Тысяча полезных мелочей    

КАЗАНСКИЙ КРАЙ: ЯЗЫК ПАМЯТНИКОВ XVI-XVII ВЕКОВ

КАЗАНСКИЙ КРАЙ: ЯЗЫК ПАМЯТНИКОВ XVI-XVII ВЕКОВ

Галиуллин К.Р. Гизатуллина А.Р. Дмитриева Р.Т. Исламова Э.А. Мартьянов Д.А. Обносова Н.А. Федоров Е.В. Шакирова Р.Р. Статья в формате PDF 282 KB

Справочный комплекс (СК) разработан на основе созданного в Казанском федеральном университете компьютерного фонда русскоязычных памятников Казанского края XVI-XVII веков (автор проекта и руководитель работ - К.Р. Галиуллин), который состоит из двух информационных модулей - текстового и словарного подфондов, содержащих материалы 883 документов указанного периода общим объемом 1 068 000 словоупотрeблений.

В основу СК положены все опубликованные к настоящему времени источники XVI-XVII веков, связанные - по происхождению и/или по содержанию - с Казанским краем.

Работы по формированию компьютерного фонда, подготовке словарей, изданию и размещению языковых справочников в Интернете поддержаны Федеральной целевой научно-технической программой «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники», Аналитической ведомственной целевой программой «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 гг.)», Российским гуманитарным научным фондом (проект «Комплексный фонд русскоязычных памятников Казанского края XVI-XVII вв.: текстовый и словарный подфонды»), Республиканской целевой программой «Русский язык в Татарстане».

СК включает два основных компонента:

1) словарь в 5 книгах (Казань, 2000, 2008-2011);

2) интернет-словари - httр://www.klf.ksu.ru/kazan.

СК представляет собой оригинальное информационное произведение, по своей архитектуре, хаpaктеру отраженных в них материалов, информационным возможностям и потенциалу, не имеющее аналогов в отечественной историко-лингвистической науке.

Словари (особенно электронные) функционируют не только как аккумулятор информации, хранилище всевозможных данных, не только как источник материалов для последующих изысканий, но также как эффективный инструмент обработки данных, инструмент научного поиска. Это одна из отличительных особенностей современной лингвографии.

Наблюдения над словарным составом казанских документов XVI-XVII веков позволяют получить дополнительные данные о лексических единицах старорусского языка.

В процессе описания и исследования материалов памятников выявлены: слова и значения слов, не зафиксированные в исторических словарях русского языка, а также варианты слов. В целом ряде случаев уточнены, углублены хронологические рамки бытования слов (датировка ранних фиксаций).

В рамках СК подготовлены и опубликованы 12 словарей в четырех изданиях:

Галиуллин К.Р. Казанский край: словарь языка памятников первой четверти XVII века / К.Р. Галиуллин, А.Р. Гизатуллина. - Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2008. - 276 с.

Галиуллин К.Р. Казанский край: словарь языка памятников второй четверти XVII века: Конкорданс. Обратный словоформоуказатель. Частотный словоформоуказатель / К.Р. Галиуллин, А.Р. Гизатуллина. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2010. - 320 с.

Галиуллин К.Р. Казанский край: словарь языка памятников третьей четверти XVII века: Конкорданс. Обратный словоформоуказатель. Частотный словоформоуказатель / К.Р. Галиуллин, Р.Р. Шакирова.- Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2009. - 276 с.

Галиуллин К.Р. Казанский край: словарь языка памятников четвертой четверти XVII века: Конкорданс. Обратный словоформоуказатель. Частотный словоформоуказатель / К.Р. Галиуллин, Р.Т. Дмитриева. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2011. - 348 с.

Данные издания представляют собой словари словоформ, их задача - полная инвентаризация материалов памятников, относящихся к исследуемому периоду, и описание их в рамках различных справочников.

Названные традиционные справочники включают три словаря: а) конкорданс, б) обратный словоформоуказатель и в) частотный словоформоуказатель.

Конкорданс представляет собой алфавитно-частотный словоформоуказатель с контекстами и фиксирует все случаи употрeбления всех словоформ, зафиксированных в казанских документах соответствующего периода.

С помощью конкорданса производится систематизация лексического материала, который представляется в удобной для пользователя форме. Конкорданс превращает труднообозримый материал в обозримый и тем самым создает более благоприятные условия для постановки и решения разнообразных исследовательских задач. Информативные возможности конкорданса шире, чем у обычного словоуказателя. Приведенные в конкордансе цитаты позволяют уточнить значение слова, дают информацию об особенностях его употрeбления.

Конкорданс является одним из перспективным средств инвентаризации материалов текстов. Компьютерная реализация конкорданса (в виде интернет-варианта) позволяет эффективно справиться с задачей абсолютно полного цитирования, которая до недавнего времени представлялась невыполнимой.

Обратный словоформоуказатель содержит перечень всех словоформ, зафиксированных в описываемых документах, в обратном (инверсионном) алфавитном порядке с учетом конечных букв описываемых словоформ.

Этот вид словаря предоставляет сведения об образовании и функционировании единиц, имеющих сходные финали: тех или иных форм слов (со сходными словоизменительными аффиксами), тех или иных производных (со сходными постфиксальными морфемами), служит источником для исследований по словоизменению и словообразованию, для изучения особенностей употрeбления форм слов и дериватов в тех или иных текстах.

Частотный словоформоуказатель в традиционном варианте включает в себя словоформы, которые встречаются в казанских документах более одного раза.

