ВЛИЯНИЕ СЛОЖНОКООРДИНАЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ВОЛЕЙБОЛИСТОК 13-14 ЛЕТ

В игровой деятельности волейболистов ведущая роль принадлежит технической подготовленности играющих, поскольку она подвергается оценке со стороны судей, протекает в непрерывно изменяющихся условиях при внезапно возникающих двигательных задачах и требует проявления высокого уровня координационных способностей при кратковременности и точности контакта с мячом. Как показывает пpaктика, уровень развития координационных способностей новичков во многом определяет успешность обучения техническим приемам в волейболе. Большое количество работ, посвященных этой проблеме, доказывает, что юные спортсмены с более высоким уровнем координационной подготовки отличаются достаточно высокими спортивно-техническими показателями.
Таким образом, одной из актуальных проблем спортивной подготовки юных волейболистов является поиск путей педагогического воздействия с целью повышения эффективности тренировочного процесса, что и определяет актуальность исследования.
Мы предполагаем, что использование в учебно-тренировочном процессе юных волейболисток комплекса сложно-координационных упражнений значительно повысит уровень физической и технической подготовленности. Цель исследования заключается в определении эффективности использования комплекса упражнений с различным уровнем координационной сложности на физическую и техническую подготовленность девочек 13-14 лет, занимающихся волейболом.
Анализ научно-методической литературы показал, что в тренировке юных волейболисток целесообразно применение комплексов упражнений с различным уровнем координационной сложности не только для развития физических качеств, но и для углубленного разучивания технико-тактических приемов.
Исходные показатели двигательных качеств волейболисток 13-14 лет экспериментальной и контрольной групп статистически не различаются. Результаты контрольных испытаний по физической подготовке соответствуют требованиям программы ДЮСШ для данного возраста. По технической подготовке результаты тестирования ниже среднего в обеих группах.
Статья в формате PDF
112 KB...
13 04 2026 5:43:25
Статья в формате PDF
141 KB...
12 04 2026 6:35:11
Статья в формате PDF
277 KB...
11 04 2026 13:20:17
Статья в формате PDF
121 KB...
10 04 2026 6:23:55
Данная работа посвящена обоснованию несостоятельности современных путей решения вопроса о природе времени. Авторами показана абстpaктность этих подходов, а также подчеркивается, что при создании научных теорий, описывающих материю, присутствует идеализация времени. Необходимо отметить, что в процессе решения данного вопроса нельзя забывать о сущности материи. До тех пор пока не будет понимания сущности материи, не будет понимания и природы времени. Поэтому авторы предлагают не создавать отдельных гипотез природы времени, а направить силы на понимание сущности материи. Для этого необходимо рассмотреть в более широком аспекте саму материю и те типичные процессы, в которые она включается. Только через решение вопроса о сущности материи можно прийти к пониманию природы времени.
...
09 04 2026 20:18:26
08 04 2026 16:34:32
Статья в формате PDF
124 KB...
07 04 2026 15:16:32
Статья в формате PDF
115 KB...
06 04 2026 8:40:13
Статья в формате PDF
266 KB...
05 04 2026 19:29:11
Статья в формате PDF
112 KB...
04 04 2026 15:25:29
Статья в формате PDF
134 KB...
03 04 2026 7:38:56
Статья в формате PDF
270 KB...
02 04 2026 8:14:13
В статье рассмотрено негативное воздействие отвалов на окружающую среду. Описаны основные явления, возникающие с появлением отвала и их вредное воздействие. Предложены пути предотвращения эрозионных процессов. Описаны мероприятия для сбора и отвода поверхностного стока вод с отвалов. Рассмотрено самовозгорание отвалов и предложена селективная отсыпка их горизонтальными слоями.
...
01 04 2026 4:27:12
Статья в формате PDF
140 KB...
30 03 2026 11:18:18
Статья в формате PDF
112 KB...
29 03 2026 8:41:18
Статья в формате PDF 491 KB...
28 03 2026 22:41:54
Статья в формате PDF
112 KB...
27 03 2026 14:56:58
Статья в формате PDF
115 KB...
26 03 2026 12:21:22
Статья в формате PDF
142 KB...
24 03 2026 13:30:24
Статья в формате PDF
119 KB...
23 03 2026 3:12:50
Статья в формате PDF
137 KB...
21 03 2026 0:53:37
Статья в формате PDF
127 KB...
20 03 2026 4:49:14
Статья в формате PDF
224 KB...
19 03 2026 11:44:44
Статья в формате PDF
206 KB...
18 03 2026 15:24:36
Статья в формате PDF
293 KB...
17 03 2026 2:16:27
Статья в формате PDF
155 KB...
16 03 2026 15:28:31
Статья в формате PDF
102 KB...
15 03 2026 20:56:18
Статья в формате PDF
120 KB...
14 03 2026 5:55:13
Статья в формате PDF
100 KB...
13 03 2026 4:39:46
Статья в формате PDF 279 KB...
12 03 2026 13:58:56
Статья в формате PDF
311 KB...
11 03 2026 4:44:43
Статья в формате PDF
143 KB...
10 03 2026 16:22:25
Статья в формате PDF
140 KB...
09 03 2026 13:12:45
Статья в формате PDF
1728 KB...
08 03 2026 20:50:54
Статья в формате PDF
129 KB...
07 03 2026 7:32:43
Статья в формате PDF
257 KB...
06 03 2026 20:10:26
Статья в формате PDF
103 KB...
05 03 2026 21:46:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::