НАУЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ В РОССИЙСКОМ ЗДРАВООХРАНЕНИИ
Информатика - неотъемлемая часть современного лечебно-диагностического процесса. Нет на сегодня ни одного медицинского учреждения, где бы не "красовались" персональные ЭВМ, ноутбуки. Однако уровень их использования желает лучшего: для многих медиков ЭВМ сродни пишущей машинке из недалекого прошлого несколько усовершенствованной или развлекательной приставки. Очень редко в какой больнице, поликлинике, санитарно-эпидемиологическом учреждении можно найти врача, среднего медицинского работника, который занимается аналитической работой с использованием пакета анализа из широко распространенной программы Excel, тем более применяет мощные зарубежные статистические софты Statistica, SPSS, равный им, наш отечественный - Stadia. И это притом, что в нашей стране впервые в мире были сформированы новые представления об информатике, как фундаментальной науке, имеющей важное междисциплинарное, научно-методологическое и мировоззренческое значение. Российские ученые первыми на II Международном конгрессе ЮНЕСКО "Образование и информатика" (Москва, 1996 г.) предложили новую концепцию изучения проблем информатики как фундаментальной науки и общеобразовательной дисциплины в системе опережающего образования. Нашими учеными разработана приоритетная структура "Информатики" и показано, что переход к этой структуре сулит существенный прорыв на пути интеграции фундаментальной науки и образования. Впервые в мире именно в России в период с 1990 по 2003 г. стала активно развиваться социальная информатика - новое перспективное направление в науке и образовании и научная база для формирования современного информационного общества. Достаточно упомянуть концепцию вычислительного эксперимента, создателем которой является наш соотечественник академик А. Самарский, научная школа которого хорошо известна не только в России, но и за рубежом. К сожалению, приходится констатировать, что в последнее десятилетие в России резко упал ценз фундаментальных исследований. Страна прогрессивно утрачивает свои преимущества перед США, Японией, Китаем, Индией и странами Западной Европы в использовании когнитивного потенциала информатики в науке, здравоохранении, образовании, и что более удручающе- дажее в сфере высоких технологий. Это обстоятельство представляется чрезвычайным для будущего нашего Отечества. И не столько с позиций национальной безопасности страны, сколько с позиций её действительной конкурентоспособности на Европейском образовательном прострaнcтве в свете Болонского соглашения.
Статья в формате PDF
263 KB...
13 06 2026 22:16:18
Статья в формате PDF
130 KB...
12 06 2026 17:36:29
Статья в формате PDF
284 KB...
11 06 2026 16:25:31
Статья в формате PDF
123 KB...
10 06 2026 0:27:26
Статья в формате PDF
266 KB...
09 06 2026 19:44:26
Статья в формате PDF
148 KB...
08 06 2026 17:56:13
Статья в формате PDF
121 KB...
07 06 2026 3:27:57
Статья в формате PDF
145 KB...
06 06 2026 5:50:29
Статья в формате PDF
384 KB...
02 06 2026 20:45:58
Статья в формате PDF
230 KB...
31 05 2026 7:20:16
Статья в формате PDF
118 KB...
30 05 2026 7:35:22
Статья в формате PDF
245 KB...
29 05 2026 20:32:35
Статья в формате PDF 491 KB...
28 05 2026 22:50:20
Статья в формате PDF
115 KB...
27 05 2026 19:54:35
Статья в формате PDF
119 KB...
26 05 2026 13:40:23
Статья в формате PDF
110 KB...
25 05 2026 6:38:12
Представлено обоснование и техника закрытой медиастинотомии со стороны правой плевральной полости и её дренирования через передний мини-доступ в V межреберье активным трубчатым дренажом с боковыми отверстиями у больных с флегмоной заднего средостения, возникшей вследствие перфорации стенки грудного отдела пищевода, отличающаяся простотой исполнения, малой травматичностью и высокой дренажной эффективностью.
...
24 05 2026 17:28:39
Статья в формате PDF
107 KB...
23 05 2026 13:57:35
Статья в формате PDF
261 KB...
21 05 2026 15:35:30
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
20 05 2026 18:22:26
Статья в формате PDF
124 KB...
19 05 2026 2:16:19
Статья в формате PDF
112 KB...
18 05 2026 14:56:26
Статья в формате PDF
207 KB...
16 05 2026 19:21:43
Статья в формате PDF
134 KB...
12 05 2026 1:55:52
Статья в формате PDF
135 KB...
11 05 2026 8:40:16
Статья в формате PDF
111 KB...
10 05 2026 20:40:27
Статья в формате PDF
117 KB...
09 05 2026 15:49:26
Статья в формате PDF
94 KB...
08 05 2026 13:51:19
Статья в формате PDF 221 KB...
07 05 2026 14:59:52
Статья в формате PDF
115 KB...
06 05 2026 15:47:41
Статья в формате PDF
90 KB...
05 05 2026 16:43:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
