МЕТОД ПРЯМОГО СЧЕТА В ИССЛЕДОВАНИИ РЫНОЧНОЙ СИТУАЦИИ
Допустим мы имеем некоторую рыночную ситуацию в идеальном рынке. Для того чтобы найти наиболее вероятную таблицу расклада [4] предлагаю воспользоваться следующей логикой
У i-го предложения существует ниша, которую оно готово предоставить под j-ый спрос. У j-го спроса существует ниша, которая может реализоваться за счет i-го спроса. Это разные величины, однако пpaктические = min( ).
Тогда для n-го уровня спроса и первого уровня предложения получаем:
,
а значит
Поскольку на различных этапах расчета какого-то одного Дj ( )(верхний индекс - ценовой уровень спроса, нижний - ценовой уровень предложения, нишу в котором занимает данный спрос; у предложения наоборот) возможно использование различных частей формулы, то необходимо в последующих расчетах учитывать результаты предыдущих, устраняя их из расчетов. В противном случае смена формулы расчета min приведет к эффекту расчета по этой формуле всех предыдущих вариантов, а, значит, автоматически приведет к ошибке.
Поэтому для имеем
Напомним, что нулевого уровня спроса, как и предложения не существует.
Расчет по этой формуле возможен для всех уровней, если после каждого расчета удалять n-ый уровень спроса и предложения, а из всех уровней предложения (от 1 до n-1) вычесть . В итоге уровень n-1 станет уровнем n´.
Однако этот «окольный» вариант можно было бы получить лишь в случае разработки формул для более высокого уровня, поскольку они имеют ряд особенностей. Именно их разработка позволила впоследствии получить приведенную формулу для уровня n.
Для уровня n-1 формула будет иметь вид:
Соответственно для того, чтобы рассчитывать спрос для уровня n-1 нужно рассчитать спрос (и само собой разумеется предложение) для уровня n.
Соответственно для того, чтобы рассчитать спрос для j-го уровня требуется расчет спроса для уровней n ... j+1.
Для , где j ≥ i имеем формулу вида
Соответственно, использование данной формулы для ситуации с пятью ценовыми уровнями спроса и предложения (столбец Дj и строка Сi из табл. 1) выделило следующую наиболее вероятную таблицу расклада (представлены только сделки), которая размещена в строках и столбцах 1-5 в таблице 1.
Таблица 1. Результаты расчетов
|
|
|
||||||||
|
|
j i |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Дj |
ДΣ |
Достаточное |
|
1 |
3 |
- |
- |
- |
- |
40 |
3 |
37 |
|
|
2 |
2 |
8 |
- |
- |
- |
35 |
10 |
25 |
|
|
3 |
2 |
6 |
21 |
- |
- |
30 |
29 |
1 |
|
|
4 |
2 |
4 |
7 |
9 |
- |
22 |
22 |
- |
|
|
5 |
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
18 |
18 |
- |
|
|
Сi |
10 |
20 |
32 |
38 |
49 |
|
|
|
|
|
CΣ |
10 |
20 |
32 |
14 |
6 |
|
|
|
|
|
Cостаточное |
- |
- |
- |
24 |
43 |
|
|
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Вентцель Е.С. Теория вероятностей. // М.: Высшая школа, 2002
- Гмурман В.М. Теория вероятностей. Учебник для ВУЗов.// М.: Высшая школа, 2003
- Евтодиева Т.Е. Логистические основы процесса сбытовой деятельности// Самара, СГЭА, 2000
- Клёнов М.В., Ольшанский А.М. Моделирование сбыта продукции предприятия // Самара, 2004
Подвергается сомнению гипотеза о том, что на протяжении ашельской эпохи жители Восточной Европы пpaктически не покидали Кавказ, делая лишь редкие попытки выхода на равнину. Это разительно отличается от миграционного поведения западно- и центрально-европейского населения. Дается хаpaктеристика местонахождений Среднерусской возвышенности, относимых автором к домустьерскому времени раннего палеолита – Зорино, Погребки, Шубное и др. Среднерусская возвышенность могла быть основным путем проникновения древнейших людей в северные широты с Донецкого кряжа и Приазовья. Это связано с ландшафтной обстановкой днепровского и начала микулинского времени, когда в результате таяния ледников значительная часть низменностей Поволжья и Поднепровья оказалась заболочена. Ставится задача поисков стратифицированных ашельских памятников на этой территории.
...
