ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
В работе рассматривается один из путей повышения эффективности усвоения учебного материала, мотивации к образовательной активности в процессе обучения на основе разработки и применения в нем мультимедийных образовательных ресурсов и технологий. Анализируются вопросы педагогических сценариев применения мультимедиа и как лучше всего применять мультимедиа в учебном процессе.
Мультимедийные приложения (программы, продукты) могут быть эффективно использованы как одна из сред обучения, в которой обучаемые усваивают учебный материал, осуществляя коммуникацию с преподавателем и пользователями. Мультимедиа продукт может применяться для представления и обработки знаний. Использование таких продуктов поощряет обучаемых к формированию собственных знаний и навыков.
Мультимедиа включает в себя текстовую, графическую, анимационную, видео- и звуковую информацию, допускающую различные способы структурирования, интегрирования и представления :
- Сценарий 1: использование мультимедиа с линейным представлением учебных материалов;
- Сценарий 2: использование гипертекстовых мультимедиа с нелинейным представлением учебных материалов;
- Сценарий 3: использование мультимедийных учебных пособий и руководств;
- Сценарий 4: создание мультимедиа инструментов и компонент технологии обучения.
Мультимедийные образовательные ресурсы предоставляют возможности коммуникации, формирования общественного сознания, а также повышения обучающей компетентности и этики.
Статья в формате PDF
305 KB...
22 07 2026 2:35:13
Статья в формате PDF
121 KB...
21 07 2026 14:13:10
Статья в формате PDF
101 KB...
20 07 2026 4:24:43
Статья в формате PDF
214 KB...
19 07 2026 23:38:17
Статья в формате PDF
92 KB...
18 07 2026 22:48:59
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
17 07 2026 1:18:53
Статья в формате PDF
102 KB...
16 07 2026 3:14:54
Статья в формате PDF
257 KB...
15 07 2026 14:33:49
Статья в формате PDF
244 KB...
13 07 2026 19:12:38
Статья в формате PDF
117 KB...
12 07 2026 3:21:19
Статья в формате PDF
110 KB...
11 07 2026 14:18:56
Статья в формате PDF
492 KB...
08 07 2026 14:20:33
Статья в формате PDF
110 KB...
06 07 2026 22:42:44
Статья в формате PDF
109 KB...
05 07 2026 10:32:25
Статья в формате PDF
111 KB...
04 07 2026 19:27:40
Статья в формате PDF
121 KB...
03 07 2026 17:20:35
Статья в формате PDF
121 KB...
02 07 2026 19:48:34
Статья в формате PDF
274 KB...
30 06 2026 16:50:31
Статья в формате PDF
128 KB...
29 06 2026 15:45:59
Статья в формате PDF
107 KB...
28 06 2026 15:52:42
Статья в формате PDF
95 KB...
27 06 2026 18:34:46
Статья в формате PDF
120 KB...
26 06 2026 16:29:41
Статья в формате PDF
148 KB...
25 06 2026 6:12:27
Стромальная закладка краниальных брыжеечных лимфатических узлов происходит у плодов белой крысы 17-18 суток в результате инвaгинации ветвей краниальной брыжеечной и подвздошно-ободочной артерий с окружающей рыхлой соединительной тканью в просвет кишечных лимфатических стволов.
...
24 06 2026 13:39:46
Статья в формате PDF
129 KB...
23 06 2026 10:34:57
Статья в формате PDF
126 KB...
21 06 2026 16:15:21
Статья в формате PDF
126 KB...
20 06 2026 1:30:44
Статья в формате PDF
123 KB...
18 06 2026 6:22:48
Статья в формате PDF
206 KB...
17 06 2026 17:35:56
Статья в формате PDF
107 KB...
16 06 2026 11:50:34
Статья в формате PDF
121 KB...
15 06 2026 1:17:25
Статья в формате PDF
258 KB...
14 06 2026 4:14:13
Статья в формате PDF
116 KB...
13 06 2026 6:17:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
