СОВРЕМЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ИННОВАЦИОННЫЕ
На рубеже третьего тысячелетия достижения в области науки, образования и высоких технологий как никогда прежде начали определять динамику экономического роста, уровень благосостояния населения, конкурентоспособность государств в мировом сообществе, степень обеспечения их национальной безопасности и равноправной интеграции в мировую экономику.
Развитые страны перешли к формированию экономики, основанной на В развитых странах мира инновационные технологии, продукция, оборудование дают от 70 до 85 % прироста ВВП. Суммарная стоимость мирового технологического бизнеса оценивается в триллионы
долларов [1].
В условиях экономического кризиса 2009-2010 гг. более трети компаний сумели запустить производство новых продуктов, никогда ими ранее не выпускавшихся. Вдвое чаще инновации были связаны с внедрением инновационных технологий и бизнес-процессов.
Внедрение новых для глобальных рынков инноваций составляет заметную долю в инновационной активности: доля респондентов, внедривших инновационные продукты, новые для мирового рынка, составила 14, технологии - 17, процессы - 18 %.
Доли инновационных компаний (вводивших новые продукты либо новые технологии), определяемые по отношению к международному рынку, постсоветскому прострaнcтву, российскому рынку, рынку региона, составили 18, 31, 49 и 53 % соответственно.
Россия вступила в новую фазу исторического развития, изменились ее внешнеполитические приоритеты. На передний план в качестве главных составляющих национальной мощи Российской Федерации выходят ее научно-технический и инновационно-технологический потенциал, интеллектуальные, информационные и коммуникационные возможности, образовательный уровень населения, степень сопряжения научных и производственных ресурсов.
В настоящее время возникает острая потребность в кадровом обеспечении такого развития, подготовке специалистов, обладающих системным подходом к анализу научно-технической революции, способных вычлeнять ее политическую роль и влияние на современную геополитику, а в пpaктическом плане - учитывать этот фактор во внешней политике государства.
Статья в формате PDF
109 KB...
05 05 2026 13:33:34
Статья в формате PDF
96 KB...
04 05 2026 0:18:44
Статья в формате PDF
102 KB...
03 05 2026 12:21:22
Статья в формате PDF
109 KB...
02 05 2026 15:10:42
Статья в формате PDF
338 KB...
01 05 2026 2:49:52
Методом Н+ЯМР-релаксации изучены межмолекулярные взаимодействия в гелях крахмала в молочной среде. Установлены зависимости скоростей поперечной и продольной релаксаций протонов от концентрации крахмала для водных и молочных систем. Казеин синергетически влияет на гелеобразующую способность крахмала, который иммобилизует воду в молочной среде более активно, чем в водной. На основании исследований температурной зависимости поперечной релаксации доказано образование комплексного геля, представляющего собой сетку из спиральных молекул крахмала, в ячейки которой включены мицеллы и субмицеллы казеина.
...
30 04 2026 5:11:18
Статья в формате PDF
123 KB...
29 04 2026 23:19:43
Статья в формате PDF
98 KB...
28 04 2026 4:24:59
Статья в формате PDF
126 KB...
27 04 2026 12:36:31
Статья в формате PDF
119 KB...
26 04 2026 19:54:48
Статья в формате PDF
93 KB...
25 04 2026 3:43:44
Статья в формате PDF
130 KB...
24 04 2026 19:43:25
Статья в формате PDF
122 KB...
23 04 2026 19:23:14
Статья в формате PDF
114 KB...
21 04 2026 9:22:18
Статья в формате PDF
290 KB...
20 04 2026 5:22:41
Статья в формате PDF
254 KB...
19 04 2026 11:53:41
Статья в формате PDF
115 KB...
18 04 2026 15:23:53
Статья в формате PDF
124 KB...
17 04 2026 11:32:22
Статья в формате PDF
115 KB...
16 04 2026 4:40:49
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
15 04 2026 17:51:40
В статье на основании анализа серий срезов зародышей человека изучены особенности формирования артериального русла отделов головного мозга, определены возрастные критерии появления закладок как отделов головного мозга, так и основных сосудов и их ветвей в плане обоснования возможных вариантов строения артериальной сети головного мозга в онтогенезе.
...
14 04 2026 0:19:23
Статья в формате PDF
245 KB...
13 04 2026 1:20:55
Статья в формате PDF
114 KB...
12 04 2026 18:42:57
Статья в формате PDF
135 KB...
11 04 2026 5:42:50
Статья в формате PDF
129 KB...
10 04 2026 12:23:53
Статья в формате PDF
151 KB...
08 04 2026 15:57:39
В статье изложены результаты комплексного исследования профессионального соответствия студентов старших курсов медицинского вуза выбранной врачебной специальности, проведенного с использованием социологических, клинико-физиологических и психодиагностических методов.
...
07 04 2026 3:26:15
Статья в формате PDF
108 KB...
06 04 2026 3:57:24
Статья в формате PDF
135 KB...
05 04 2026 20:50:51
Статья в формате PDF
275 KB...
04 04 2026 11:24:31
Статья в формате PDF
146 KB...
03 04 2026 7:21:40
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
02 04 2026 4:14:42
Статья в формате PDF
103 KB...
01 04 2026 1:12:40
Статья в формате PDF
110 KB...
30 03 2026 10:15:32
Статья в формате PDF
346 KB...
29 03 2026 4:26:25
Статья в формате PDF
216 KB...
28 03 2026 16:35:34
Статья в формате PDF
123 KB...
27 03 2026 22:29:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
