Традиционная культура-основа экологического образования и воспитания

Появление на международной арене коммуникаций, имеющих глобальные формы и рост миграции населения планеты поднимают проблему поиска новых подходов к становлению экологического воспитания и образования. Возникла необходимость выработки консенсуса и новой парадигмы, поскольку экологическая культура не может быть фактором, определяющим различия между народами. Процессы глобализации, происходящие повсеместно вносят свой вклад в трaнcформацию локальных сообществ, и в то же время оказывают давление на региональную культуру, вызывая развитие трaнcлокальных структур.
Создание новых исторических систем -это стохастический процесс /И. Валлерстайн/. Глубокие и необратимые урбанистические явления разрушили традиционные институты народов.
Были растеряны многие вековые традиции российской культуры. В связи с чем, эффективным в процессах модернизации общества может оказаться возврат к историческому прошлому, породившее современное состояние социальных проблем, с тем, чтобы переоценить заново выбор прошлого и на основе традиционной российской культуры, состоящей из трaнcлокальных культур ее народов выработать адекватное понимание насущным вопросом экологии. Традиции выступали в недалеком прошлом универсальным регулятором общественной жизни и деятельности / и прежде всего в духовной пpaктике/ и играли исключительно важную роль, выступая аккумулятором коллективного опыта культуры, важнейшим средством социализации индивида.
Самобытность сознания, мироощущения определили своеобразный и неповторимый колорит местных культурных традиций. Разрушение традиционных социо-культурных ценностей, сложившегося жизненного уклада в его целостности детерминировали глубокую деградацию этнической психологии, которая в свою очередь оказала деформирующее воздействие на экологическую культуру.
Отсюда следует, что одной из прикладных задач экологии является разработка концепции и подготовка экологически ориентированного поколения ученых разных отраслей, способных производить новые знания и реализовать стратегию выживания человека. И, поскольку возникла острая потребность вскрыть первоисточники кризисов, угрожающих существованию отдельных народов, регионов, человечество в целом, необходимо мобилизовать нравственно- интеллектуальный потенциал с целью взаимосвязанного решения проблем экологического образования и воспитания на новом уровне.
Целью настоящей работы является выявление мест редких и нуждающихся в охране видов лишайников дельты Волги.
...
21 07 2026 0:39:24
20 07 2026 2:24:27
Статья в формате PDF
142 KB...
19 07 2026 3:43:37
Статья в формате PDF
124 KB...
18 07 2026 17:59:23
Статья в формате PDF
252 KB...
17 07 2026 15:30:45
Статья в формате PDF
294 KB...
16 07 2026 13:27:40
Статья в формате PDF
175 KB...
15 07 2026 23:39:24
Статья в формате PDF
113 KB...
14 07 2026 5:47:14
Статья в формате PDF
140 KB...
13 07 2026 21:24:56
Статья в формате PDF
250 KB...
12 07 2026 20:28:35
Статья в формате PDF
219 KB...
11 07 2026 3:18:14
Статья в формате PDF
262 KB...
10 07 2026 23:13:20
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
09 07 2026 4:32:37
Статья в формате PDF
119 KB...
08 07 2026 21:53:55
Статья в формате PDF
251 KB...
07 07 2026 2:17:57
В статье описаны связи между общественными науками и математикой. Приведены рекомендации о преподавании математики для студентов-гуманитариев. Библиогр. 4 назв.
...
06 07 2026 23:27:58
Статья в формате PDF
114 KB...
05 07 2026 3:49:33
Статья в формате PDF
173 KB...
04 07 2026 7:16:44
Статья в формате PDF
121 KB...
01 07 2026 19:54:56
На основе системного анализа функционирования экономической деятельности промышленного предприятия введена его теоретическая кривая прогнозирования бизнеса и разработан алгоритм выхода на данную кривую в процессе стратегического управления развитием предприятия.
...
30 06 2026 17:11:38
Статья в формате PDF
137 KB...
29 06 2026 8:28:55
Статья в формате PDF
156 KB...
28 06 2026 4:35:42
Статья в формате PDF
254 KB...
26 06 2026 9:16:37
Статья в формате PDF
100 KB...
25 06 2026 2:28:58
24 06 2026 19:39:53
23 06 2026 21:39:29
Статья в формате PDF
264 KB...
22 06 2026 2:41:20
Статья в формате PDF
289 KB...
21 06 2026 5:17:45
Статья в формате PDF
109 KB...
20 06 2026 5:51:34
19 06 2026 16:32:52
Статья в формате PDF
161 KB...
17 06 2026 9:22:12
Статья в формате PDF
111 KB...
16 06 2026 0:41:48
Статья в формате PDF
146 KB...
15 06 2026 15:23:24
Статья в формате PDF
104 KB...
14 06 2026 19:51:57
Статья в формате PDF 109 KB...
13 06 2026 15:13:59
Статья в формате PDF
153 KB...
12 06 2026 9:48:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::