СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МАЛЕИНАТА ПРАЗЕОДИМА
Данная работа посвящена исследованию спектров поглощения малеината празеодима в растворах и кристаллическом состоянии. Малеинат празеодима получен взаимодействием оксида празеодима с малеиновой кислотой. После соответствующей обработке выделены монокристаллы Pr2(C4H2O4)3*n H2O.
Хаpaктерной особенностью редкоземельных элементов является наличие 4f - квантового подуровня. У иона Pr3+ на f - подуровне содержится два электрона. Оптические хаpaктеристики соединений празеодима обусловлены электронными переходами в пределах именно этого подуровня.
Спектры поглощения изучались в интервале 4000-9000 Å. Предварительные исследования показали, что полученные кристаллы малеината празеодима относятся к прострaнcтвенной группе C2. в спектрах поглощения обнаруживается пять групп линий, относящихся к электронным переходам, с основного терма иона празеодима 3H4 на пять возбужденных термов: 1D2, 3P0, 3P1, 1I6 и 3P2. Все возбужденные термы расщепляются на 2y+1 компонент. Для основного 3H4 терма экспериментально получено только три компонента.
Изучая спектр слабого раствора малеината празеодима и сравнивая его с теоретическими предпосылками, удалось определить центры тяжести SLY - уровней акваиона Pr3+. Они были приняты за центры тяжести соответствующих термов так называемого «свободного иона» Pr3+. Сравнивая центры тяжести термов монокристаллов Pr2(C4H2O4)3*n H2O с центрами тяжести аналогичных термов «свободного иона» Pr3+, выяснена степень влияния малеинатного окружения на центральный ион Pr3+ в монокристаллах. Используя значения компонент основного 3H4 терма определены центры тяжести энергетических уровней иона Pr3+ в матрице данного кристалла. Их значения следующие: терм 1D2 располагается в области частот 16720 см-1, терм 3P0 - 20600 см-1, терм 3P1 - 21140 см-1, терм 1I6 - 21270 см-1, терм 3P2 - 22360 см-1.
Для хаpaктеристики природы взаимодействия иона Pr3+ с ближайшим малеинатным окружением рассчитали параметры электростатического (F2, F4, F6) и спин-орбитального взаимодействия(ε).
Для исследованных образцов Pr2(C4H2O4)3 такие параметры имеют следующие значения: F2=312 см-1, F4= 51 см-1, F6= 5 см-1, ε=764 см-1. Эти результаты использованы для определения центров тяжести SLY- уровней иона Pr3+, находящегося в матричном окружении групп C4H2O42-. Они пpaктически совпадают со значениями, полученными непосредственно из спектров. С другой стороны, проведено сравнение параметров F2, F4, F6 и ε исследуемых образцов с их расчетными значениями для «свободного иона» Pr3+. Имеются лишь незначительные отклонения. Отсюда можно сделать вывод, что вклад ковалентной связи во взаимодействие иона Pr3+ с малеинатным окружением, обусловленный 4f - электронами, незначителен.
Статья в формате PDF 113 KB...
18 04 2026 21:40:13
Статья в формате PDF
116 KB...
17 04 2026 11:42:38
Статья в формате PDF
383 KB...
16 04 2026 23:13:10
Статья в формате PDF
290 KB...
15 04 2026 4:40:22
Статья в формате PDF
125 KB...
14 04 2026 22:25:25
Статья в формате PDF
118 KB...
13 04 2026 0:50:53
Статья в формате PDF
244 KB...
12 04 2026 13:11:30
Статья в формате PDF
115 KB...
11 04 2026 5:11:18
Статья в формате PDF
133 KB...
10 04 2026 18:39:45
Статья в формате PDF
250 KB...
09 04 2026 14:57:26
Статья в формате PDF
188 KB...
08 04 2026 11:10:42
Статья в формате PDF
105 KB...
07 04 2026 20:35:47
Статья в формате PDF
98 KB...
06 04 2026 1:45:29
Статья в формате PDF
107 KB...
05 04 2026 12:26:24
Статья посвящена разработке методологических основ материаловедческой теории. Приводятся: структурная схема построения модели «структура - свойство», формулировка общей задачи оценки свойств материалов, математическая интерпретация общей задачи.
...
04 04 2026 19:59:41
Статья в формате PDF
328 KB...
03 04 2026 17:29:19
Статья в формате PDF
194 KB...
02 04 2026 3:29:36
Статья в формате PDF
474 KB...
01 04 2026 19:44:18
Статья в формате PDF
102 KB...
31 03 2026 1:35:22
Сравнительные конструкции рассматриваются с позиции гендерного аспекта. Представлены результаты направленного ассоциативного эксперимента, который позволил выявить различия в женском и мужском конструировании, употрeблении и восприятии сравнительных конструкций.
...
30 03 2026 4:52:50
Статья в формате PDF
367 KB...
29 03 2026 7:57:40
Статья в формате PDF
286 KB...
28 03 2026 16:19:46
Статья в формате PDF
112 KB...
27 03 2026 2:24:52
Статья в формате PDF
173 KB...
26 03 2026 14:13:25
Изучено изменение количества эритроцитов и состояние их мембран при переезде студентов в новую местность и при адаптации к условиям обучения в вузе. Полученные результаты свидетельствуют о более выраженных качественных изменениях эритроцитов по сравнению с их количественным составом. Это выражается в изменении соотношении эритроцитов по стойкости: преобладание числа низкостойких эритроцитов у городских студентов и средне- и высокостойких – у приезжих, что является свидетельством большей выраженности компенсаторных реакций в группе приезжих студентов.
...
24 03 2026 3:33:29
Статья в формате PDF
581 KB...
23 03 2026 7:55:25
Возникшее при низкодозовом радиационном воздействии повышение уровня ТТГ, снижение уровня тиреоидных гормонов, истощение симпатической импульсации и вегетативный дисбаланс, свидетельствует об установившейся адрено-тиреоидной дисфункции в организме жителей молодого (21–30 лет) и пожилого возраста (61–70 лет) проживающих в районах, прилегающих к Семипалатинскому ядерному полигону.
...
22 03 2026 0:47:35
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности.
Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного прострaнcтва, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении.
Моделирование целостного образовательного прострaнcтва осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции.
...
21 03 2026 9:42:43
Статья в формате PDF
306 KB...
20 03 2026 1:44:50
Статья в формате PDF
284 KB...
19 03 2026 9:30:25
Статья в формате PDF
113 KB...
18 03 2026 13:42:15
Статья в формате PDF
99 KB...
17 03 2026 1:23:16
Статья в формате PDF
111 KB...
16 03 2026 7:20:14
Статья в формате PDF
105 KB...
15 03 2026 2:17:24
Статья в формате PDF
285 KB...
14 03 2026 17:40:35
В работе представлены данные по усовершенствованию методов коррекции нарушений гемостаза у больных с гнойными синуситами при черепно-мозговой травме. Показано, что метод внутрипазушной гепаринотерапии, как компонент комплексного лечения пациентов с гнойными синуситами в остром периоде церебро-фациальной травмы, позволяет эффективно коррегировать гиперкоагуляционные нарушения гемостаза и осуществлять профилактику связанного с этим нарушения синдрома ДВС. ...
13 03 2026 15:45:40
Статья в формате PDF
126 KB...
12 03 2026 22:57:52
Статья в формате PDF
282 KB...
11 03 2026 4:52:24
Статья в формате PDF
112 KB...
10 03 2026 11:47:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
