РЕАКТИВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ КЛЕТКИ ПОД ВЛИЯНИЕМ БИОКОМПЛЕКСА ЦИНКА
Исследования в области биохимии патологических процессов свидетельствуют о значительных изменениях в обмене и балансе микроэлементов на субклеточном, тканевом и организменном уровнях, своевременная коррекция которых, согласно экспериментам и клиническим данным, может привести к хорошему терапевтическому эффекту. Микроэлементы в организме способны участвовать в многочисленных процессах комплексообразования как с природными лигандами (углеводами, аминокислотами, пептидами, витаминами идр.), так и с лигандами синтетического происхождения - лекарственными средствами. В ряде наших работ показано, что путем целенаправленного синтеза биокомплексов с определенными лекарственными препаратами можно усилить их фармакологическую активность и снизить отрицательные побочные действия, вызванное нарушением метало-лигандного гомеостаза.
В настоящем сообщении приведены результаты сравнительного исследования влияния лиганда (I), его биокомплекса с сульфатом цинка (II), механической смеси (I) с сульфатом цинка (III) и сульфата цинка (IV) на компенсаторно-приспособительные реакции, происходящие в клетках печени, почек и селезенки.
Эксперимент произведен на белых беспородных мышах - самцах. Трем группам животных один раз в день внутрижелудочно вводили (I), (II), (III) в течение 7 дней в дозе 8 мг/кг. В этой дозе (I), (II), (III) проявляют значительный фармакологический эффект, причем (II) на30 % больше (I и II) исходя из выживаемости животных при стафилококковой инфекции. Сульфат цинка (IV) вводили в дозе 0,13 мг/кг, что соответствовало его содержанию во (II) и в (III). Животные были разделены на группы. Первой группе животных вводили (I), второй группе - (II), третьей группе - (III), четвертой группе - (IV), пятая группа - контроль. Животные выводились из эксперимента на третьи, пятые и седьмые сутки путем декапитации под эфирным наркозом. Печень, почки и селезенка забирались для дальнейших исследований.
Проведенные гистологические исследования показали, что доза сульфата цинка (IV) вводимая животным значительно ниже биотической дозы цинка, в связи с этим не было обнаружено морфологических изменений в органах животных четвертой группы.
В печени животных, получавших (I) и (III) наблюдались дистрофия периферической части дольки, некротические изменения гепатоцитов. В печени животных, получавших (II), происходили значительно меньшие поражения гепатоцитов и они компенсировались увеличением количества двухядерных клеток и повышением митотической активности гепатоцитов на седьмые сутки.
В почках животных, получавших (I) и (III), на седьмые сутки отмечалась зернистая дистрофия как дистальных, так и проксимальных отделов кaнaльцев; клубочки гиперемированы. Просвет капсулы Шумлянского-Боумена увеличен, в нем - оксифильные гомогенные массы. При введении (II) отмечалась умеренная вакуолизация и набухание, небольшое расширение просвета проксимального и дистального отдела. Цикл процесса приходился на третьи сутки, к пятым суткам орган возвращался к нормальному функционированию.
Морфологические изменения в микроструктуре селезенки при введении (I, III) хаpaктеризовались: сильной лимфоидной инфильтрацией красной пульпы; крупными фолликулами, порой сливающимися по 2-3 или тесно прилипающими друг к другу; слабо выраженной макрофагической реакцией. Обращало внимание резкая лимфоидная пролиферация, в связи с чем были трудно различимы границы белой и красной пульпы. При введении (II) в лимфатических фолликулах отмечалась сильная макрофагическая реакция. В макрофагах - хромофильные шары (остатки фагоцитированных лимфоцитов). Фолликул реагировал усиленным фагоцитозом маложизненных клеток.
Таким образом, биокомплекс цинка по сравнению с лигандом (I) и с механической смесью (I) с сульфатом цинка способствует развитию компенсаторно-приспособительных реакций в печени, почках и селезенке экспериментальных животных.
