НАУКА КАК ЧАСТЬ КУЛЬТУРЫ
Наука представляет собой многообразное и многостороннее общественное явление. На долгом пути истории человечества она претерпела «столько существенных изменений, что ни одно определение не будет исчерпывающим» (Дж. Бернал). Чаще всего науку определяют как упорядоченную совокупность знаний о закономерностях развития природных (естественных, «натуральных») и общественных (искусственных, «культуральных») объектов. Будучи целостным социокультурным образованием, наука вместе с тем дробится на множество отдельных отраслей, объединяемых в большие области знания: естествознание (естествоведение; натурология), обществознание (обществоведение; культурология), технознание. Как совокупность определенного рода знаний об окружающем человека мире наука рассматривается в одном ряду с другими двумя совокупностями человеческих знаний: идеологией и социальной психикой (общественной психологией). В специальной литературе наука, идеология и социальная психика охватываются понятием сферы общественного сознания.
Другой подход к науке предполагает рассмотрение ее как самостоятельного вида деятельности, осуществляемой особым разрядом лиц - исследователей, ученых. В этом случае наука описывается понятием «социальный институт» и сопоставляется с иными социальными институтами: экономическими (хозяйственное предприятие), политическими (государство; церковь), юридическими (правосудие), общекультурными (семья, школа, «театр» как всякое зрелище - «зрелище вообще») и т.п.
Наука является культуры. Впервые понимание культуры как системы и науки как неотъемлемого ее элемента было обосновано Н.Я. Данилевским в его работе «Россия и Европа» (1871), где выдающийся русский мыслитель рассматривает научную деятельность (в одном ряду с «художественной» «и промышленной») как культурную «в тесном значении этого слова». В этом же сочинении Данилевским впервые в истории мировой науки были сформулированы и проанализированы «законы исторического развития», вытекающие из «группировки его явлений по культурно-историческим типам». Позднейшие попытки сведения культуры исключительно к «духовной» ее части (О. Шпенглер, Н.А. Бердяев и др.), или к научаемому поведению человека (психологическая школа в культурной антропологии), или к совокупности неких «символатов» (Л. Уайт) представляют интерес лишь для представителей некоторых частных наук.
Поскольку наука есть, прежде всего, знание, а понятие «культура» охватывает собой все то, что создано умом и руками человека, постольку знание вообще, и научное знание в особенности, является неотъемлемой частью всякой культуры - любого ее исторического типа и любой ее этнической формы.
Наука есть совокупный продукт всей истории человечества, «абстpaктно выражающий ее квинтэссенцию» (К. Маркс). Научные знания, однажды добытые и примененные, продолжают служить постоянно. Они всеобщи по отношению ко всем способам производства и ко всем этнонациональным культурам. Особенностью научных знаний является также всеобщий способ их присвоения. Кто бы ни был фактическим творцом научной идеи, использует ее рано или поздно все общество, совокупное человечество. Всеобщий хаpaктер научного производства и возможность всеобщего присвоения продуктов этого производства делает науку всеобщей производительной силой, позволяя всем народам мира двигаться вперед по пути разумного обустройства собственного природно-экологического и социально- культурного бытия.
Статья в формате PDF
128 KB...
30 08 2026 10:38:47
Статья в формате PDF
245 KB...
29 08 2026 12:22:13
Статья в формате PDF
411 KB...
28 08 2026 5:35:18
Статья в формате PDF
99 KB...
27 08 2026 0:34:26
Статья в формате PDF
97 KB...
26 08 2026 22:10:41
Статья в формате PDF 117 KB...
24 08 2026 13:16:25
Статья в формате PDF
129 KB...
23 08 2026 18:16:47
Статья в формате PDF
142 KB...
22 08 2026 16:29:25
Статья в формате PDF
292 KB...
21 08 2026 23:12:21
Статья в формате PDF
253 KB...
20 08 2026 4:17:17
Статья в формате PDF
196 KB...
19 08 2026 16:17:58
Статья в формате PDF
103 KB...
18 08 2026 22:21:27
Статья в формате PDF
284 KB...
17 08 2026 15:43:32
Статья в формате PDF
189 KB...
16 08 2026 8:26:20
Статья в формате PDF
251 KB...
15 08 2026 20:26:10
Статья в формате PDF
111 KB...
14 08 2026 16:22:12
Статья в формате PDF
266 KB...
13 08 2026 6:17:46
Статья в формате PDF
106 KB...
11 08 2026 4:17:55
Статья в формате PDF
112 KB...
09 08 2026 23:13:23
Статья в формате PDF
120 KB...
08 08 2026 12:51:23
Статья в формате PDF
107 KB...
07 08 2026 3:53:12
Статья в формате PDF
125 KB...
06 08 2026 12:26:23
Статья в формате PDF
110 KB...
05 08 2026 5:51:45
Статья в формате PDF
122 KB...
04 08 2026 11:44:53
Статья в формате PDF
129 KB...
03 08 2026 20:24:41
Статья в формате PDF
111 KB...
02 08 2026 7:34:18
Статья в формате PDF
110 KB...
01 08 2026 22:37:30
Статья в формате PDF
100 KB...
31 07 2026 7:42:39
В связи с разработкой автором «Колебательной модели нейтрального атома» с включением «мирового эфира», в которой понятия «постоянный положительный заряд атомного ядра» и «кулоновское поле» становятся излишними, встает вопрос о новой формулировке Периодического закона. Такая формулировка предлагается в данной статье, где рассматривается также проблема математического выражения Периодического закона. В статье автор использует собственный вариант «Симметричной квантовой Периодической системы нейтральных атомов (СК-ПСА)», адекватный Колебательной модели.
...
30 07 2026 11:30:49
Статья в формате PDF
255 KB...
29 07 2026 4:22:15
В работе исследовалось изменение метаболизма коллагена при остром стрессе у крыс с различным эмоциональным статусом. Острый стресс индуцировали, помещая животных в пластиковые камеры с отверстием для доступа воздуха на 1 час, 2,5 часа и 6 часов. Наблюдалось различие в реакции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы и динамике показателей метаболизма коллагена у крыс с разным эмоциональным статусом.
...
28 07 2026 18:22:59
В статье рассматриваются понятия «самоопределение», «самореализация», «профессиональное становление личности». Актуализируется проблема становления профессионала, проблема личностного и социального развития будущего специалиста как субъекта социального действия и основные факторы, влияющие на выбор профессии.
...
26 07 2026 5:54:14
Статья в формате PDF
131 KB...
25 07 2026 20:47:25
Статья в формате PDF
282 KB...
24 07 2026 8:13:53
Статья в формате PDF
100 KB...
23 07 2026 17:43:53
Статья в формате PDF
374 KB...
22 07 2026 22:42:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
