ЗНАЧИМОСТЬ ТЕРАПИИ ФОНОВЫМ РЕЗОНАНСНЫМ ИЗЛУЧЕНИЕМ ПРИ ХРОНИЧЕСКОМ ОПИСТОРХОЗЕ
Приводим наблюдение над пациентом с хроническим описторхозом, который жаловался к моменту обращения на боли в области эпигастрий, правого подреберья, увеличение печени, наличие симптомов панкреатита, холецистита. В дуоденальном содержимом и испpaжнeниях обнаружены яйца паразита, а в анализах крови - эозинофилия и признаки анемии.
Чистка организма от гельминтов - трематод осуществлялась в амбулаторных условиях и заключалась в следующем:
- С помощью съемных шумовых излучателей - аппликаторов, способных формировать спектральный анализ внешнего биологически активного КВЧ - излучения, записана информация с этнотропных лекарственных препаратов (празиквантел и хлоксил), а затем приложены к кровотоку, проекции обитания гельминтов-трематод (печень, желчный пузырь, панкреас) сроком до 12 дней;
- Снята информация с этнотропных лекарственных препаратов (празиквантел, хлосил) и заряжена этим излучением чистая структурированная вода, которая назначена пациенту сроком до 12 дней;
- Снята информация с профильных выделений (кал, дуоденальное содержание, моча) и заряжена этим излучением чистая структурированная вода. Получен собственный лекарственный источник (антигельминтное средство) для дегельминтизации организма, который получал больной в течение трех недель;
- Записана информация с крови путем установления излучателя-аппликатора на кровоток. При этом излучатель-апликатор остается на месте кровотока и перезаряжать его в первый день приходилось через каждый час, а затем 3 раза в день сроком до 12 дней.
Цикл очищения организма об гельминтов-трематов длился три недели. После трехнедельной очистки организма исследование дуоденального содержимого и кала на выявило наличие яиц паразита. Клинически наблюдалась полная регрессия выше перечисленных симптомов.
Таким образом, использование антигельминтных средств, полученных на основе этнотропных лекарств и в большей степени на основе использования самого описторхиса в профильных выделениях пациента, оказывает повреждающее и губительное действие на пoлoвoзрелых марит, что позволяет рекомендовать ФРИ - терапию для безмедикаментозной дегельминтизации организма при хроническом описторхозе.
Статья в формате PDF
376 KB...
12 09 2026 6:56:43
Статья в формате PDF
138 KB...
10 09 2026 16:42:54
Изучено состояние иммунной системы у прооперированных больных с узловыми образованиями щитовидной железы. Установлено достоверное снижение абсолютных показателей иммунитета в клеточных и гумopaльных звеньях. В основе механизмов нарушений регуляции иммунного ответа лежат как модуляции свойств отдельных популяций иммуннокомпетентных клеток, так и на молекулярно-генетическом уровне за счет изменения экспрессии генов цитокинов. Выявлена тесная взаимозависимость нейроэндокринной и иммунной систем в реабилитации иммунного гомеостаза в пост операционный период. Для оценки иммунного статуса определялся субпопуляционный состав лимфацитов периферической крови и иммуноглобулины. Исследована клиническая эффективность комплексного применения иммуномодуляторов и тиреоидных препаратов. Обосновано применение в комплексном лечении послеоперационных пациентов с узловым зобом иммунофана, нуклеината натрия в комплексе с гормональными препаратами.
...
09 09 2026 14:30:52
Статья в формате PDF
110 KB...
08 09 2026 8:44:53
Статья в формате PDF
494 KB...
07 09 2026 6:54:54
Статья в формате PDF
276 KB...
06 09 2026 13:46:35
Статья в формате PDF
273 KB...
05 09 2026 20:42:47
Статья в формате PDF
131 KB...
04 09 2026 5:44:35
Депо-моделирование описывает круговые процессы в метаболизме, качели депо-пулов, обратные связи между ними, связь воспаления и энергетики в организме, медленные ритмы в метаболизме. Сравнительное изучение противодействия дегенеративным процессам в консервативном и восстановительном лечении показывает, что формирование медленных ритмов, при которых воспаление и дегенеративные процессы идут по менее повреждающему и более оновляющему ткани сценарию, и с повышением энергоэффективности клеток, более успешно происходит при восстановительном, чем при консервативном лечении. Слабые медленные (недели, сезоны) отрицательные и положительные обратные связи отличают метод восстановительного лечения от сильных и быстрых (часы, сутки, 2 недели) при консервативном.
...
03 09 2026 10:52:25
Статья в формате PDF
235 KB...
02 09 2026 10:14:27
Статья в формате PDF
118 KB...
01 09 2026 15:43:30
Статья в формате PDF
117 KB...
31 08 2026 9:21:34
На основе сухого экстpaкта полученного из растительного сбора (солодка гoлая, софора японская, календула лекарственная) были приготовлены три композиции в виде гранул, которые отличаются количеством склеивающего вещества – прополиса. Выбор вспомогательных веществ был подтвержден и обоснован в опытах in vitro, in vivo, in situ.
...
30 08 2026 17:36:44
Статья в формате PDF
152 KB...
29 08 2026 1:48:20
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
27 08 2026 21:56:22
Статья в формате PDF
109 KB...
26 08 2026 5:50:37
Статья в формате PDF
373 KB...
24 08 2026 1:41:51
Статья в формате PDF
98 KB...
23 08 2026 9:11:57
Статья в формате PDF
112 KB...
22 08 2026 5:25:25
Статья в формате PDF
258 KB...
21 08 2026 16:54:46
Статья в формате PDF
109 KB...
20 08 2026 12:56:13
Статья в формате PDF
122 KB...
19 08 2026 20:57:30
Приведены геологические, геохимические и петрологические данные по щелочным гранитоидам майорского комплекса среднего девона. В его составе описаны 4 фазы внедрения: 1) роговообманковые габбро, габбро-нориты и габбро-диориты; 2) кварцевые диориты, гранодиориты амфибол-биотитовые; 3) биотит-амфиболовые граниты, субщелочные и рибекитовые граниты; 4) субщелочные лейкограниты, лейкограниты. Петрогеохимическими особенностями гранитоидов майорского типа являются повышенная щёлочность и наличие щелочного амфибола – рибекита. Прострaнcтвенно и парагенетически с майорскими гранитами, относящимися к анорогенной геодинамической обстановке формирования, ассоциирует железорудное и редкоземельное оруденение и щелочные метасоматиты. В экзоконтакте с Майорским массивом сформировались везувиан-гранат-пироксеновые скарны.
...
18 08 2026 7:35:52
Статья в формате PDF
131 KB...
17 08 2026 0:12:33
Статья в формате PDF
162 KB...
16 08 2026 3:33:36
Статья в формате PDF
104 KB...
15 08 2026 4:45:21
Статья в формате PDF
102 KB...
14 08 2026 12:15:14
Статья в формате PDF
118 KB...
13 08 2026 10:16:44
Статья в формате PDF
115 KB...
12 08 2026 22:21:26
Статья в формате PDF
110 KB...
11 08 2026 3:13:52
Статья в формате PDF
106 KB...
10 08 2026 15:13:16
Статья в формате PDF
111 KB...
09 08 2026 4:27:25
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
08 08 2026 22:40:48
Статья в формате PDF
365 KB...
07 08 2026 19:29:38
Статья в формате PDF
115 KB...
06 08 2026 6:59:51
Статья в формате PDF
121 KB...
05 08 2026 22:10:39
Статья в формате PDF
639 KB...
04 08 2026 11:15:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
