ЛАЗЕР КАК ИСТОЧНИК АКТИВНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ
Требования современной медицины состоят в максимально широком внедрении неинвазивных методов диагностики и лечения человека. В последние годы обращает на себя внимание биоэнергоинформационная коррекция организма. При этом во многих случаях, в качестве возбуждающей системы выступает лазерное излучение.
Для изучения метаболических процессов в организме нами проведено изучение светорассеяния водных сред, где в качестве источника излучения использовался полупроводниковый лазер [1, 2]. Полученные результаты показывают, что влияние различных факторов способно видоизменять структуру водной среды организма, что в определенных случаях может выступать в качестве биоэнергоинформационного корректора организма. При этом водный матрикс будет выступать каналом передачи Шенновской информации. Для самоорганизации водного матрикса организма предлагается использовать матричные резонаторы, изготовленные по нанотехнологиям [3].
Нами получены положительные результаты по воздействию предложенного нами аппликатора на основе полупроводникового стекла на формирование кластеров воды. Аппликатор представляет собой слоистую структуру со слоями разной плотности и разными коэффициентами преломления. За основу взята технология лазерного стеклообразования неорганических оксидных систем [4, 5], являющаяся прообразом современных нанотехнологий. Данная технология относится к лазерной химии в основу положено синтезирование веществ и соединений путем межмолекулярного или внутримолекулярного селективного возбуждения молекул лазерным излучением. Основы лазерного стеклообразования приведены в работе [4]. Показано, что в отличие от традиционного стекловарения, где стекло формируется в ходе плавления шихты, в нашем случае стеклообразование происходит в виде твердофазных реакций. Необходимым условием успешного стеклообразования является наличие в сырьевой смеси переходных металлов, инициирующих фотохимическую реакцию при которой резонансная мода переходит в электронно-возбужденное состояние с накоплением энергии на внутренних степенях свободы. Затем за счет V-V релаксации происходит быстрый межмодовый обмен энергией и вся система переходит в возбужденное состояние. Это приводит к термохимической реакции, в ходе которой возникает подвижная валентность и возбужденный радикал, необходимый для осуществления процесса полимеризации -необходимого условия формирования стекла.
Процесс лазерного стеклообразования в общем, виде может быть представлен следующим образом:
где * - обозначает возбужденное состояние, ° - подвижная валентность; Е1, Е2, Е3 -энергия соответственно метастабильной квазимолекулы, возбужденной системы, обусловленной «температурным фоном», изометрической жидкости; Ме, В, R -соответственно переходной элемент, элемент модификатора и стеклообразователя.
Наиболее эффективный результат получен при размере частиц шихты порядка 10-9 м.
В зависимости от параметров лазерного излучения и угла его действия на подложку, геометрии перемещения подложки со спеком возможно формирование различных фигур стеклянных элементов. Однослойные пленки получены толщиной до 10 мкм и диаметром пятна 0,5-200 мкм. Возможно получение до трех слоев.
Таким образом, был сформирован матричный аппликатор с использованием стеклянных элементов.
Список литературы
- Новиков А.А. Биоинженерия в изучении и формировании структуры воды // Прикладная радиоэлектроника. Состояние и перспективы развития: материалы 3-го Международного радиоэлектронного форума. - Харьков, 2008. - Т.4. - С. 307-310.
- Коваленко В.Ф., Шутов С.В.,Бордюк А.Ю. Интерференционные эффекты в светорассеянии биологических жидкостей // Биомедиц. Радиоэлектроника. - 2009. - № 8. - С. 71-78.
- Серов И.Н. Специфика резонансного воздействия матричного аппликатора «Айрэс». Результаты апробации матричных аппликаторов «Айрэс». - СПб., 2000. - С. 4-8.
- Новиков А.А., Королева Л.С., Москаленко В.В. и др. Оптимизация режимов получения меднофосфатных стекол с помощью лазерной обработки // Строение, свойства и применение фосфатных, фторидных и халькогенидных стекол: тезисы докладов Всесоюзного совещания. - Рига, 1985. - С. 154-155.
