ПЕСНЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
В современной языковой политике, в том числе в области преподавания иностранных языков, утверждается личностно-ориентированный подход к обучению. Одним из основных положений данного подхода является направленность на развитие личности учащегося как активного субъекта учебной деятельности и всесторонняя подготовка его к непрерывному процессу образования. Современная школа должна не только дать учащимся общее образование, но и вооружить их необходимым запасом знаний и умений.
Данный подход дает возможность учителю выбирать методы преподавания. Для повышения эффективности обучения иностранному языку необходимо широко использовать эмоции учащихся. Одним из способов воздействия на чувства и эмоции школьников является песня, представляющая собой сильнейший психический побудитель, проникающий в глубины сознания.
Использование песенного материала на уроках иностранного языка имеет цель - воздействовать на получателя в нужном направлении, заставить его что-то сделать, вызвать в нем определенные чувства.
Текст песен дает возможность обогатить свой словарный запас, облегчает усвоение труднодоступных звуков, звукосочетаний, интонационных моделей, совершенствует умения экспрессивной устной речи; является эффективным дополнительным материалом, который знакомит со страной, историей, обычаями, нравами, культурой, музыкальным творчеством.
Таким образом, обучение иностранным языкам с использованием песенного материала развивает творческие способности, положительно влияет на развитие всех сторон личности, способствует воспитанию самосознания, играет большую роль в эстетическом воспитании школьников.
Статья в формате PDF
129 KB...
06 03 2026 22:52:42
Статья в формате PDF
115 KB...
05 03 2026 21:52:47
Статья в формате PDF
120 KB...
04 03 2026 0:25:16
Статья в формате PDF
254 KB...
03 03 2026 17:10:35
Статья в формате PDF
146 KB...
02 03 2026 4:39:37
Статья в формате PDF
113 KB...
01 03 2026 17:31:57
Статья в формате PDF
286 KB...
27 02 2026 19:40:32
Статья в формате PDF
199 KB...
26 02 2026 11:41:41
Статья в формате PDF
661 KB...
25 02 2026 7:25:48
В статье изложены результаты исследования содержания таких биоэнергетически активных компонентов-углеводов и липидов в организме Trichocephalus trichiurus,Tr.muris в норме и после применения принятых терапевтических дозах Вермокса, Медамина и Дифезила.
...
24 02 2026 19:17:29
Статья в формате PDF
224 KB...
23 02 2026 9:44:38
Статья в формате PDF
91 KB...
21 02 2026 0:41:23
Статья в формате PDF
130 KB...
20 02 2026 0:28:25
Статья в формате PDF
103 KB...
19 02 2026 21:13:24
Статья в формате PDF
121 KB...
18 02 2026 3:55:37
Статья в формате PDF
51 KB...
17 02 2026 20:54:52
Статья в формате PDF
99 KB...
16 02 2026 0:21:21
Статья в формате PDF
386 KB...
15 02 2026 6:29:26
Статья в формате PDF
226 KB...
14 02 2026 21:49:14
Статья в формате PDF
119 KB...
13 02 2026 15:52:47
Получено, что на 30‒й день холодовой адаптации на низкие дозы норадреналина реактивность системного давления больше контроля, а на большие дозы меньше контроля. Реактивность артерий конечности была на все дозы норадреналина меньше контроля. Нами впервые показано, что прессорное действие норадреналина на периферические артерии уменьшается на все дозы после адаптации к холоду, что способствует большему кровотоку и усилению прогрева тканей. Из данной работы следует, что дозированное действие холодного климата может способствовать уменьшению спазма артерий на норадреналин и поэтому, дозированный холод может помогать в лечении гипертонической болезни.
...
12 02 2026 6:42:55
В эксперименте на пoлoвoзрелых крысах Wistar исследованы особенности регенерации суставного хряща коленного сустава после имплантации в зону повреждения гранулированного минерального компонента костного матрикса (МККМ), полученного по оригинальной технологии. Установлено, что МККМ имеет упорядоченную высокопористую структуру, близкую к естественной архитектонике костного матрикса и химический состав, соответствующий минеральному составу кости. МККМ обладает выраженными хондро- и остеиндуктивными свойствами, обеспечивает пролонгированную активизацию репаративного процесса, ускоренное органотипическое ремоделирование и восстановление поврежденного суставного хряща.
...
11 02 2026 13:39:39
Статья в формате PDF
125 KB...
10 02 2026 18:12:10
Статья в формате PDF
112 KB...
08 02 2026 6:47:26
Статья в формате PDF
452 KB...
07 02 2026 22:42:24
Статья в формате PDF
289 KB...
06 02 2026 16:48:14
Выявлена дисфункция вегетативной нервной системы с поражением нервно-мышечного аппарата, которая хаpaктеризуется электрофизиологическим полиморфизмом, с поражением нервных стволов у горнорабочих с сочетанной патологией.
...
05 02 2026 7:58:27
Статья в формате PDF
254 KB...
04 02 2026 16:56:17
Статья в формате PDF
116 KB...
03 02 2026 21:23:16
Статья в формате PDF
140 KB...
02 02 2026 20:58:50
Статья в формате PDF
275 KB...
31 01 2026 4:10:54
Статья в формате PDF
293 KB...
30 01 2026 21:45:53
Статья в формате PDF
108 KB...
29 01 2026 7:16:40
Приведены данные по петрологии и потенциальной рудоносности умеренно-щелочных гранитоидов Нагорного Сангилена, которые по сумме признаков отнесены к анорогенному типу. Показано ведущее значение в генерации этих фельзических интрузивных образований флюидного режима, в котором доминирующую роль играли концентрации плавиковой кислоты.
...
28 01 2026 7:31:24
Статья в формате PDF
267 KB...
27 01 2026 13:31:56
Статья в формате PDF
319 KB...
26 01 2026 11:46:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
