF
117 KB...
18 04 2026 18:50:37
Проведен анализ историй болезней 218 больных, оперированных по поводу травмы селезенки с использованием лазерной техники. Установлено, что применение органосохраняющих операций на селезенке по времени можно разделить на несколько этапов, которые зависят от оснащенности, а так же наличия опыта у оперирующего хирурга. Применение общехирургических методов гемостаза позволяет сохранить селезенку при ее травме лишь у 5,1 % больных; СО2-лазеров – у 38 %, а СО2 и АИГ-лазеров – у 58 % больных.
...
17 04 2026 17:22:47
Статья в формате PDF
263 KB...
16 04 2026 12:26:48
Статья в формате PDF
108 KB...
15 04 2026 19:38:22
Статья в формате PDF
122 KB...
14 04 2026 3:58:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::