СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ КАК РЕСУРСНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Целью нашей работы явилась изучение состояния здоровья школьников как ресурсного студенческого потенциала. Анализ заболеваемости показал, что в ОУ на 1 месте стоят заболевания органов дыхания, на втором месте - нарушения осанки и сколиоз. Третье место занимают заболевания желудочно-кишечного тpaкта, эндокринные и кожные заболевания. Дети болеют чаще взрослых и подростков в 1,5 раза. Нарушения осанки имеют 5,1% детей перед поступлением в школу, к концу 1 -го года обучения 14,4%, к 5-му классу - до 9,4%, перед окончанием школы - до 10,4% детей. Сколиоз имеют 2,2% детей перед поступлением в школу; к концу 1-го года 3,4%, к 5 - му классу 3,5%, перед окончанием школы - до 11,1% детей. В 2008 г. отмечается рост заболеваний сколиозом в 4,8 раз по сравнению с 1982 г. Снижение остроты зрения имеют 4,7% детей перед поступлением в школу, к концу 1-го года обучения 9,3%, к 5 - му классу - до 10,0%, перед окончанием школы - до 16,5% детей. По данным анкетирования среди школьников 10 класса употрeбляют спиртное - 41% опрошенных в дни общенародных праздников; из них начали употрeбллять алкогольные напитки: в 7 - 8 классе - 50,8%; в 9 -10 классе - 49,2%. 25% опрошенных нами мальчиков и 50% девочек часто волнуются из-за школьных проблем. Тяжело сосредоточиться 30% девочек. Часто плохо себя чувствуют 25% мальчиков и 40% девочек. Нервничают часто 25% мальчиков, иногда 50% мальчиков и 70% девочек. 20% девочек часто плачут. Иногда болит голова у 50% мальчиков и у 70% девочек. Часто болит голова у 20% девочек. Сорок процентов девочек выполняют домашние задания более 3-4 часов. Отмечено недостаточное пребывание 72% детей на свежем воздухе, из них 51% учащихся бывает в учебные дни на воздухе менее 1 часа; снижение натуральных норм питания по витаминно-минеральному и белковому составу, отсутствие антропометрической совместимости на учебном рабочем месте и т.д. В 2008 г. в 14, 9% случаев освещенность не отвечала гигиеническим нормам. Хроническую патологию имеют 22,2 % детей ясельной группы, 34,3% детей садовских групп, 35,5 % детей, посещающих ясли-сад. 8,3% дошкольников относятся к категории часто и длительно болеющих. Выводы: 1.Одна треть детей до поступления в образовательные учреждения уже имеют хронические заболевания. 2. Одна треть выпускников за период обучения в образовательных учреждениях приобретают заболевания опopно-двигательного аппарата. 3. Снижение остроты зрения отмечено у каждого шестого выпускника образовательных учреждений. 4. Анализ заболеваемости школьников указывает на наличие вредных внутришкольных факторов, влияющих на здоровье.
Работа представлена на Международную научную конференцию «Актуальные проблемы науки и образования», Варадеро (Куба), 20-30 марта 2010 г. Поступила в редакцию 23.03.2010.
Статья в формате PDF
277 KB...
23 03 2026 7:18:40
Статья в формате PDF
121 KB...
22 03 2026 10:49:18
Статья в формате PDF
120 KB...
21 03 2026 16:30:29
Статья в формате PDF
103 KB...
20 03 2026 10:40:58
Статья в формате PDF
152 KB...
19 03 2026 3:17:25
Статья в формате PDF
112 KB...
18 03 2026 11:38:28
Статья в формате PDF
240 KB...
17 03 2026 5:10:45
Статья в формате PDF
104 KB...
15 03 2026 14:19:19
Статья в формате PDF 109 KB...
14 03 2026 15:18:49
Статья в формате PDF
133 KB...
13 03 2026 16:14:16
Статья в формате PDF
314 KB...
12 03 2026 6:41:14
Статья в формате PDF
104 KB...
11 03 2026 16:35:19
Статья в формате PDF
243 KB...
09 03 2026 14:39:15
Статья в формате PDF
276 KB...
08 03 2026 17:13:11
Статья в формате PDF
101 KB...
07 03 2026 22:58:49
Статья в формате PDF
102 KB...
06 03 2026 12:55:56
Статья в формате PDF
163 KB...
05 03 2026 0:17:16
Статья в формате PDF
291 KB...
04 03 2026 16:40:22
Анализ опыта по восстановлению методом агростепей растительности на нарушенных кормовых угодьях долины средней Лены показал, что метод при соблюдении экологических условий и видового состава участков обеспечивает восстановление растительности, проявляющееся в повышении проективного покрытия и доминировании в травостое целинных видов. Соответствие экологических условий и видового состава травостоя при подборе участков обеспечивает восстановление растительности нарушенных участков до 70–75 % и доминирование в травостое целинных видов до 60–65 % в условиях нормального и сильного засоления.
...
03 03 2026 7:48:46
Конкуренция является неотъемлемой частью рыночной экономики. В условиях стихийного развития рынка в России здоровая конкуренция явление нечастое. Большинство региональных товарных рынков в стране хаpaктеризуются крайне высоким уровнем монополизма, унаследованным от прежней планово-административной экономики. Борьба с проявлениями монополизма и содействие здоровой рыночной конкуренции актуальная задача сегодняшнего дня, решение которой возможно научно-обоснованными методами экономико-математического моделирования.
...
02 03 2026 12:27:12
Статья в формате PDF
268 KB...
01 03 2026 17:34:33
Статья в формате PDF
264 KB...
28 02 2026 14:37:17
Статья в формате PDF
143 KB...
27 02 2026 13:58:45
Статья в формате PDF
113 KB...
26 02 2026 18:13:40
Статья в формате PDF
118 KB...
25 02 2026 4:12:46
24 02 2026 8:17:50
Статья в формате PDF
105 KB...
23 02 2026 18:48:41
Статья в формате PDF
251 KB...
22 02 2026 22:34:20
Статья в формате PDF
136 KB...
21 02 2026 7:34:23
Статья в формате PDF
109 KB...
20 02 2026 20:16:31
Статья в формате PDF
109 KB...
18 02 2026 15:11:33
Статья в формате PDF
104 KB...
17 02 2026 15:21:50
Статья в формате PDF
104 KB...
16 02 2026 8:14:35
Статья в формате PDF
101 KB...
15 02 2026 0:44:39
Статья в формате PDF
110 KB...
14 02 2026 17:28:31
13 02 2026 7:30:35
Статья в формате PDF
210 KB...
12 02 2026 11:26:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::