ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА МУЗЫКАНТОВ (учебно-методическое пособие)

Учебно-методическое пособие «Профессионально-прикладная физическая подготовка музыкантов» разработано в ФГОУ ВПО «Камская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» группой авторов - кандидатом педагогических наук, доцентом Коноваловым Игорем Евгеньевичем, доктором педагогических наук, профессором Кузнецовой Зинаидой Михайловной, кандидатом биологических наук, доцентом Мутаевой Ильсияр Шафиковной.
Данное пособие рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032101 «Физическая культура и спорт» Министерством образования Российской Федерации, учебно-методическим объединением по образованию в области физической культуры и спорта.
В последние годы все больше внимания уделяется разработанности вопросов физического воспитания специалистов, обучающихся в системе профессионального образования. Особое значение при этом придается развитию прикладной его функции, т.е. профессионально-прикладной физической подготовке.
В учебно-методическом пособии рассматриваются исторические аспекты развития идей профессионально-прикладной физической подготовки, уточняются ее основные понятия и определения, раскрываются сущность и методика построения профессиограмм, дается классификация видов труда.
Существует достаточно литературы, где раскрываются проблемы профессионально-прикладной физической подготовки специалистов многих профессий, задействованных в различных отраслях промышленности, сельском хозяйстве и других сферах жизнедеятельности, однако работ, раскрывающих специфику профессионально-прикладной физической подготовки музыкантов, пpaктически нет.
Действующие сегодня концептуальные подходы к профессионально-прикладной физической подготовке музыкантов во многом сформировались в рамках советской школы физического воспитания, когда эта ее часть со стороны специалистов физической культуры и педагогов-музыкантов имела декларативный хаpaктер. В настоящее время картина в целом не изменилась. Непонимание и недооценка музыкантами и их педагогами значения физической культуры в целом и профессионально-прикладной физической подготовки в частности, с одной стороны, и неготовность большинства преподавателей физической культуры, работающих в учебных заведениях музыкального профиля, решать задачи профессионально-прикладной физической подготовки музыканта - с другой, приводят к неоправданной потере использования потенциальных возможностей этого раздела физического воспитания.
В учебно-методическом пособии, авторы раскрывают особенности профессиональной деятельности музыкантов: условия и режим труда (напряженность и тяжесть), определяют профессионально важные психофизические качества и функциональные способности.
Профессию музыканта со стороны психофизических требований к личности можно отнести к сложным. Наряду с профессиональными способностями, музыканты должны обладать хорошим здоровьем, развитыми психофизическими и профессионально значимыми качествами. Развитие же профессионально важных качеств невозможно без научно обоснованной и методически выверенной системы профессионально-прикладной физической подготовки.
В связи с этим в работе представлены основные формы занятий профессионально-прикладной физической подготовки, раскрываются методические особенности их планирования, построения и проведения, предлагаются средства развития наиболее значимых психофизических качеств и функциональных способностей, а так же технологии проверки и оценки профессионально-прикладной физической подготовленности музыкантов.
Таким образом, в учебно-методическом пособии «Профессионально-прикладная физическая подготовка музыкантов» предпринята попытка устранить информационный пробел, существующий в отношении разработанности вопросов профессионально-прикладной физической подготовки музыкантов, обучающихся в учебных заведениях различного уровня.
Учебное пособие представлено на 132 страницах, состоит из введения, пяти глав и списка литературы.
Пособие адресовано студентам и преподавателям высших учебных заведений физкультурного профиля, а также педагогам физической культуры.
Статья в формате PDF
125 KB...
31 08 2026 10:39:45
Статья в формате PDF
253 KB...
30 08 2026 2:58:16
Статья в формате PDF 101 KB...
29 08 2026 20:26:50
Статья в формате PDF
108 KB...
28 08 2026 14:13:14
Статья в формате PDF
123 KB...
27 08 2026 14:24:19
Статья в формате PDF 121 KB...
26 08 2026 17:58:16
Статья в формате PDF
206 KB...
25 08 2026 17:41:17
Статья в формате PDF
120 KB...
24 08 2026 22:29:57
Статья в формате PDF
238 KB...
23 08 2026 4:51:25
Статья в формате PDF
111 KB...
22 08 2026 6:11:57
Статья в формате PDF
114 KB...
21 08 2026 23:40:38
Статья в формате PDF
105 KB...
20 08 2026 2:52:43
Статья в формате PDF
111 KB...
19 08 2026 6:56:21
Статья в формате PDF
101 KB...
18 08 2026 5:12:34
Статья в формате PDF
100 KB...
16 08 2026 0:33:27
Статья в формате PDF
126 KB...
14 08 2026 0:46:42
Статья в формате PDF
240 KB...
13 08 2026 13:33:15
Статья в формате PDF
114 KB...
12 08 2026 9:44:34
Статья в формате PDF
288 KB...
11 08 2026 16:17:40
Озонированный (5х10 -7 г/мл) раствор Кребса не влиял на базальный тонус продольных полосок (n=21) трахеи 5 коров, а также на их тонус, вызванный ацетилхолином (10 -6 г/мл), но в 43% опытов достоверно уменьшал релаксирующий эффект адреналина (10 -7 г/мл), т.е. проявлял β-адреноблокирующий эффект. Это свойство озона необходимо учитывать при нормировании условий труда в производствах с повышенным образованием озона и при озонотерапии.
...
10 08 2026 2:34:36
09 08 2026 8:22:13
Статья в формате PDF
120 KB...
08 08 2026 21:27:54
Статья в формате PDF
277 KB...
07 08 2026 17:40:14
Статья в формате PDF
140 KB...
05 08 2026 11:38:17
Статья в формате PDF
315 KB...
04 08 2026 19:24:46
Статья в формате PDF
127 KB...
03 08 2026 3:17:30
Статья в формате PDF
154 KB...
02 08 2026 9:37:11
01 08 2026 2:41:13
Статья в формате PDF
106 KB...
31 07 2026 7:39:30
Статья в формате PDF
121 KB...
30 07 2026 15:36:45
Статья в формате PDF
127 KB...
29 07 2026 5:54:15
Статья в формате PDF
162 KB...
28 07 2026 1:51:45
26 07 2026 0:45:52
Статья в формате PDF
129 KB...
25 07 2026 0:38:45
Статья в формате PDF
300 KB...
23 07 2026 13:48:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::