31 08 2026 14:49:10
Показана возможность использования электрохимически активированной воды (в виде анолита и католита) для повышения урожайности зерновых и овощных (картофеля) культур и улучшения фитосанитарной ситуации с помощью модуля активации оросительной воды. Наиболее энтомоцидным действием в отношении пшеничного трипса обладал анолит с окислительно-восстановительным потенциалом +600 и +900 мВ. Католит с ОВП – 700 мВ способствовал увеличению всхожести до 96%. Хороший результат в борьбе против колорадского жука давала предпосевная обработка клубней картофеля вначале анолитом, а потом католитом. Заселенность кустов колорадским жуком и проволочником снизилась на 37–83%. Наиболее эффективно в плане оптимизации фитосанитарного состояния посевов сочетание предпосевной обработки семян с последующим опрыскиванием стeблестоя католитом или анолитом. ...
30 08 2026 11:20:23
Статья в формате PDF
146 KB...
29 08 2026 4:10:19
Статья в формате PDF
300 KB...
28 08 2026 9:34:39
Статья в формате PDF
302 KB...
27 08 2026 6:51:59
Статья в формате PDF
117 KB...
26 08 2026 2:58:25
Статья в формате PDF
212 KB...
25 08 2026 19:14:56
Статья в формате PDF
274 KB...
24 08 2026 23:50:33
Статья в формате PDF
264 KB...
23 08 2026 16:17:28
Статья в формате PDF
91 KB...
22 08 2026 12:38:15
Статья в формате PDF
115 KB...
21 08 2026 15:17:22
Статья в формате PDF
97 KB...
20 08 2026 13:56:46
Статья в формате PDF
141 KB...
18 08 2026 0:23:47
Статья в формате PDF
257 KB...
17 08 2026 3:16:52
Статья в формате PDF
136 KB...
16 08 2026 7:39:31
Статья в формате PDF
276 KB...
14 08 2026 14:55:55
Статья в формате PDF
123 KB...
13 08 2026 8:53:46
Статья в формате PDF
97 KB...
12 08 2026 12:10:43
Исследованы показатели сердечнососудистой системы (систолическое, диастолическое давление, частота сердечных сокращений, пульсовое давление и минутный объем крови) у студентов обоего пола среднего учебного заведения в условиях учебной нагрузки до и после занятий в разные дни недели в начале и конце семестра. Возраст участников исследования составлял 18–20 лет. При анализе результатов выявлены пoлoвые и циркосептальные особенности реакции сердечнососудистой системы на учебную нагрузку. Было установлено, что в течение недели после учебной нагрузки происходит снижение артериального давления, особенно у дeвyшек, причем в начале семестра изменения в большей степени выражены в первой половине недели. Результаты свидетельствуют о развитии утомления и снижении адаптационных процессов, что необходимо учитывать при составлении расписания занятий и планировании учебной нагрузки.
...
11 08 2026 4:18:40
Статья в формате PDF
117 KB...
10 08 2026 19:28:11
Статья в формате PDF
123 KB...
09 08 2026 3:34:36
Статья в формате PDF
109 KB...
08 08 2026 17:39:26
Статья в формате PDF
99 KB...
07 08 2026 11:23:29
Статья в формате PDF
114 KB...
04 08 2026 6:16:34
Статья в формате PDF
120 KB...
03 08 2026 7:32:58
Статья в формате PDF
99 KB...
02 08 2026 3:41:48
Статья в формате PDF
142 KB...
31 07 2026 10:58:54
Статья в формате PDF
116 KB...
30 07 2026 15:34:50
Статья в формате PDF
95 KB...
28 07 2026 20:48:54
Статья в формате PDF
120 KB...
27 07 2026 10:47:56
Статья в формате PDF
280 KB...
26 07 2026 6:48:36
Морфогенез лимфатической системы является результатом взаимодействия сосудов разного типа, растущих неравномерно. Его формы меняются так же, как строение и топография сосудов, их сочетания в связи с органогенезом. Поэтому морфогенез лимфатической системы протекает как процесс рекомбинации артерий и вен, а затем и лимфатических сосудов, служит проявлением самодифференциации сердечно-сосудистой системы, когда ее части вступают в повторное взаимодействие, в т.ч. и после их трaнcформации.
...
25 07 2026 3:33:25
Статья в формате PDF
108 KB...
24 07 2026 21:41:49
Статья в формате PDF
483 KB...
23 07 2026 8:29:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
