Традиционная культура-основа экологического образования и воспитания

Появление на международной арене коммуникаций, имеющих глобальные формы и рост миграции населения планеты поднимают проблему поиска новых подходов к становлению экологического воспитания и образования. Возникла необходимость выработки консенсуса и новой парадигмы, поскольку экологическая культура не может быть фактором, определяющим различия между народами. Процессы глобализации, происходящие повсеместно вносят свой вклад в трaнcформацию локальных сообществ, и в то же время оказывают давление на региональную культуру, вызывая развитие трaнcлокальных структур.
Создание новых исторических систем -это стохастический процесс /И. Валлерстайн/. Глубокие и необратимые урбанистические явления разрушили традиционные институты народов.
Были растеряны многие вековые традиции российской культуры. В связи с чем, эффективным в процессах модернизации общества может оказаться возврат к историческому прошлому, породившее современное состояние социальных проблем, с тем, чтобы переоценить заново выбор прошлого и на основе традиционной российской культуры, состоящей из трaнcлокальных культур ее народов выработать адекватное понимание насущным вопросом экологии. Традиции выступали в недалеком прошлом универсальным регулятором общественной жизни и деятельности / и прежде всего в духовной пpaктике/ и играли исключительно важную роль, выступая аккумулятором коллективного опыта культуры, важнейшим средством социализации индивида.
Самобытность сознания, мироощущения определили своеобразный и неповторимый колорит местных культурных традиций. Разрушение традиционных социо-культурных ценностей, сложившегося жизненного уклада в его целостности детерминировали глубокую деградацию этнической психологии, которая в свою очередь оказала деформирующее воздействие на экологическую культуру.
Отсюда следует, что одной из прикладных задач экологии является разработка концепции и подготовка экологически ориентированного поколения ученых разных отраслей, способных производить новые знания и реализовать стратегию выживания человека. И, поскольку возникла острая потребность вскрыть первоисточники кризисов, угрожающих существованию отдельных народов, регионов, человечество в целом, необходимо мобилизовать нравственно- интеллектуальный потенциал с целью взаимосвязанного решения проблем экологического образования и воспитания на новом уровне.
31 10 2026 17:26:25
Статья в формате PDF
194 KB...
30 10 2026 5:42:48
Статья в формате PDF
114 KB...
29 10 2026 2:26:37
Статья в формате PDF
109 KB...
28 10 2026 3:59:13
Статья в формате PDF
104 KB...
26 10 2026 16:24:18
Статья в формате PDF
135 KB...
25 10 2026 1:11:39
Статья в формате PDF
303 KB...
24 10 2026 18:54:45
Статья в формате PDF
103 KB...
23 10 2026 1:36:28
Статья в формате PDF
125 KB...
22 10 2026 21:53:20
Статья в формате PDF
244 KB...
21 10 2026 22:56:26
Статья в формате PDF
117 KB...
20 10 2026 22:56:38
19 10 2026 8:32:53
Статья в формате PDF
119 KB...
18 10 2026 1:28:49
Статья в формате PDF
121 KB...
17 10 2026 3:53:57
Статья в формате PDF
283 KB...
15 10 2026 1:30:14
14 10 2026 19:18:49
Статья в формате PDF
122 KB...
12 10 2026 12:41:28
Статья в формате PDF
121 KB...
11 10 2026 20:40:48
Статья в формате PDF
119 KB...
10 10 2026 21:43:26
Статья в формате PDF
144 KB...
09 10 2026 21:26:38
Статья в формате PDF
255 KB...
08 10 2026 3:11:44
Статья в формате PDF
121 KB...
07 10 2026 6:42:26
Статья в формате PDF
245 KB...
05 10 2026 15:44:56
Статья в формате PDF
350 KB...
04 10 2026 13:43:45
Обследовано 109 детей 8-15 лет с эрозивно-язвенными и неэрозивными формами гастродуоденальной патологии в динамике заболевания. В острой фазе заболевания при деструктивных формах поражения выявлена перестройка терминального русла, замедление кровотока во всех сосудах, сопровождающееся внутрисосудистой агрегацией эритроцитов, изменением их реологических свойств в сочетании с изменениями центральной гемодинамики. Установлена выраженная коррелятивная связь гемореологических нарушений с кислотообразующей и ощелачивающей функциями желудка.
...
03 10 2026 0:37:30
Статья в формате PDF
109 KB...
02 10 2026 22:25:28
Статья в формате PDF
100 KB...
29 09 2026 20:12:30
Статья в формате PDF
134 KB...
28 09 2026 8:40:46
Статья в формате PDF
131 KB...
27 09 2026 18:40:31
Статья в формате PDF
116 KB...
26 09 2026 7:58:27
Статья в формате PDF
314 KB...
25 09 2026 17:58:23
Статья в формате PDF
100 KB...
24 09 2026 15:13:43
Статья в формате PDF
101 KB...
23 09 2026 14:25:50
Статья в формате PDF
138 KB...
22 09 2026 3:16:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::