ИЗУЧЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ ЛЮЦЕРНЫ МЕТОДОМ IN VITRO
Люцерна относится к числу самых ценных многолетних кормовых трав из семейства бобовых, является непревзойденным источником кормового белка высокого качества. Люцерна - хороший предшественник, она способствуют улучшению почв и повышению плодородия. Исходя из этого, нашей задачей является создание высокопродуктивных сортов многолетних бобовых трав, адаптированных к местным экстремальным условиям.
Биотехнологические исследования открыли новые ускоренные пути создания исходного материала для селекции. Хозяйственно ценные признаки и их комбинации можно получить в результате сомаклональной изменчивости. Основными причинами возникновения сомаклональных вариантов прежде всего являются: а) генетическая гетерогенность соматических клеток исходного эксплантата; б) непосредственно генетическая и эпигенетическая изменчивость, индуцируемая условиями культивирования in vitro. При этом частота образования вариантов хаpaктеризуется зависимостью от генотипа и исходного эксплантата. Возникающие из соматических клеток растения - регенеранты - часто имеют наследственные генетические вариации.
Институтом северного луговодства АН РС (Я) совместно СибНИИ кормов СО РАСХН (г. Новосибирск) ведется биотехнологические методы для получения нового исходного материала для селекции люцерны.
Цель исследований - подбор питательных сред для быстрого получения уникальных форм растений с ценными генетическими изменениями для использования их в качестве селекционного материала.
Задачи исследований - освоить и усовершенствовать методику массовой регенерации растений люцерны из недифференцированных тканей и клеток, отработать способы клонирования и выращивания регенерантов с учетом сортовой специфичности исходного материала в питательных средах: Гамборга В5 и 12 В 5 без гормона, Гамборга ½ В5 + кинетином, Мурасиге - Скуга.
Для введения люцерны в культуру in vitro мы применили метод выращивания асептических растений. Асептические семена проращивали при 250С в чашках Петри на фильтровальной бумаге, смоченной стерильной дистиллированной водой. Почки проростков переносили на безгормональную питательную среду и получали асептические растения, которые служили источником эксплантов из листьев и черешков. Из асептических проростков получали экспланты семядолей, гипокотилей, корней.
Экспланты помещали на питательные среды для каллусообразования. Каллусы переносили на среды для регенерации. Регенеранты культивировали на среде ½ В5. Условия культивирования тканей: температура 20-250С, дополнительное освещение 3 тыс. лк., 16-часовой фотопериод.
Объект исследований. Люцерна изменчивая (Medicago varia), перспективный сорт «Сюлинская».
Для получения регенерантов были испытаны методики, разработанные СибНИИ кормов.
Каллус имел светло-зеленый, желто-зеленый цвет, мягкую консистенцию, рыхлую структуру. Интенсивность каллусогенеза зависит от состава питательной среды, причем наибольшей активностью по этому показателю обладали экспланты семядольных узлов и семядолей.
Выращивание и клонирование растений регенерантов успешно производилось на агаризованной среде 1/2В5 или 1/2В5+кин. На четвертой неделе культивирования начинали появляться корни, после чего укороченные побеги быстро развивались и 1-2 недели достигали высоты 5-7 см. Почки, расположенные в апикальных и базальных частях побега, обычно развивались быстрее, имели в среднем больше листьев и корней, чем боковые почки из центральной части. На растениях люцерны R0, высаженных 30 июня 2003 г. в полевой питомник, проводились фенологические наблюдения, учитывались морфобиологические признаки регенерантов.
По скороспелости выделялись регенеранты 7-3 и 14-3, они же обладали и наибольшей надземной фитомассой. Облиственность растений регенерантов 9-9, 12-7 и 13-10 составили от 61 до 65% в фазе цветения и у регенерантов 7-3 и 14-13 от 36 до 49% в фазе плодоношения. Из 5-ти изученных регенерантов у двух номеров (7-3 и 14-13) сформировались семена, очевидно, это связано со скороспелостью данных индивидуумов.
