Серотонинпродуцирующие клетки толстой кишки в оценке эффективности применения лазеротерапии в лечении больных неспецифическим язвенным колитом
Обследовано 60 больных неспецифическим язвенным колитом (НЯК) легкой и средней степени тяжести и 20 пациентов с синдромом раздраженного кишечника (СРК). В биопсийном материале сигмовидной кишки эндокринные клетки, секретирующие серотонин (ЕС1-клетки), изучались иммуногистохимическим методом с последующей электронномикроскопической оценкой структуры клеток. 32 пациентам с НЯК проведено лечение салазопрепаратами и чрескожная лазеротерапия (ЧЛ), 28 пациентов с НЯК получали только медикаментозное лечение. Обследование проводилось в период обострения и через месяц после терапии.
У пациентов с СРК число ЕС1-клеток составило 5,5 ±0,6 на 1 мм2 слизистой оболочки толстой кишки.
В период обострения НЯК наблюдается гиперплазия ЕС1-клеток толстой кишки 12,2± 0,5 на 1 мм2 слизистой оболочки (p<0,05 по сравнению со значениями у больных СРК). Отмечено, что через месяц после проведенной терапии с использованием ЧЛ наблюдается восстановление количества и функций энтерохромаффинных клеток, продуцирующих серотонин, 6,1 ±0,5 на 1 мм2 слизистой оболочки толстой кишки (p>0,5 по сравнению со значениями у больных СРК). В группе пациентов с НЯК, которым проводилось только медикаментозное лечение, при повторном обследовании количественная плотность ЕС1-клеток толстой кишки уменьшалась, однако достоверно превосходила значения в группе пациентов с НЯК, получавших ЧЛ, и у больных СРК 8,5± 0,6 на 1 мм2 слизистой оболочки толстой кишки (p<0,05).
Нормализация количественной хаpaктеристики и функциональной активности серотонинпродуцирующих клеток после лазеротерапии обусловливают восстановление баланса между факторами агрессии и цитопротективными свойствами слизистой оболочки толстой кишки, что создает благоприятные условия для репарации язвенных дефектов. Полученные результаты свидетельствуют о целесообразности использования чрескожной лазеротерапии в гастроэнтерологической пpaктике при лечении больных неспецифическим язвенным колитом
Статья в формате PDF
300 KB...
01 05 2026 11:48:44
Статья в формате PDF
334 KB...
29 04 2026 8:22:57
Статья в формате PDF
118 KB...
27 04 2026 13:39:31
Статья в формате PDF
101 KB...
26 04 2026 2:13:43
Статья в формате PDF
244 KB...
25 04 2026 9:15:39
Статья в формате PDF
167 KB...
24 04 2026 18:10:16
Статья в формате PDF
118 KB...
22 04 2026 11:15:47
Статья в формате PDF
121 KB...
21 04 2026 23:31:51
Статья в формате PDF
120 KB...
20 04 2026 11:28:37
Статья в формате PDF
286 KB...
18 04 2026 9:58:31
Статья в формате PDF
269 KB...
17 04 2026 4:35:23
Статья в формате PDF
113 KB...
14 04 2026 22:17:20
Статья в формате PDF
297 KB...
13 04 2026 6:35:50
Статья в формате PDF
294 KB...
12 04 2026 15:39:50
В работе впервые приведены сведения об ассоциации полиморфного ДНК – локуса 256A/G гена переносчика дофамина SLC6A3 и уровней дофамина с повышенной тревожностью крыс с генотипом А2/А2 по локусу TAG 1A DRD2.
...
11 04 2026 0:23:21
Статья в формате PDF
135 KB...
09 04 2026 0:12:56
Статья в формате PDF
310 KB...
08 04 2026 3:10:43
Статья в формате PDF
119 KB...
06 04 2026 3:31:57
Экспериментальные исследования на участке распространения пород ледового комплекса выявили увеличение глубины сезонного протаивания и повышение температуры грунтов на прилегающей к железной дороге просеке. Установлено поднятие верхней границы многолетнемерзлых пород под высокой насыпью и низкой насыпью с теплоизолирующим материалом, отсыпанных в зимний сезон. Отмечено формирование чаши протаивания при отсыпке нулевой насыпи в теплый период с удалением сезонноталого слоя в её основания. Предложены мероприятия обеспечивающие устойчивость земляного полотна.
...
05 04 2026 1:54:34
Статья в формате PDF
104 KB...
04 04 2026 11:12:35
Статья в формате PDF
114 KB...
03 04 2026 23:22:11
Статья в формате PDF
136 KB...
02 04 2026 2:38:18
Статья в формате PDF
112 KB...
01 04 2026 22:15:42
Статья в формате PDF
264 KB...
31 03 2026 2:23:55
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
30 03 2026 15:16:50
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
29 03 2026 23:44:20
Статья в формате PDF
350 KB...
28 03 2026 23:24:51
Статья в формате PDF
123 KB...
27 03 2026 6:20:47
Статья в формате PDF
111 KB...
26 03 2026 22:48:10
Статья в формате PDF
116 KB...
25 03 2026 16:52:57
Статья в формате PDF
268 KB...
24 03 2026 13:59:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
