Морфология групповых лимфоидных узелков тонкой кишки у мышей первого поколения, родившихся от облученных родителей
В первом поколении животных выделено 3 группы: 1-я - потомство от необлученных родителей, 2-я - потомство от родителей, облученных дозой 0.3 Гр, 3-я- потомство от облученных дозой 3 Гр самок и необлученных самцов.
Пейеровы бляшшки забирались в 2-х мecячном возрасте. Материал фиксировали в жидкости Карнуа и заливали в парафин. Срезы окрашивали гематоксилином-эозином. Проводились морфометрические исследования для определения размеров различных зон, с помощью окулярно-измерительной линейки 7х, объектив 10х, 40х.
У животных 1-ой группы пейеровы бляшшки в основном состояли из 3-5 узелков. Высота узелков, составляла в среднем 296,9-339,2 мкм, а ширина - 360,4392,2 мкм. Высота куполов бляшек достигала 106,0127,2 мкм. Размеры межузелковых зон - 74,2-95,4 мкм. Центры размножения встречались в большинстве узелков и содержали бластные клетки, большие и средние лимфоциты, ретикулярные клетки и макрофаги. В мантийной зоне и короне узелков определялись в основном малые лимфоциты, немного средних лимфоцитов, единичные ретикулярные клетки и макрофаги. Эпителий куполов имел кубическую форму, был инфильтрирован лимфоцитами и макрофагами. В лимфоидной ткани куполов находились плазмоциты. Наибольшее их число было в межузелковых зонах, там же чаще всего определялись макрофаги и ретикулярные клетки.
У животных 2-ой группы пейеровы бляшшки были представлены 2-4 узелками. Высота лимфоидных узелков уменьшалась до 243,8-275,0 мкм, ширина - до 318,0-349,8 мкм. Высота куполов не превышала 84,895,4 мкм. Увеличивались размеры только межузелковых зон и составляли 106,0-127,2 мкм. В сравнении с животными 1-ой группы, меньше было узелков с центрами размножения. В них уменьшалось количество бластных клеток, больших лимфоцитов, но больше выявлялось ретикулярных клеток и средних лимфоцитов. Уже становилась мантийная зона. Беднее по клеточному составу была лимфоидная ткань короны узелков и куполов. Реже в них находились плазматические клетки и макрофаги. Эпителий куполов имел низкокубическую форму, в меньшей степени был инфильтрирован лимфоцитами, а макрофаги в эпителии не определялись. Снижалось число лимфоцитов, плазплазмоцитов и макрофагов в межузелковых зонах и, наоборот, больше становилось ретикулярных клеток.
У животных 3-ей группы пейеровы бляшшки состояли из 2-3 лимфоидных узелков. В сравнении с предыдущими группами, высота лимфоидных узелков не превышала 190,8-222,6 мкм, ширина - 275,6-296,8 мкм. Высота куполов снижалась до 53,0-63,6 мкм. Шире становились межузелковые зоны и составляли 137,8-159,0 мкм. Еще больше было узелков без реактивных центров. Во многих центрах размножения преобладали ретикулярные клетки, макрофаги, малые и средние лимфоциты при снижении количества бластных клеток и больших лимфоцитов. Мантийная зона вокруг центров размножения состояла всего из 34 слоев малых лимфоцитов. Менее заметной становилась корона узелков. В лимфоидной ткани куполов определялось небольшое количество бластных клеток, плазмоцитов и макрофагов. Уплощался эпителий куполов и содержал единичные лимфоциты. В большей степени снижалось число лимфоцитов, плазмоцитов, макрофагов в межузелковых зонах. В этих же зонах, в сравнении с животными 1-ой и 2-ой групп, количество ретикулярных клеток увеличивалось максимально.
Таким образом, экспериментальные исследования показали, что облучение родительских пар в дозе 0,3 Гр или одного из родителей в дозе 3 Гр приводило к более ранней инволюции лимфоидной ткани пейеровых бляшек у мышей первого поколения.
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
02 07 2026 11:58:48
Статья в формате PDF
241 KB...
01 07 2026 10:55:49
Статья в формате PDF
124 KB...
30 06 2026 14:58:57
Статья в формате PDF
273 KB...
27 06 2026 4:22:42
Статья в формате PDF
127 KB...
26 06 2026 19:13:30
Образовательные организации и части (студенты, профессорско-преподавательский состав, учебно-вспомогательный персонал и др.) вполне можно представить как популяции. Цель статьи – показать возможности идентификации результатов деятельности вузов биотехническим законом. В каждый момент времени могут образовываться популяции (отличники, середняки и т.д.) или по кастам (преподаватели и др.) по успеваемости в жизни. Рассмотрены распределения результатов тестирования студентов по учебным дисциплинам по общеизвестной шкале 2, 3, 4 и 5.
...
25 06 2026 9:19:37
Статья в формате PDF
110 KB...
23 06 2026 23:38:27
Статья в формате PDF
112 KB...
22 06 2026 4:35:19
Статья в формате PDF 274 KB...
21 06 2026 22:56:26
Статья в формате PDF
161 KB...
19 06 2026 21:47:39
Статья в формате PDF
105 KB...
18 06 2026 3:22:34
Статья в формате PDF
120 KB...
16 06 2026 22:18:26
Статья в формате PDF
267 KB...
15 06 2026 6:29:46
Статья в формате PDF
102 KB...
14 06 2026 17:34:30
Статья в формате PDF
233 KB...
12 06 2026 19:55:21
Статья в формате PDF
119 KB...
11 06 2026 19:16:10
Статья в формате PDF
118 KB...
10 06 2026 2:37:14
Статья в формате PDF
110 KB...
09 06 2026 11:28:31
Статья в формате PDF
120 KB...
08 06 2026 15:23:53
Статья в формате PDF
277 KB...
06 06 2026 6:26:53
Статья в формате PDF
118 KB...
04 06 2026 5:35:32
Обсуждены методика и некоторые результаты моделирования вероятных конфигураций межфазных границ на поверхности композиционных материалов, полученные методом итерации прямоугольных генераторов на определенных сетках Кеплера-Шубникова.
...
03 06 2026 22:35:38
Статья в формате PDF
114 KB...
02 06 2026 18:14:49
Статья в формате PDF
299 KB...
01 06 2026 4:30:16
Статья в формате PDF
105 KB...
31 05 2026 2:46:15
Статья в формате PDF
112 KB...
30 05 2026 23:45:39
Статья в формате PDF
123 KB...
29 05 2026 9:17:18
Статья в формате PDF
227 KB...
28 05 2026 17:46:51
Статья в формате PDF
90 KB...
27 05 2026 14:41:19
Статья в формате PDF 127 KB...
26 05 2026 9:10:24
Статья в формате PDF
134 KB...
25 05 2026 10:35:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