Основным механизмом теплообмена для капиллярно-пористых физических систем (типа легкого бетона) является контактная теплопроводность, которая осуществляется благодаря связанным между собой процессам: переходом тепла от частицы к частице через непосредственные контакты между ними и переходом тепла через разделяющую промежуточную среду. С термодинамической точки зрения теплообмен в легких бетонах представляет собой теплоперенос (поток тепла Q), а точнее перенос энтропии (S), под действием градиента температуры (Т), осуществляемый, в соответствии со вторым законом термодинамики, от мест с более высокой к местам с меньшей температурой. Термодинамическая идентичность коэффициента теплопроводности () и S позволила, на базе второго закона термодинамики, вывести общее уравнение для прогноза теплопроводности легкого бетона в условиях его эксплуатации. Установлено, что релаксация теплопроводности (τ) пропорциональна затуханию объемных деформаций бетона (Θ), вызванных температурным градиентом и уровнем напряжения (η). Экспериментальные исследования теплопроводности легкого бетона подтвердили затухающий хаpaктер изменения Δλ как функции времени (t) и деформативности.
...
12 08 2026 7:51:48
Статья в формате PDF
152 KB...
11 08 2026 9:18:11
Статья в формате PDF
95 KB...
10 08 2026 4:34:44
Статья в формате PDF
118 KB...
09 08 2026 23:46:16
Статья в формате PDF
128 KB...
08 08 2026 4:34:20
Данная статья посвящена актуальной проблеме – развитию селезенки как органа иммунной системы на этапах постнатального онтогенеза. Приведен сравнительный анализ литературных источников по постнатальному развитию селезенки. В работах отмечается разноречивость некоторых суждений исследователей, касающихся органогенеза и гистогенеза данного органа.
...
07 08 2026 6:36:35
Статья в формате PDF
126 KB...
06 08 2026 13:32:39
В работе анализируются результаты единого государственного экзамена по физике на примере региональной, а именно, томской выборки по результатам 2003 г. Проведено сравнение единого экзамена по физике и математике, а также вузовского и школьного тура ЕГЭ. Изучается решаемость конкретных заданий частей «А», «В», «С». Результаты исследования должны помочь учителям средних общеобразовательных школ в планировании учебного материала, построении новых методик обучения и, как следствие, в ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
...
05 08 2026 6:56:44
Статья в формате PDF
319 KB...
04 08 2026 12:44:54
Статья в формате PDF 293 KB...
02 08 2026 15:18:35
Статья в формате PDF
300 KB...
01 08 2026 23:17:19
Статья в формате PDF
115 KB...
30 07 2026 23:55:12
Статья в формате PDF
114 KB...
29 07 2026 7:56:25
Статья в формате PDF
149 KB...
28 07 2026 7:34:42
Статья в формате PDF
101 KB...
27 07 2026 18:11:45
Статья в формате PDF
1463 KB...
25 07 2026 20:36:40
Статья в формате PDF
119 KB...
24 07 2026 16:16:55
Статья в формате PDF
111 KB...
22 07 2026 13:14:32
Статья в формате PDF
273 KB...
21 07 2026 14:56:45
Статья в формате PDF
326 KB...
20 07 2026 17:28:19
В данной работе предложена эволюционная модель формирования двумерных структур. Определены алгоритмы формирования структур в априори структурированном двумерном прострaнcтве путем заполнения его в соответствии с определенными эволюционными правилами.
...
19 07 2026 8:31:47
Статья в формате PDF 266 KB...
18 07 2026 15:29:48
Статья в формате PDF
205 KB...
17 07 2026 21:15:42
Статья в формате PDF
119 KB...
16 07 2026 22:26:56
Статья в формате PDF
110 KB...
15 07 2026 19:25:17
Статья в формате PDF
214 KB...
14 07 2026 4:42:55
Статья в формате PDF
266 KB...
13 07 2026 13:12:43
Статья в формате PDF
126 KB...
12 07 2026 12:33:56
Статья в формате PDF
133 KB...
11 07 2026 3:28:28
Статья в формате PDF
125 KB...
10 07 2026 18:37:21
Статья в формате PDF
110 KB...
09 07 2026 2:52:27
Статья в формате PDF
111 KB...
08 07 2026 8:10:31
Статья в формате PDF
286 KB...
07 07 2026 17:26:34
Статья в формате PDF
296 KB...
06 07 2026 17:15:28
Разделение тимуса на истинные доли происходит у плодов белой крысы в процессе его неравномерного роста в плотном окружении, под давлением ветвей внутренней грудной артерии и сопровождающих вен.
...
05 07 2026 3:47:37
Статья в формате PDF
136 KB...
04 07 2026 1:11:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
