ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ПОДСИСТЕМЫ РАСПОЗНАВАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ СИГНАЛОВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ
В настоящее время в измерительных и прикладных телевизионных системах, вещательном телевидении широко используют цифровое преобразование изображений.
Ряд подходов к исследованию изображений основан не только на использовании априорных данных об оптических хаpaктеристиках изображения, но и на возможностях реализации процедур анализа. Хорошим примером может служить применение процедур анализа изображений для контроля шаблонов микросхем, в медицине и биологии при анализе мазков крови и др.
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью построения помехоустойчивых алгоритмов распознавания изображений сигналов. Исходными данными для классификации изображений структурным или физическим признакам являются результаты измерения последних. Наиболее информативной устойчивой хаpaктеристикой простого изображения служит его форма, так как цвет и распределение яркости по изображению в реальных условиях изменчивы и не всегда являются признаками класса.
Замкнутые линии могут иметь бесконечное множество траекторий, что создает значительную избыточность при таком кодировании информации. Возможно, поэтому при восприятии контурных изображений зрительный анализатор мозга человека легко достраивает недостающие фрагменты формы и воспринимает набор контуров как целостный образ.
Особенность рассматриваемого классификационного признака состоит в невозможности его оценки, поскольку код сигнала, в том числе форма изображения, не подлежит измерению. Оценить можно лишь степень его соответствия (сходства) с сигналом аналогичной структуры (эталоном).
На основе разработанного алгоритма распознавания, создан программный продукт, в среде программирования Delphi 7. Данный продукт позволяет проводить анализ возможности распознавания для различных видов шумов и отличается достаточно простым и наглядным интерфейсом.
Статья в формате PDF
137 KB...
22 05 2026 7:10:28
Статья в формате PDF
106 KB...
21 05 2026 6:16:33
Работа подъема тела в однородном поле силы тяжести всегда больше потенциальной энергии . Для минимизации работы силой тяги, равной , необходимо отключать силу тяги на некоторой высоте . Дальнейшее движение вверх до высоты происходит по инерции. Только в случае работа подъема будет стремиться к минимальному значению, равному .
...
20 05 2026 15:45:42
Статья в формате PDF
125 KB...
19 05 2026 23:10:21
Статья в формате PDF
103 KB...
18 05 2026 4:44:35
Статья в формате PDF
119 KB...
17 05 2026 1:26:44
Статья в формате PDF
122 KB...
16 05 2026 8:48:34
Статья в формате PDF
127 KB...
15 05 2026 18:19:44
Статья в формате PDF
118 KB...
14 05 2026 1:13:56
Статья в формате PDF
156 KB...
13 05 2026 14:17:38
Статья в формате PDF
122 KB...
12 05 2026 15:25:27
В статье изложены результаты исследования психофизиологии зрительного восприятия детей 5,5–6,5-летнего возраста с общим нарушением речи III степени. При изучении структуры зрительных вызванных потенциалов у детей с нарушением речи было показано значительное повышение латентных периодов ранних компонентов. Предположительно, у детей с общим нарушением речи происходит только грубая интегративная оценка зрительного стимула: с сетчатки стимулы передаются через магноцеллюлярную систему, а парвоцеллюлярная система остается функционально незрелой.
...
11 05 2026 7:56:58
Статья в формате PDF
184 KB...
10 05 2026 13:26:25
Статья в формате PDF
102 KB...
09 05 2026 5:12:34
Статья в формате PDF
98 KB...
08 05 2026 21:10:46
Статья в формате PDF
298 KB...
07 05 2026 15:20:58
Статья в формате PDF
130 KB...
06 05 2026 13:33:19
Статья в формате PDF
290 KB...
05 05 2026 8:30:14
Статья в формате PDF
309 KB...
04 05 2026 4:31:31
Статья в формате PDF
260 KB...
03 05 2026 11:29:36
Статья в формате PDF
296 KB...
02 05 2026 16:16:12
Статья в формате PDF
108 KB...
01 05 2026 13:35:46
Статья в формате PDF
107 KB...
30 04 2026 21:44:52
Статья в формате PDF
249 KB...
29 04 2026 20:49:42
Статья в формате PDF
173 KB...
27 04 2026 21:16:46
Статья в формате PDF
124 KB...
26 04 2026 14:59:20
Статья в формате PDF
163 KB...
25 04 2026 0:19:26
Статья в формате PDF
367 KB...
24 04 2026 23:57:43
Статья в формате PDF
245 KB...
23 04 2026 8:46:39
Статья в формате PDF
268 KB...
22 04 2026 2:39:48
Статья в формате PDF
130 KB...
21 04 2026 16:16:23
Изучены онтогенез и возрастная структура ценопопуляций многолетних травянистых поликарпических видов, относящихся к различным типам экобиоморф: стержнекорневых – дягиль лекарственный (Angenica archangelica L.) и цикорий обыкновенный (Cichorium intybus L.) и длиннокорневищных – вязель разноцветный (Coronilla varia L.).В онтогенезе выбранных видов выделены следующие 4 периода и 9 возрастных состояний: 1). период первичного покоя (покоящиеся семена); 2). виргинильный период (проростки, ювенильное, имматурное, виргинильное); 3). генеративный (молодое, средневозрастное, старое генеративное); 4). сенильный (сенильное).
Изучение возрастной структуры ценопопуляций данных видов было проведено в сравнительно-георафическом аспекте с учетом приуроченности к определенным типам растительных сообществ. Установлено наличие полночлeнных возрастных спектров, представленых прегенеративными, генеративными и сенильными растениями с преобладанием молодых вегетирующих особей. Преобладающим типом самоподдержания дягиля и цикория является семенное, а вязеля – вегетативное размножение.
Отмечено, что возрастные спектры ценопопуляций выбранных видов имеют адаптивный хаpaктер, заметно меняются в зависимости от условий внешней среды и антропогенного воздействия и отражают флуктуационный хаpaктер динамических процессов в фитоценозах.
...
20 04 2026 1:12:44
Статья в формате PDF
127 KB...
19 04 2026 7:57:20
Статья в формате PDF
123 KB...
18 04 2026 3:43:46
Статья в формате PDF
112 KB...
17 04 2026 10:16:54
Статья в формате PDF
297 KB...
16 04 2026 22:54:12
Статья в формате PDF
98 KB...
15 04 2026 7:39:33
Статья в формате PDF
113 KB...
14 04 2026 18:41:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