Приведенные частотные хаpaктеристики особенно ценны для сравнительно-сопоставительных исследований текстов различного типа и разных периодов.

Для рассматриваемых справочников разработаны электронные версии, среди которых важное место занимают интернет-словари, являющиеся, по мнению составителей, наиболее перспективными и удобными (см. интернет-версии на сайте «Казанский лингвографический фонд» портала Казанского федерального университета - httр://www.klf.ksu.ru/kazan).

В настоящее время подготовлены и размещены в сети в качестве информационных ресурсов пять интернет-словарей:

а) XVI века // http://www.klf.ksu.ru/kazan/16 (включает материалы 100 источников общим объемом более 79540 словоупотрeблений, более 11770 словоформ);

б) первой четверти XVII века // http://www.klf.ksu.ru/kazan/1_4_17 (включает материалы 165 источников общим объемом более 180560 словоупотрeблений);

в) второй четверти XVII века // http://www.klf.ksu.ru/kazan/2_4_17 (включает материалы 124 источников общим объемом более 255590 словоупотрeблений);

г) третьей четверти XVII века // http://www.klf.ksu.ru/kazan/3_4_17 (включает материалы 253 источников общим объемом более 145180 словоупотрeблений);

д) четвертой четверти XVII века // http://www.klf.ksu.ru/kazan/4_4_17 (включает материалы 139 источников общим объемом более 185090 словоупотрeблений).

Интернет-версии словарей позволяют по желанию пользователя устанавливать объем текстового массива для обработки и работать как со всей совокупностью включенных в базу текстов, так и с различными ее подмножествами, в том числе и с отдельно взятым текстом. Кроме того, они существенно расширяют возможности поиска, причем не только по одному параметру, но и по их совокупности.

Материалы СК, как показывает опыт эксплуатации словарно-текстового фонда и применения лингвографических справочников, используются в лингвистическом и историческом краеведении, в исторической лингвографии, лексикологии, словообразовании и морфологии русского языка.



СТРУКТУРООБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМАХ ЖЕЛАТИН-КАЗЕИН

СТРУКТУРООБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМАХ ЖЕЛАТИН-КАЗЕИН Статья в формате PDF 87 KB...

09 09 2026 12:24:40

ЗОЛОТОНОСНЫЕ ЩЕЛОЧНЫЕ МАГМАТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ

ЗОЛОТОНОСНЫЕ ЩЕЛОЧНЫЕ МАГМАТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ В статье приведены сведения о золотоносности щелочных и ультpaбазит-базитовых щелочных комплексов. Впервые обращено внимание на золотоносность карбонатитовых комплексов. Приведены данные о золотоносности шошонитовых и щелочных лампрофировых комплексов. Основными геолого-промышленными типами оруденения указанных комплексов являются жильные, жильно-штокверковые, порфировые мезотермальные, скарновые, а также эпитермальные золото-серебряно-теллуридные месторождения. Золото выявлено в комплексных месторождениях кобальт-медно-никелевых (типа Блэкбёд), ортомагматических платиноидных в «аляскинском» типе ультpaбазитов, в железо-оксидном медно-золоторудном классе месторождений типа Олимпик Дам и других. ...

07 09 2026 7:16:24

ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕНЕНИЙ РЕОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ КРОВИ У БЕРЕМЕННЫХ С ГЕСТОЗОМ РАЗЛИЧНОЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ

ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕНЕНИЙ РЕОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ КРОВИ У БЕРЕМЕННЫХ С ГЕСТОЗОМ РАЗЛИЧНОЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ Целью настоящего исследования явилось изучение хаpaктера нарушений реологических свойств крови при гестозе различной степени тяжести. Обследовано 67 беременных с гестозом, которые были распределены на 3 группы по степени тяжести гестоза. Во всех трех группах наблюдения обнаружены изменения индекса деформации эритроцитов, изменение вязкости крови при всех скоростях сдвига – низких, средних, высоких. Полученные данные указывают на целесообразность использования в комплексной оценке тяжести гестоза метода изучения реологии крови с помощью анализатора АКР-2. ...

05 09 2026 20:42:26

ДИАЛОГ КУЛЬТУР В XXI ВЕКЕ

ДИАЛОГ КУЛЬТУР В XXI ВЕКЕ Статья в формате PDF 281 KB...

31 08 2026 3:32:24

СИСТЕМА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ

СИСТЕМА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах. ...

30 08 2026 2:54:23

Корнишина Галина Альбертовна

Корнишина Галина Альбертовна Статья в формате PDF 67 KB...

29 08 2026 21:25:52

ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЭМБРИОНАЛЬНОГО ГИСТОГЕНЕЗА

ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЭМБРИОНАЛЬНОГО ГИСТОГЕНЕЗА Статья в формате PDF 124 KB...

23 08 2026 15:37:52

РОЛЬ ВОДЫ В ОСНОВНЫХ СТРУКТУРАХ ЖИВОГО ОРГАНИЗМА

РОЛЬ ВОДЫ В ОСНОВНЫХ СТРУКТУРАХ ЖИВОГО ОРГАНИЗМА Статья в формате PDF 950 KB...

20 08 2026 21:12:25

ЛАНДШАФТЫ ДОЛИНЫ РЕКИ МАЛАЯ СЕВЕРНАЯ ДВИНА

ЛАНДШАФТЫ ДОЛИНЫ РЕКИ МАЛАЯ СЕВЕРНАЯ ДВИНА Статья в формате PDF 87 KB...

16 08 2026 10:54:59

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::