Операционный стресс плода при кесаревом сечении

Макроморфометрические исследования свидетельствовали о достоверном увеличении массы и объема последов у родильниц, родоразрешенных путем операции кесарева сечения. Гистологическое исследование плацент в 1-й группе выявило незначительное кровенаполнение сосудов ворсин. Во 2-й группе выраженное полнокровие сосудов ворсин в сочетании с диапедезными кровоизлияниями в строму, а в 3-й группе умеренное полнокровие сосудов. Гистоморфометрически, при оперативном родоразрешении имеет место увеличение общего объема фетального сосудистого русла плаценты, хаpaктеризующееся развитием диффузной гиперемии ворсин хориона.
Таким образом, комплексное клиникоморфологическое исследование последов у родильниц, родоразрешенных различными способами свидетельствовало о существенной разнице по всем их макро и микроморфометрическим параметрам после естественных родов и операции кесарева сечения. После оперативных родов имеет место задержка значительной части плодовой крови в плаценте, что, вероятно, усугубляет и без того сильнейший операционный стресс, обусловленный острой травмой плодовместилища и противоестественным извлечением плода. При этом плод остается незащищенным от ноцицептивного влияния стресса ни при эндотрахеальном наркозе, ни при периДypaльной анестезии, что может обусловить неврологическую симптоматику и явления психотравмы у данной категории детей. В связи с этим требуется совершенствование анестезиологического пособия при операции кесарева сечения, проведение реабилитационных мероприятий в неонатальном периоде и последующем воспитании ребенка.
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности.
Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного прострaнcтва, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении.
Моделирование целостного образовательного прострaнcтва осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции.
...
12 04 2026 15:59:53
Статья в формате PDF 93 KB...
11 04 2026 1:26:34
Статья в формате PDF
254 KB...
10 04 2026 4:58:59
Статья в формате PDF
126 KB...
09 04 2026 9:34:35
Статья в формате PDF
188 KB...
08 04 2026 11:56:36
Статья в формате PDF
252 KB...
07 04 2026 10:51:55
Статья в формате PDF
265 KB...
06 04 2026 16:33:42
Статья в формате PDF
154 KB...
05 04 2026 1:10:32
Статья в формате PDF
122 KB...
04 04 2026 1:48:30
Статья в формате PDF
129 KB...
03 04 2026 18:24:10
Статья в формате PDF
164 KB...
02 04 2026 6:16:44
Статья в формате PDF
114 KB...
01 04 2026 10:49:16
Статья в формате PDF
111 KB...
31 03 2026 11:44:40
Статья в формате PDF
366 KB...
30 03 2026 14:11:45
Статья в формате PDF
244 KB...
29 03 2026 0:27:34
28 03 2026 1:39:28
Статья в формате PDF
117 KB...
27 03 2026 14:47:19
В работе приведены результаты анализа степеней сингемеробии парциальных флор Якутии в разрезе флористических районов. Отмечается роль географических факторов в формировании групп районов, объединенных по степени сингемеробии флор крупных геоботанических типов.
...
26 03 2026 0:31:47
Статья в формате PDF
132 KB...
24 03 2026 15:28:59
Приводятся результаты исследования восстановления пашен, заброшенных при развитии негативных криогенных процессов и явлений и деформации поверхности. Этот опыт восстановления может использоваться и на долинных сельскохозяйственных угодьях, где распространены близкозалегающие подземные льды, вызывающие деформацию поверхности при мелиоративных воздействиях.
...
23 03 2026 13:57:31
Статья в формате PDF
299 KB...
22 03 2026 4:59:51
Статья в формате PDF
257 KB...
21 03 2026 10:24:14
Статья в формате PDF
494 KB...
20 03 2026 16:29:26
Статья в формате PDF
106 KB...
19 03 2026 0:19:40
Статья в формате PDF
121 KB...
18 03 2026 14:59:58
Статья в формате PDF
477 KB...
17 03 2026 11:54:42
Статья в формате PDF
316 KB...
15 03 2026 2:51:22
Статья в формате PDF
267 KB...
13 03 2026 0:16:30
Статья в формате PDF
118 KB...
12 03 2026 10:46:50
Статья в формате PDF
103 KB...
11 03 2026 16:52:38
Статья в формате PDF
123 KB...
09 03 2026 23:46:50
Статья в формате PDF
140 KB...
08 03 2026 18:12:23
Статья в формате PDF
184 KB...
07 03 2026 18:40:37
Статья в формате PDF
219 KB...
06 03 2026 17:44:25
Статья в формате PDF
105 KB...
05 03 2026 0:32:11
Статья в формате PDF
104 KB...
04 03 2026 17:55:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::