ВЛИЯНИЕ СЛОЖНОКООРДИНАЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ВОЛЕЙБОЛИСТОК 13-14 ЛЕТ

В игровой деятельности волейболистов ведущая роль принадлежит технической подготовленности играющих, поскольку она подвергается оценке со стороны судей, протекает в непрерывно изменяющихся условиях при внезапно возникающих двигательных задачах и требует проявления высокого уровня координационных способностей при кратковременности и точности контакта с мячом. Как показывает пpaктика, уровень развития координационных способностей новичков во многом определяет успешность обучения техническим приемам в волейболе. Большое количество работ, посвященных этой проблеме, доказывает, что юные спортсмены с более высоким уровнем координационной подготовки отличаются достаточно высокими спортивно-техническими показателями.
Таким образом, одной из актуальных проблем спортивной подготовки юных волейболистов является поиск путей педагогического воздействия с целью повышения эффективности тренировочного процесса, что и определяет актуальность исследования.
Мы предполагаем, что использование в учебно-тренировочном процессе юных волейболисток комплекса сложно-координационных упражнений значительно повысит уровень физической и технической подготовленности. Цель исследования заключается в определении эффективности использования комплекса упражнений с различным уровнем координационной сложности на физическую и техническую подготовленность девочек 13-14 лет, занимающихся волейболом.
Анализ научно-методической литературы показал, что в тренировке юных волейболисток целесообразно применение комплексов упражнений с различным уровнем координационной сложности не только для развития физических качеств, но и для углубленного разучивания технико-тактических приемов.
Исходные показатели двигательных качеств волейболисток 13-14 лет экспериментальной и контрольной групп статистически не различаются. Результаты контрольных испытаний по физической подготовке соответствуют требованиям программы ДЮСШ для данного возраста. По технической подготовке результаты тестирования ниже среднего в обеих группах.
Исследовано распространение нелинейных поверхностных гравитационных электрокапиллярных волн на поверхности жидкого проводника. Библиогр. 6 назв.
...
03 07 2026 0:12:57
Статья в формате PDF
276 KB...
02 07 2026 12:52:51
Статья в формате PDF
123 KB...
30 06 2026 17:24:15
Статья в формате PDF
121 KB...
29 06 2026 14:13:50
Статья в формате PDF
235 KB...
28 06 2026 9:54:12
Статья в формате PDF
106 KB...
27 06 2026 23:35:13
Статья в формате PDF
242 KB...
26 06 2026 17:38:42
Статья в формате PDF
121 KB...
25 06 2026 9:37:12
Статья в формате PDF
204 KB...
24 06 2026 17:44:58
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
23 06 2026 9:30:59
Статья в формате PDF
110 KB...
21 06 2026 14:50:27
Статья в формате PDF
112 KB...
20 06 2026 3:41:11
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей.
...
19 06 2026 15:10:25
Статья в формате PDF
107 KB...
18 06 2026 16:32:35
Статья в формате PDF
125 KB...
17 06 2026 21:47:29
Статья в формате PDF
369 KB...
16 06 2026 12:33:16
Статья в формате PDF
105 KB...
15 06 2026 22:47:36
Статья в формате PDF
122 KB...
12 06 2026 4:39:30
Статья в формате PDF
115 KB...
11 06 2026 19:22:40
Статья в формате PDF
268 KB...
10 06 2026 12:32:52
Статья в формате PDF
125 KB...
09 06 2026 22:21:43
Статья в формате PDF
123 KB...
08 06 2026 23:33:24
Статья в формате PDF
327 KB...
07 06 2026 9:31:45
Статья в формате PDF
112 KB...
06 06 2026 2:34:19
Статья в формате PDF
114 KB...
05 06 2026 14:26:42
Статья в формате PDF
106 KB...
04 06 2026 0:18:16
Статья в формате PDF 250 KB...
03 06 2026 0:57:37
Статья в формате PDF
133 KB...
02 06 2026 3:41:30
Статья в формате PDF
116 KB...
01 06 2026 23:12:55
31 05 2026 22:32:34
Статья в формате PDF
146 KB...
30 05 2026 1:55:36
Статья в формате PDF
120 KB...
29 05 2026 21:38:42
Статья в формате PDF
116 KB...
28 05 2026 11:58:56
26 05 2026 1:38:12
Статья в формате PDF
108 KB...
25 05 2026 19:29:24
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::