ИЗУЧЕНИЕ ВОЛНОВЫХ СВОЙСТВ СВЕТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛАЗЕРА
Одна из важнейших тем, изучаемых в школьном курсе физики, связана с лазерами. Их уникальные свойства обусловили широкое применение этих приборов в науке, промышленности и бытовой жизни. В школьном курсе физики изучению лазеров уделяется крайне мало времени, отсутствуют или пpaктически отсутствуют наглядные пособия, лабораторные работы и физический пpaктикум. Все это приводит к тому, что выпускники школ имеют слабые представления о лазерах
В сегодняшних социально-экономических условиях развития общества, учебный курс, посвященный проблеме создания лазеров, их устройству и применению в различных сферах деятельности человека позволит наряду с развитием личностных качеств учащихся, их мышления, ценностных ориентаций, значительно расширить их знания и экспериментальные умения, повысить интерес к предмету.
Достоинство этого прибора как источника света состоит в том, что его можно применять в сочетании с оптическим оборудованием школьного физического кабинета. Однако надо помнить, что лазер как источник света хорош там, где проявляются уникальные свойства его излучения.
С лазером можно провести опыты по интерференции света: с помощью бипризмы Френеля, в тонких пленках, с прибором «Кольца Ньютона»; по дифpaкции света: на щели, с дифpaкционной решеткой, «пятно Пуассона», с двумя дифpaкционными решетками. Используя рассеивающую линзу, как расширитель лазерного луча и объектив на «х40», можно получить картину штрихов дифpaкционной решетки. Опыты по геометрической оптике проходят превосходно без дополнительного затемнения. Используя специальные приспособления (к мембранам 2-х динамиков приклеивают тонкие зеркальца и подключают к звуковому генератору), можно получить графики гармонических колебаний и фигуры Лиссажу. Таким образом, возможности лазера для проведения эксперимента велики.
Статья в формате PDF
123 KB...
11 08 2026 7:34:17
Статья в формате PDF
196 KB...
10 08 2026 11:46:27
Статья в формате PDF
98 KB...
09 08 2026 11:42:39
Статья в формате PDF
112 KB...
08 08 2026 1:52:56
Статья в формате PDF
125 KB...
07 08 2026 18:54:51
Статья в формате PDF
111 KB...
05 08 2026 15:26:47
Статья в формате PDF
131 KB...
04 08 2026 18:18:48
Статья в формате PDF
123 KB...
03 08 2026 23:54:44
Статья в формате PDF
559 KB...
01 08 2026 5:55:36
Статья в формате PDF
181 KB...
31 07 2026 5:46:44
Статья в формате PDF
205 KB...
30 07 2026 21:18:35
Статья в формате PDF
99 KB...
29 07 2026 3:52:17
Статья в формате PDF
136 KB...
28 07 2026 5:55:27
Обсуждается инвазия адвентивных растений в систему Верхоянского хребта в связи с интенсивностью антропогенного влияния. Поднимаются общие вопросы засорения природных объектов промышленными отходами.
...
27 07 2026 0:40:46
Статья в формате PDF
125 KB...
26 07 2026 20:16:42
Статья в формате PDF
106 KB...
25 07 2026 6:29:16
Статья в формате PDF
129 KB...
23 07 2026 6:59:16
Статья в формате PDF
407 KB...
22 07 2026 8:51:20
Статья в формате PDF
164 KB...
21 07 2026 23:46:35
Статья в формате PDF
111 KB...
19 07 2026 19:30:12
Статья посвящена исследованию механизмов нейротропного действия аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка. Показано, что наличие аденозинтрифосфата во внеклеточном прострaнcтве существенно модифицирует нейротропные эффекты салицилатов. Сочетанное приложение аденозинтрифосфата с аспирином устраняет угнетение импульсной активности нейронов, вызванное индивидуальным раствором этого препарата, а совместная экспозиция аденозинтрифосфата с ацетилсалицилатами кобальта и цинка, наоборот, усиливает их активирующие эффекты. При блокировании CdCl2 и BaCl2 поступления Са2 + в нейроплазму из внеклеточной среды и внутриклеточных депо выявлено, что кальциевые механизмы не участвуют в нейротропных эффектах исследуемых салицилатов.
...
18 07 2026 16:32:26
Статья в формате PDF
124 KB...
17 07 2026 21:43:32
Статья в формате PDF
851 KB...
16 07 2026 1:32:59
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда с напряженностью 1-6 кВ/см, создаваемого установкой «Экран», на жизнеспособность семян ячменя сорта «Абава», с целью повышения качества семенного материала.
Определено, что наиболее эффективными воздействиями ЭПКР для повышения качества семенного материала без отлежки зерна перед посевом являются режимы с напряженностью 1 кВ/см и 2 кВ/см. Показано, что наиболее ярко выраженный бактерицидный эффект получен при воздействии на семена электрическим полем коронного разряда с напряженностью 6 кВ/см и 4 кВ/см. Эти режимы наряду с угнетением очаговой плесени тормозят всхожесть, прорастание и снижают жизнеспособность семян. Однако, данные режимы могут оказаться перспективными для обеззараживающей обработки фуражного зерна.
Выявлено, что наиболее эффективным режимом электрического поля коронного разряда для повышения качества семенного материала с отлежкой зерна перед посевом является режим с напряженностью 2 кВ/см, поскольку данное воздействие оказывает наиболее ярко выраженный бактерицидный эффект наряду со стимуляцией всхожести, прорастания и повышением жизнеспособности семян.
...
15 07 2026 20:15:48
Статья в формате PDF
132 KB...
14 07 2026 7:30:53
Статья в формате PDF
276 KB...
13 07 2026 16:12:10
Статья в формате PDF
132 KB...
12 07 2026 10:41:33
Статья в формате PDF
263 KB...
11 07 2026 23:10:22
Статья в формате PDF 126 KB...
10 07 2026 12:57:46
Статья в формате PDF
120 KB...
09 07 2026 1:54:15
Статья в формате PDF
126 KB...
08 07 2026 3:56:20
Статья в формате PDF
284 KB...
07 07 2026 23:37:49
Статья в формате PDF
194 KB...
06 07 2026 20:36:49
Статья в формате PDF
244 KB...
05 07 2026 11:23:35
Статья в формате PDF
269 KB...
04 07 2026 20:56:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
