МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Условия нашего времени таковы, что происходит быстрая смена технологий. Происходит увеличение техногенной составляющей в жизни и профессиональной деятельности каждого человека. Поэтому возрастает значение полноценной математической подготовки каждого выпускника школы, а не только будущего специалиста. Корректируются и цели преподавания математики. Они должны соответствовать разнообразным аспектам самой математики, личным свойствам, которые развивает как изучение ее дисциплин, так и ее пpaктическое применение.
Преобладающее значение необходимо уделить функциональному (утилитарному) аспекту. Утилитарные цели - это усвоение материала прагматической природы, необходимого для грамотного поведения и ориентации в современном мире, для пpaктической жизни (необходимые знания, относящихся к вычислению, геометрическим представлениям, формулам, функциям, графикам, диаграммам, таблицам). Эти основные понятия необходимы для понимания окружающей природы, а также вопросов экономических и общественных. Другой целью преподавания математики в школе является подготовка к последующему изучению научных и технических дисциплин, в которых роль математики непрестанно возрастает, т.е. ученик должен быть «вооружен» сведениями, необходимыми для уверенного продолжения обучения на последующих этапах. Кроме этих целей, можно назвать еще воспитательные и культурные: развитие интеллекта, формирование хаpaктера и общей культуры, воспитание в человеке способности понимать смысл поставленной перед ним задачи. Среди интеллектуальных свойств, развиваемых математикой, наиболее часто упоминаются те, которые относятся к логическому мышлению: дедуктивное рассуждение, способность к абстрагированию, обобщению, способность анализировать, критиковать. Математические упражнения содействует приобретению рациональных качеств мысли и ее выражения: порядок, точность, ясность, сжатость. Они требуют воображения и интуиции, дают чувство объективности, интеллектуальную честность, вкус к исследованию. Изучение математики требует постоянного напряжения внимания, настойчивости, способности сосредоточиться, то есть выполняет важную роль как в развитии интеллекта, так и в формировании хаpaктера. Основным моментом воспитательной функции математики служит приучение к полноценности аргументации. В математике аргументация, не обладающая хаpaктером полной, абсолютной исчерпанности, оставляющая хотя бы малейшую возможность обоснованного возражения, признается ошибочной. А логическая полноценность аргументации - залог успеха в любой дискуссии.
Математика представляет собой культурную ценность сама по себе. Она - идеал формальной красоты, заложенной в произведениях искусства. Этот идеал выражается словами: мера, отношение, порядок, пропорция, являющимися математическими терминами. С выдающейся культурной ценностью математики может сравниться лишь ценность ее как орудия воздействия на реальный мир. Если не всякий человек может достигнуть высокой математической культуры, то всякий нуждается в пpaктической математике. Вслед за естественными науками «математизируются» и науки гуманитарные. Незнание и непонимание математического языка становится помехой развития общества. Знание математического языка - условие экономического существования и элемент безопасности.
СПСИОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- В.И.Арнольд, Математика и математическое образование,М,:, Фазис, 2000 г, с.197
- А.- И. Марроу, «История воспитания в античности (Греция)».- М.:, 1998, с.108-112.
Статья в формате PDF
307 KB...
12 06 2026 14:25:20
Статья в формате PDF
106 KB...
11 06 2026 14:50:17
10 06 2026 3:15:34
Статья в формате PDF
100 KB...
09 06 2026 9:19:30
Статья в формате PDF
102 KB...
08 06 2026 0:30:56
Статья в формате PDF
120 KB...
07 06 2026 4:43:30
Статья в формате PDF
102 KB...
06 06 2026 18:28:38
Статья в формате PDF
305 KB...
05 06 2026 11:26:48
Статья в формате PDF
132 KB...
04 06 2026 21:13:30
Статья в формате PDF
124 KB...
03 06 2026 13:13:39
Статья в формате PDF
124 KB...
02 06 2026 20:35:35
Статья в формате PDF
100 KB...
01 06 2026 19:10:45
Статья в формате PDF
141 KB...
31 05 2026 22:53:28
Статья в формате PDF
142 KB...
30 05 2026 3:28:57
Статья в формате PDF
242 KB...
29 05 2026 22:36:59
Статья в формате PDF
106 KB...
28 05 2026 8:37:35
Статья в формате PDF
111 KB...
26 05 2026 3:21:47
Статья в формате PDF
139 KB...
25 05 2026 21:29:21
Статья в формате PDF
111 KB...
24 05 2026 9:47:21
Статья «Собственность на землю: историографический аспект» представляет собой историографический анализ проблемы отношений собственности на землю с точки зрения различных школ экономической мысли. В ней раскрываются противоречия теории земельной собственности с современной пpaктикой землепользования.
...
23 05 2026 0:13:11
Статья в формате PDF
331 KB...
22 05 2026 18:19:34
Статья в формате PDF
119 KB...
21 05 2026 9:48:23
20 05 2026 22:48:17
Статья в формате PDF
136 KB...
18 05 2026 8:46:23
Статья в формате PDF
199 KB...
17 05 2026 5:51:16
Статья в формате PDF
125 KB...
16 05 2026 8:26:37
Статья в формате PDF
228 KB...
15 05 2026 9:30:39
Статья в формате PDF
114 KB...
14 05 2026 10:35:45
Статья в формате PDF
802 KB...
13 05 2026 22:21:25
В основе современной научной теории патологии должны лежать фундаментальные философские принципы бытия материи, из которых выводятся и обосновываются ее основные положения. В данной работе проведен анализ принципа подобия как частного выражения философского принципа субстанциального единства мира. Делается вывод, что один общий биологический процесс лежит в основе как нормальных, так и патологических явлений: приспособление есть сущность болезни.
...
12 05 2026 7:31:51
Статья в формате PDF
118 KB...
10 05 2026 5:50:27
Статья в формате PDF 106 KB...
09 05 2026 1:57:52
Статья в формате PDF
119 KB...
08 05 2026 3:23:27
Статья в формате PDF
250 KB...
06 05 2026 0:47:58
05 05 2026 7:50:22
Слепая кишка белой крысы имеет форму изогнутого чаще вправо конуса или рога, илеоцекальный угол располагается по средней линии или рядом с нею. Реже полукольцевидная слепая кишка крысы находится влево от средней линии и петель подвздошной кишки.
...
04 05 2026 21:57:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::