РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВОГО ВИДЕО ВЕЩАНИЯ В КОРПОРАТИВНОЙ СЕТИ МИРЭА

Система цифрового видео вещания состоит из нескольких модулей и позволяет осуществлять видео трaнcляции в режиме «видео-по-запросу» и живого многоадресного вещания. Помимо этих модулей, в настоящий момент реализована возможность ретрaнcляции цифрового спутникого DVB-сигнала (MPEG-2) в multicast-рассылку по корпоративной сети МИРЭА.
Основным модулем системы видео вещания является broadcast-сервер, который осуществляет трaнcляцию видео файлов. Видео контент, размещенный на broadcast-сервере, содержится в следующих форматах: Н.261, MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4 (ISO и Microsoft) и поддерживает распространение аудио данных в форматах Windows Media Audio, MPEG, MP3. Наряду с возможностью вещания видео и аудио файлов, возможна трaнcляция в реальном времени с присоединенных устройств и последующей записью для просмотра в режиме «видео-по-запросу». Выбор того или иного формата обусловливается тем, для каких целей производится вещание. Для обеспечения высококачественного видео вещания в реальном времени применяется формат MPEG-2, а для вещания «видео-по-запросу» - MPEG-4.
Размещения видео контента на broadcast-сервере возможно как непосредственно с носителей информации, так и по протоколу FTP. Этот протокол применяется и для обмена видео файлами с другими вещательными серверами. Также, данный протокол может быть применен и для перемещения устаревшего видео контента на архивный сервер.
Вторым модулем системы цифрового видео вещания, является сервер управления контентом. Он позволяет формировать специализированные SDP файлы в соответствии с RFC 2327. Данный файл необходим при просмотре видео потока. В нем отражены основные управляющие и информационные элементы, такие как доступная скорость потока, IP-адрес и порт источника и получателя, метод кодирования видео и аудио данных.
Помимо формирования программ сервер управления контентом назначает функции качества обслуживания (QoS) для аудио и видео потоков. Устанавливает максимально допустимый видео или аудио поток для той или иной программы, а также частоту передачи кадров.
Сервер управления контентом используется и как планировщик заданий, в целях записи программ, рассылки уведомлений о начале вещания и для подписки пользователей на ту или иную программу. Также он способен аккумулировать пользовательские сообщения, для последующей передачи их администратору.
Основной функцией сервера управления контентом является контроль возможностей broadcast-сервера. Это предусматривает ограничение количества одновременно подключенных пользователей, определение максимально допустимой полосы пропускания, выбор основных методов кодирования, обеспечение безопасности созданных программ. Безопасность программ реализована на уровне доступа, то есть для просмотра защищенной программы пользователь обязан ввести связку «логин-пароль». Для обеспечения высокой надежности, отказоустойчивости и балансировки нагрузки предусмотрена возможность объединения серверов видео вещания в кластер, под единым сервером управления контентом.
Просмотр программ осуществляется с использованием специализированной клиентской программы, которая позволяет получить список опубликованных программ с комментариями. Данная программа позволяет отправлять текстовые сообщения на сервер управления контентом, осуществлять подписку и получать уведомление о начавшихся или пропущенных подписанных программах.
В настоящий момент пользователям корпоративной сети МИРЭА доступен просмотр ретрaнcлируемых ТВ программ. Основной пакет программ поступает от внешнего сервис-провайдера по технологии IP-multicast. С тестовой площадки ЦСУиТ МИРЭА абоненты сети могут просматривать один телевизионный канал. Просмотр данных программ возможен с помощью Windows media player с дополнительно установленным plug-in.
К ближайшим перспективам расширения корпоративного сервиса видеовещания относится добавление новых ретрaнcлируемых ТВ каналов и интегрирование со службами видео-конференций.
Статья в формате PDF
112 KB...
19 05 2026 20:46:31
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
18 05 2026 4:13:48
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
17 05 2026 5:30:27
Статья в формате PDF
110 KB...
16 05 2026 15:43:22
Статья в формате PDF
101 KB...
15 05 2026 21:46:31
Статья в формате PDF
261 KB...
14 05 2026 13:10:38
Статья в формате PDF
190 KB...
13 05 2026 16:39:19
12 05 2026 11:30:12
Статья в формате PDF
109 KB...
11 05 2026 16:22:29
Статья в формате PDF
119 KB...
10 05 2026 0:57:59
Статья в формате PDF
138 KB...
08 05 2026 4:44:12
Статья в формате PDF
105 KB...
07 05 2026 14:33:23
Статья в формате PDF
249 KB...
06 05 2026 0:15:33
Статья в формате PDF
490 KB...
05 05 2026 21:49:32
Статья в формате PDF
126 KB...
04 05 2026 21:44:53
Статья в формате PDF
118 KB...
03 05 2026 8:18:21
Статья в формате PDF
194 KB...
02 05 2026 7:59:53
Статья в формате PDF
134 KB...
01 05 2026 4:37:48
Статья в формате PDF
111 KB...
30 04 2026 15:41:25
Статья в формате PDF
784 KB...
29 04 2026 1:48:34
Статья в формате PDF
123 KB...
28 04 2026 10:44:42
27 04 2026 0:50:18
26 04 2026 3:54:30
Статья в формате PDF
123 KB...
25 04 2026 2:30:39
Статья в формате PDF
114 KB...
24 04 2026 11:13:16
Рассмотрена финансовая поддержка издательских проектов Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Проанализированы количественные хаpaктеристики и динамика результатов конкурсов проектов по разным областям знания.
...
23 04 2026 15:53:36
Статья в формате PDF
102 KB...
20 04 2026 10:49:24
19 04 2026 0:35:58
Статья в формате PDF
134 KB...
18 04 2026 16:46:22
Статья в формате PDF
109 KB...
17 04 2026 18:26:58
В работе рассмотрены термодинамические аспекты люминесцентного газового анализа. Молекулы красителя, адсорбированные на поверхности пористого вещества или внедренные в полимерную пленку, рассматриваются как система невзаимодействующих частиц, погруженная в термостат. Для относительной интенсивности флюоресценции молекул красителя получена связь с основной термодинамической хаpaктеристикой термостата – энергией Гиббса. Определены термодинамические ограничения точности газового анализа. Показано, что оптимальной основой для люминесцентного анализатора является полимерная пленка с наименьшим значением поверхностного натяжения.
...
16 04 2026 2:52:18
Статья в формате PDF
123 KB...
15 04 2026 18:59:26
Статья в формате PDF
117 KB...
14 04 2026 19:52:12
Статья в формате PDF
122 KB...
12 04 2026 4:13:23
Статья в формате PDF
224 KB...
11 04 2026 15:47:13
Статья в формате PDF
261 KB...
10 04 2026 6:33:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::