Наблюдения и учет свидетельствуют о широкой изменчивости среди регенерантов по признакам продуктивности семян, фитомассы, высоте растений и формы куста.
Полученные результаты говорят о наличие сомаклональной изменчивости у люцерны и возможности применения метода in vitro для ее селекции в условиях Центральной Якутии.
Статья в формате PDF
121 KB...
12 04 2026 15:48:16
Статья в формате PDF
92 KB...
10 04 2026 4:30:29
Статья в формате PDF
121 KB...
09 04 2026 1:13:39
Статья в формате PDF
119 KB...
08 04 2026 7:45:21
Статья в формате PDF
121 KB...
07 04 2026 13:42:54
Статья в формате PDF
106 KB...
06 04 2026 10:39:36
Статья в формате PDF
109 KB...
05 04 2026 15:40:45
Статья в формате PDF
124 KB...
04 04 2026 5:39:50
Применение большого спектра фармакологических препаратов, как природного происхождения, так и синтезированных требует создания стабильных условий, которые необходимы лечащему врачу при проведении все более усложняющихся ступеней вмешательства человека взаимодействие среды и живого организма. Неизбежным следствием применения лекарственных препаратов без учета механизма действия на структурно-функциональные свойства мембранных взаимодействий, является развитие побочных реакций, отличающихся по своей природе, тяжести клинических проявлений и скорости нарастания.
...
03 04 2026 9:50:10
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
02 04 2026 7:54:28
Статья в формате PDF
114 KB...
31 03 2026 10:59:52
Статья в формате PDF
104 KB...
29 03 2026 22:46:28
Статья в формате PDF
216 KB...
28 03 2026 7:24:22
Статья в формате PDF
133 KB...
27 03 2026 3:31:56
Статья в формате PDF
122 KB...
25 03 2026 16:56:34
Статья в формате PDF
129 KB...
24 03 2026 13:29:51
Статья в формате PDF
267 KB...
22 03 2026 2:33:16
Статья в формате PDF
185 KB...
21 03 2026 5:19:52
Статья в формате PDF
1342 KB...
20 03 2026 20:17:31
Статья в формате PDF
146 KB...
18 03 2026 11:10:27
Статья в формате PDF
164 KB...
16 03 2026 13:57:47
Статья в формате PDF
105 KB...
15 03 2026 6:45:46
Статья в формате PDF
122 KB...
14 03 2026 1:18:22
Статья в формате PDF
300 KB...
13 03 2026 15:53:58
Статья в формате PDF
112 KB...
12 03 2026 23:52:18
Статья в формате PDF
128 KB...
11 03 2026 20:36:11
Статья в формате PDF
264 KB...
10 03 2026 16:40:12
За 2011 год в Республиканском Центре здоровья для детей г. Чебоксары проведено обследование условно здоровых детей и подростков в возрасте 5–17 лет с помощью биоимпедансного анализатора состава тела АВС-01 «МЕДАСС» (n = 2419). Целью исследования работы явились оценка хаpaктера направленности питания, уровня физической подготовленности, физического развития. Были проанализированы следующие показатели: жировая масса (ЖМ), активно-клеточная масса (АКМ), доля активно-клеточной массы (доля АКМ), скелетно-мышечная масса (СММ). Выявленные нарушения в виде избытка ЖМ у 39,0 % обследованных свидетельствуют о риске развития ожирения, снижение белкового компонента питания у 28,5 % и уровня двигательной активности у 21,0 % обследованных свидетельствуют о нерациональности питания и риске развития хронических неинфекционных заболеваний, снижения репродуктивной функции.
...
09 03 2026 16:37:38
Статья в формате PDF
450 KB...
08 03 2026 14:22:43
Статья в формате PDF
552 KB...
07 03 2026 6:47:42
Статья в формате PDF
89 KB...
05 03 2026 13:32:51
Статья в формате PDF
122 KB...
04 03 2026 23:40:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
