ДИНАМИКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ЗА 40 ЛЕТ
Наивысший пик акселерации в нашей стране отмечался в середине 70-х гг. 20 века, затем (в 80-е гг.) наметилась отчетливая тенденция к стабилизации процесса ускорения роста и развития.
Физическое развитие современных детей хаpaктеризуется грациализацией телосложения, дефицитом массы тела, снижением показателей роста, отставанием биологического возраста от календарного.
В настоящей работе представлены результаты изучения физического развития студентов медицинского вуза, поступивших на первый курс, в возрасте18 лет. При этом юноши составили 31%, дeвyшки -69%. Основными возрастными группами на 1 курсе были 17-тии 18-тилетние, последние составляли большинство. Аналогичные исследования были проведены в 1965 и 1985 гг.
Нами установлено, что в 2005 г. средняя длина тела юношей составляла 178,56 ±0,71 см (162,5÷192,5), дeвyшек - 165,36± 0,52 см (152,5 ÷184,5); средняя масса тела, соответственно, равна 67,38± 0,88 кг (54,5 ÷80,5) и 55,58 ±0,49 кг (44,5 ÷72,5); окружность грудной клетки - 93,22 ±0,54 см (90,15÷101,0) и 85,24 ±0,37 см (82,13÷95,11). Оценка физического развития показала, что большинство студентов (>70 %) имеют гармоничное развитие, 20% дефицит массы тела I степени и 5% избыток массы I степени.
Сопоставление показателей, полученных у современного поколения, с данными у студентов прошлого столетия показало, что у юношей длина тела нарастала с 1965 по 1985 гг. и составила +3,86 см (p<0,01), у дeвyшек - +3,72 см (p<0,01). За последние 20 лет прирост оказался незначительный, соответственно, +1,1 и +1,0 см (p>0,05), что свидетельствует о тенденции к стабилизации процесса роста. Масса тела также нарастала в первые 20 лет, более выражено у юношей (соответственно, +5,54 и +2,60 кг при p<0,001). За последующие 20 лет отмечается снижение массы тела, более выражено у дeвyшек (соответственно, -2,96 и -5,52 кг при p<0,001). Одной из многочисленных причин этого явления может быть и широкое увлечение молодежи различными диетами. Опрос студентов показал, что 30% из них пробовали соблюдать ту или иную диету, черпая сведения о них из Интернета. Окружность грудной клетки за 1965-1985 гг. увеличилась, соответственно, на 3,12 и 2,64 см (p<0,001), а в последующие 20 лет - несколько снизилась у юношей (-2,90 см при p<0,001), у дeвyшек пpaктически не изменилась (+1,0 см при p>0,05).
Что касается физиометрических показателей, то у студентов обоего пола отмечается тенденция к уменьшению силы кистей рук и жизненной емкости легких.
Таким образом, проведенные на Кубани исследования физического развития в динамике за 40 лет подтверждают эпохальные сдвиги в темпе роста и развития организма студентов.
Проведено комплексное психо-соматическое обследование 3280 женщин репродуктивного возраста с мастопатией. Сделан вывод о необходимости организации специализированных маммологических кабинетов для квалифицированной диагностики, лечения и психологической коррекции пациенток с заболеваниями молочных желез.
...
19 09 2026 2:36:58
Статья в формате PDF
117 KB...
18 09 2026 13:47:37
Статья в формате PDF
141 KB...
17 09 2026 2:14:31
Статья в формате PDF
253 KB...
16 09 2026 23:41:52
Статья в формате PDF
264 KB...
15 09 2026 16:29:43
Статья в формате PDF
140 KB...
14 09 2026 10:45:39
Статья в формате PDF
93 KB...
13 09 2026 8:21:39
Статья в формате PDF
252 KB...
12 09 2026 17:59:48
Статья в формате PDF
114 KB...
11 09 2026 5:46:34
Статья в формате PDF
125 KB...
09 09 2026 20:56:17
Статья в формате PDF
96 KB...
08 09 2026 8:11:52
Статья в формате PDF
107 KB...
07 09 2026 11:27:35
Статья в формате PDF
250 KB...
06 09 2026 5:21:56
Статья в формате PDF
284 KB...
03 09 2026 12:29:19
Статья в формате PDF
502 KB...
01 09 2026 14:30:37
Статья в формате PDF
280 KB...
31 08 2026 21:47:15
Статья в формате PDF
104 KB...
30 08 2026 6:29:34
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
29 08 2026 9:47:54
Статья в формате PDF
144 KB...
28 08 2026 3:53:20
Статья в формате PDF
214 KB...
27 08 2026 22:19:15
Статья в формате PDF
193 KB...
26 08 2026 7:37:15
Статья в формате PDF
128 KB...
23 08 2026 11:29:24
Статья в формате PDF
183 KB...
22 08 2026 17:32:48
Статья в формате PDF
111 KB...
21 08 2026 16:24:36
Статья в формате PDF
504 KB...
20 08 2026 0:29:50
Статья в формате PDF
138 KB...
19 08 2026 5:10:34
Статья в формате PDF
99 KB...
18 08 2026 10:46:41
Статья в формате PDF
433 KB...
17 08 2026 13:11:27
Статья в формате PDF
430 KB...
16 08 2026 5:50:18
Статья в формате PDF
106 KB...
15 08 2026 22:55:47
Статья в формате PDF
113 KB...
14 08 2026 7:58:43
Статья в формате PDF
250 KB...
12 08 2026 20:21:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
