О СПОСОБАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО МАТЕМАТИКЕ
Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. Важно найти наиболее эффективные средства для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к обучению.
И среди них особое значение уделяется дидактическим играм, а именно дидактическим играм с использованием интеpaктивной доски.
Интеpaктивная доска вполне соответствует способу восприятия информации, свойственному нынешним школьникам (поколению, выросшему на компьютерах и мобильных телефонах), многие из которых используют повышенную потребность в визуализации информации. Благодаря наглядности и интеpaктивности удается активизировать работу учащихся и поддерживать у них интерес к предмету.
При организации дидактических игр интеpaктивную доску можно использовать как при групповой, так и при фронтальной форме работы для организации сюжетных, ролевых дидактических игр, лабиринтов, домино, лото и других игр на уроках математики.
В ряду других методических вопросов организации дидактических игр нами рассмотрены различные способы использования интеpaктивной доски.
Приведем примеры:
- использование генератора случайных чисел (рисунков, геометрических фигур, слов) с помощью интеpaктивных игральных костей (одной или нескольких);
- использование технологии Drag & drop («Выдели, перемести», «Подбери верное») для разделения объектов на группы, классификаций, сопоставлений и т.д.;
- способ «Восстанови порядок» и многие другие способы.
При использовании интеpaктивной доски для организации дидактических игр важно учитывать возрастные особенности учащихся.
Статья в формате PDF
106 KB...
10 08 2026 21:42:41
Статья в формате PDF
134 KB...
09 08 2026 16:55:57
Статья в формате PDF
123 KB...
07 08 2026 2:30:26
Статья в формате PDF
218 KB...
05 08 2026 13:24:38
Статья в формате PDF
122 KB...
04 08 2026 13:13:50
Статья в формате PDF
252 KB...
03 08 2026 23:48:28
Статья в формате PDF
115 KB...
02 08 2026 6:40:43
Статья в формате PDF
144 KB...
01 08 2026 22:23:15
Статья в формате PDF
127 KB...
31 07 2026 13:26:36
Статья в формате PDF
124 KB...
30 07 2026 0:56:20
Статья в формате PDF
270 KB...
29 07 2026 19:36:52
Статья в формате PDF
379 KB...
28 07 2026 13:20:47
Статья в формате PDF
91 KB...
27 07 2026 14:10:56
Статья в формате PDF
125 KB...
26 07 2026 2:27:26
Статья в формате PDF
233 KB...
25 07 2026 22:53:26
В обобщенной (негамильтоновой) механике найдены новые уравнения, описывающие физические явления. Рассмотрены системы многомерных линейных дифференциальных уравнений, возникающие из естественных условий на 8 и 16-мерные многообразия над неассоциативными моноидами. Сформулировано несколько теорем и предположений о структуре и общих свойствах интегрируемых негамильтоновых систем вихревого гидродинамического типа. Скорость распространения гравитации u = 7.9904.10 17 см/c. Скорость распространения состояния инерции приблизительно v = 4.8875.10 35 см/c. Масса – очередной флогистон позитивистской физики. Обнаружено несколько листов гравитации.
...
24 07 2026 0:56:31
Статья в формате PDF
214 KB...
23 07 2026 8:14:37
Статья в формате PDF
316 KB...
22 07 2026 8:23:21
Статья в формате PDF
321 KB...
21 07 2026 21:23:27
Статья в формате PDF
171 KB...
20 07 2026 19:42:38
Статья в формате PDF
289 KB...
19 07 2026 4:45:33
Предпочитающие алкоголь крысы при исследовании поведения в тестах «открытое поле» и «приподнятый крестообразный лабиринт» показали значимо большую двигательную активность и признаки повышенной тревожности. Содержание дофамина и норадреналина в миндалевидном комплексе мозга предпочитающих алкоголь крыс значимо выше, у них также ускорен метаболизм дофамина по сравнению с не предпочитающими алкоголь крысами.
...
18 07 2026 12:49:11
Статья в формате PDF
112 KB...
17 07 2026 4:55:22
В исследовании изучались и оценивались адаптивные реакции периферического звена кровообращения у дeвyшек 18-22 лет при локальных изометрических нагрузках нарастающей величины. Хаpaктерно, что с ростом прессорных воздействий на сосуды работающих мышц объемная скорость кровотока оставалась более высокой, чем в покое. В целом качество приспособительных реакций кровообращения было ниже у дeвyшек 18 лет при низких объемах выполняемой работы.
...
16 07 2026 9:58:37
Статья в формате PDF
119 KB...
15 07 2026 11:34:57
В статье излагаются положения новой концепции на субстрат миндалевидного комплекса, предлагающей рассматривать эту структуру лимбической системы как ядерно-палеокортикальный компонент мозга.
...
14 07 2026 5:44:13
Статья в формате PDF
104 KB...
13 07 2026 13:50:50
В статье авторы показали изменение плоидности и площади ядер слизистой оболочки желудка при фоновых, предpaковых заболеваниях и paке желудка различного гистологического строения с помощью компьютерного анализатора изображения. При дисплазии тяжелой степени площадь и плоидность ядра составили 213,7±3,42 мкм² и 10,2±0,2с соответственно. При высокодифференцированной аденокарциноме эти показатели достигают 375,0±17,0 мкм² и 16,2±2,7с. Авторы предположили, что полученные данные могут быть использованы для более объективной оценки патологических процессов в слизистой желудка и дифференциальнодиагностических вопросов между дисплазиями и paком желудка.
...
12 07 2026 20:42:20
Статья в формате PDF
112 KB...
11 07 2026 11:41:34
Статья в формате PDF
338 KB...
10 07 2026 14:18:57
Статья в формате PDF
135 KB...
09 07 2026 10:37:36
Статья в формате PDF
142 KB...
06 07 2026 21:57:10
Статья в формате PDF
144 KB...
05 07 2026 19:26:14
Статья в формате PDF
186 KB...
04 07 2026 23:20:30
Статья в формате PDF
140 KB...
03 07 2026 13:37:22
Статья в формате PDF
103 KB...
02 07 2026 2:19:15
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