- Новиков А.А. Физико-химические основы синтеза медь -фосфатных стеклообразных покрытий под воздействием лазерного излучения: автореф. дис. ... д-ра хим. наук. -Львов, 1988. - 35 с.
Статья в формате PDF
121 KB...
01 09 2026 21:36:11
Статья в формате PDF
251 KB...
30 08 2026 16:34:48
Статья в формате PDF
126 KB...
29 08 2026 18:24:33
Статья в формате PDF
117 KB...
28 08 2026 20:19:50
Статья в формате PDF
115 KB...
27 08 2026 9:17:43
Статья в формате PDF
113 KB...
26 08 2026 16:42:11
Статья в формате PDF
111 KB...
25 08 2026 3:12:32
Статья в формате PDF
100 KB...
24 08 2026 4:42:53
Статья в формате PDF
108 KB...
23 08 2026 23:38:19
Статья в формате PDF
119 KB...
22 08 2026 5:54:19
Статья в формате PDF
275 KB...
21 08 2026 13:41:53
Статья в формате PDF
293 KB...
20 08 2026 10:44:25
Статья в формате PDF
249 KB...
19 08 2026 2:11:23
В статье отражены результаты комплексного исследования подготовленности спортсменок, специализирующихся в беге на 300-400 м с барьерами. Дан анализ статистически достоверных различий по педагогическим, физиологическим и биометрическим показателям в ответственейший момент спортивной карьеры - момент перехода с «детской» дистанции (бега на 300 м с барьерами) на олимпийскую дисциплину (400 м с барьерами). Выявлены взаимосвязи между различными сторонами подготовленности: физической, функциональной и технической. Представленный материал можно использовать в виде модельных хаpaктеристик для дeвyшек в возрасте 15-16 лет и закономерностей становления спортивного мастерства при уточнении Учебной программы для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства по разделу «Барьерный бег».
...
18 08 2026 16:51:37
Статья в формате PDF
135 KB...
17 08 2026 15:30:21
Статья в формате PDF
118 KB...
15 08 2026 18:35:13
Статья в формате PDF
202 KB...
13 08 2026 0:28:56
Статья в формате PDF
104 KB...
12 08 2026 21:51:20
Статья в формате PDF
113 KB...
11 08 2026 21:55:11
Изучено изменение количества эритроцитов и состояние их мембран при переезде студентов в новую местность и при адаптации к условиям обучения в вузе. Полученные результаты свидетельствуют о более выраженных качественных изменениях эритроцитов по сравнению с их количественным составом. Это выражается в изменении соотношении эритроцитов по стойкости: преобладание числа низкостойких эритроцитов у городских студентов и средне- и высокостойких – у приезжих, что является свидетельством большей выраженности компенсаторных реакций в группе приезжих студентов.
...
10 08 2026 12:13:44
Статья в формате PDF
99 KB...
09 08 2026 12:34:31
Статья в формате PDF
112 KB...
08 08 2026 4:44:13
Статья в формате PDF
120 KB...
07 08 2026 15:29:53
Статья в формате PDF
225 KB...
06 08 2026 8:59:21
Статья в формате PDF
105 KB...
05 08 2026 1:36:51
Статья в формате PDF
111 KB...
03 08 2026 7:56:35
Статья в формате PDF
129 KB...
02 08 2026 4:25:37
Статья в формате PDF
110 KB...
01 08 2026 22:58:53
Статья в формате PDF
107 KB...
31 07 2026 21:45:13
Статья в формате PDF
254 KB...
30 07 2026 0:12:57
Статья в формате PDF
304 KB...
29 07 2026 2:12:16
Статья в формате PDF
116 KB...
28 07 2026 14:40:28
Методом простой коацервации получены микрокапсулы афобазола. Изучено влияние параметров микрокапсулирования на физико-технологические свойства микрокапсул.
...
27 07 2026 16:31:51
Статья в формате PDF
116 KB...
26 07 2026 19:30:21
Статья в формате PDF
188 KB...
25 07 2026 11:41:26
Статья в формате PDF
101 KB...
24 07 2026 20:43:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
