СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА ПСИХОТРОПНОЙ АКТИВНОСТИ ИМИДАЗОЛЬНЫХ ПРОИЗВОДНЫХ ГАМК И ГЛУТАМИНОВОЙ КИСЛОТЫ
Материалы и методы исследования
Было проведено изучение психотропной активности имидазольного производного ГАМК (РГПУ-196) и имидазольного производного глутаминовой кислоты (РГПУ-199). Параметры поведения изучались в стандартных психофармакологических тестах: "Открытое поле" (ОП), "Приподнятый крестообразный лабиринт" (К-Л), "Условная реакция пассивного избегания" (УРПИ), "Тест экстраполяционного избавления" (ТЭИ), позволяющих оценить состояние спонтанной двигательной и ориентировочно - исследовательской активности, когнитивных функций, условно-рефлекторной деятельности, а также уровня эмоционального реагирования животных. Препаратом сравнения служил фенибут.
Эксперименты выполнялись на крысах самцах линии Vistar массой 180-210 г., содержащихся в стандартных условиях вивария. Для предварительной рандомизации проводился скрининговый отбор животных со сходной обучаемостью и способностью к сохранению и воспроизведению памятного следа по результатам теста УРПИ - обучение навыку и воспроизведение его спустя 24 часа. Отобранные таким способом животные разделены на 4 группы (8 животных в группе) - по количеству исследуемых соединений и групп контроля. Соединения вводились внутрибрюшинно в дозах, составляющих 1/30 от LD50 за 30 минут до проведения поведенческих тестов. Животным контрольной группы вводился физиологический раствор в эквивалентном объеме. Статистическая обработка результатов проводилась с помощью пакета программ STATISTIKA/w5.0 фирмы StatSoft, Ink. (США) для Windows и EXCEL с использованием t-критерия Стъюдента, Мана-Уитни (Вилкоксона).
Результаты и их обсуждение
Оценка влияния производных медиаторных аминокислот на поведение животных показала, что у крыс из групп, получавших соединения РГПУ-199, фенибут повышались локомоторная, ориентировочно-исследовательская активность в открытом поле. Соединение РГПУ-196 не оказывало заметного влияния на перечисленные показатели в данном тесте.
Соединения РГПУ-196, РГПУ-199 и фенибут в тесте УРПИ вызывали увеличение латентного периода первого захода в темный отсек и достоверно снижали количество заходов в него у животных при воспроизведениях навыка. В тесте ТЭИ данные соединения вызывали достоверное снижение времени решения экстраполяционной задачи. По результатам тестов УРПИ и ТЭИ можно заключить, что РГПУ-196, РГПУ-199 и фенибут улучшают функции обучения и памяти у животных.
В тесте приподнятого крестообразного лабиринта введение соединений РГПУ-196 и фенибута вызывало у животных увеличение времени проводимого в открытых отсеках и число выходов в них, что указывает на снижение уровня стpaxa и тревоги.
Выводы
Имидазольное производное глутаминовой кислоты стимулирует двигательную и ориентировочно-исследовательскую активность животных в открытом поле, а также функцию памяти в тестах УРПИ и ТЭИ.
Имидазольное производное ГАМК не влияет на параметры поведения интактных животных в открытом поле, оказывает стимулирующее мнемотропное действие в тестах УРПИ и ТЭИ и превосходит по данному эффекту производное глутаминовой кислоты.
Имидазольное производное ГАМК проявляет противотревожное действие в тесте К-Л, то есть обладает вероятной анксиолитической активностью более выраженной чем у фенибута.
Статья в формате PDF
114 KB...
01 07 2026 0:21:20
Статья в формате PDF
142 KB...
30 06 2026 19:51:44
Статья в формате PDF
353 KB...
29 06 2026 14:10:49
Статья в формате PDF
134 KB...
28 06 2026 8:29:44
Статья в формате PDF
93 KB...
26 06 2026 9:45:13
Статья в формате PDF
103 KB...
25 06 2026 15:56:11
Статья в формате PDF
119 KB...
24 06 2026 18:27:51
Статья в формате PDF
104 KB...
23 06 2026 7:12:38
Статья в формате PDF
188 KB...
22 06 2026 2:56:13
Статья в формате PDF
132 KB...
19 06 2026 15:35:35
Статья в формате PDF
206 KB...
18 06 2026 19:56:52
Статья в формате PDF
226 KB...
17 06 2026 16:14:51
Статья в формате PDF
262 KB...
16 06 2026 19:31:55
Статья в формате PDF
99 KB...
15 06 2026 6:18:25
Статья в формате PDF
200 KB...
14 06 2026 0:57:15
Статья в формате PDF
232 KB...
13 06 2026 23:14:21
Статья в формате PDF
99 KB...
12 06 2026 19:34:55
Представлены данные распространенности производственно обусловленной патологии на территории Свердловской области. Дана оценка качеству жизни и уровня адаптации к повреждающим факторам производственной среды у рабочих криолитового производства. Показано, что техническое загрязнение окружающей среды нeблагоприятно сказывается на адаптивных возможностях человека и снижает качество его жизни
...
11 06 2026 16:36:40
Статья в формате PDF
142 KB...
10 06 2026 23:34:25
Статья в формате PDF
102 KB...
09 06 2026 9:28:52
Статья в формате PDF
98 KB...
07 06 2026 18:51:50
Статья в формате PDF
98 KB...
06 06 2026 23:32:55
Выявлены количественные и качественные особенности формирования запасов углерода в степных экосистемах.
...
05 06 2026 21:40:40
Статья в формате PDF
307 KB...
04 06 2026 11:42:20
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
02 06 2026 12:23:22
Статья в формате PDF
122 KB...
31 05 2026 11:42:59
Статья в формате PDF
104 KB...
30 05 2026 23:46:45
Статья в формате PDF
103 KB...
29 05 2026 23:40:47
Статья в формате PDF
116 KB...
28 05 2026 18:10:19
Статья в формате PDF
113 KB...
26 05 2026 4:18:53
Статья в формате PDF
100 KB...
25 05 2026 11:22:57
Статья в формате PDF
119 KB...
23 05 2026 12:51:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
