СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ КАК РЕСУРСНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
Целью нашей работы явилась изучение состояния здоровья школьников как ресурсного студенческого потенциала. Анализ заболеваемости показал, что в ОУ на 1 месте стоят заболевания органов дыхания, на втором месте - нарушения осанки и сколиоз. Третье место занимают заболевания желудочно-кишечного тpaкта, эндокринные и кожные заболевания. Дети болеют чаще взрослых и подростков в 1,5 раза. Нарушения осанки имеют 5,1% детей перед поступлением в школу, к концу 1 -го года обучения 14,4%, к 5-му классу - до 9,4%, перед окончанием школы - до 10,4% детей. Сколиоз имеют 2,2% детей перед поступлением в школу; к концу 1-го года 3,4%, к 5 - му классу 3,5%, перед окончанием школы - до 11,1% детей. В 2008 г. отмечается рост заболеваний сколиозом в 4,8 раз по сравнению с 1982 г. Снижение остроты зрения имеют 4,7% детей перед поступлением в школу, к концу 1-го года обучения 9,3%, к 5 - му классу - до 10,0%, перед окончанием школы - до 16,5% детей. По данным анкетирования среди школьников 10 класса употрeбляют спиртное - 41% опрошенных в дни общенародных праздников; из них начали употрeбллять алкогольные напитки: в 7 - 8 классе - 50,8%; в 9 -10 классе - 49,2%. 25% опрошенных нами мальчиков и 50% девочек часто волнуются из-за школьных проблем. Тяжело сосредоточиться 30% девочек. Часто плохо себя чувствуют 25% мальчиков и 40% девочек. Нервничают часто 25% мальчиков, иногда 50% мальчиков и 70% девочек. 20% девочек часто плачут. Иногда болит голова у 50% мальчиков и у 70% девочек. Часто болит голова у 20% девочек. Сорок процентов девочек выполняют домашние задания более 3-4 часов. Отмечено недостаточное пребывание 72% детей на свежем воздухе, из них 51% учащихся бывает в учебные дни на воздухе менее 1 часа; снижение натуральных норм питания по витаминно-минеральному и белковому составу, отсутствие антропометрической совместимости на учебном рабочем месте и т.д. В 2008 г. в 14, 9% случаев освещенность не отвечала гигиеническим нормам. Хроническую патологию имеют 22,2 % детей ясельной группы, 34,3% детей садовских групп, 35,5 % детей, посещающих ясли-сад. 8,3% дошкольников относятся к категории часто и длительно болеющих. Выводы: 1.Одна треть детей до поступления в образовательные учреждения уже имеют хронические заболевания. 2. Одна треть выпускников за период обучения в образовательных учреждениях приобретают заболевания опopно-двигательного аппарата. 3. Снижение остроты зрения отмечено у каждого шестого выпускника образовательных учреждений. 4. Анализ заболеваемости школьников указывает на наличие вредных внутришкольных факторов, влияющих на здоровье.
Работа представлена на Международную научную конференцию «Актуальные проблемы науки и образования», Варадеро (Куба), 20-30 марта 2010 г. Поступила в редакцию 23.03.2010.
В статье рассматривается возможность организации продуктивного, личностно-ориентированного обучения, нацеленного на развитие творческих способностей учащихся, посредством использования межпредметных проектов.
...
10 08 2026 18:50:59
Статья в формате PDF
267 KB...
08 08 2026 5:38:42
Статья в формате PDF
112 KB...
07 08 2026 5:42:11
Статья в формате PDF
661 KB...
06 08 2026 15:45:47
Статья в формате PDF
143 KB...
05 08 2026 6:28:15
Статья в формате PDF
117 KB...
04 08 2026 20:42:54
Статья в формате PDF
255 KB...
03 08 2026 8:31:41
Статья в формате PDF
121 KB...
02 08 2026 23:25:26
Поскольку средняя температура Земли очень медленно уменьшается из-за удаления от Солнца вследствие расширения Вселенной, то достаточно резкие изменения температуры в пределах нескольких градусов могут происходить только в результате прострaнcтвенных и временных колебаний на самой планете. Такие колебания происходят чередованием ледниковых периодов на северных побережьях Атлантического и Тихого океанов. Анализ длительности ледниковых периодов и межледниковий Атлантического побережья позволяет утверждать, что такие качели действительно существуют, и в настоящее время происходит смена Тихоокеанского оледенения Атлантическим. Данная гипотеза позволит объяснить гибель динозавров, эволюцию лошади, расселение человека и прогнозировать глобальные изменения климата.
...
01 08 2026 23:33:30
Статья в формате PDF
110 KB...
31 07 2026 12:39:36
Статья в формате PDF
115 KB...
29 07 2026 23:47:42
Статья в формате PDF
125 KB...
28 07 2026 19:24:16
Статья в формате PDF
496 KB...
27 07 2026 5:20:58
Статья в формате PDF
102 KB...
26 07 2026 19:13:52
Способ относится к гидрологии суши и инженерной экологии, может быть использовано при экологическом мониторинге антропогенных воздействий на загрязнение родников. Выявлены биотехнические закономерности динамики в реальном режиме времени по суткам два основных показателя (как и в прототипе, период наполнения мерного сосуда и объемный расход родниковой воды), но применительно не к роднику в целом, а только к его отдельным водотокам. Разделение родника на естественные водотоки позволяет расширить функциональные возможности способа и повысить точность измерений.Впервые способ позволяет проводить фундаментальные гидрометрические измерения родника в гидрологической структуре его водотоков. Повышение точности измерений по времени наполнения мерного сосуда секундомером и расчета объемного расхода воды каждым водотоком родника обеспечивается измерениями в реальном режиме времени.
...
24 07 2026 10:53:59
Статья в формате PDF
120 KB...
23 07 2026 22:56:50
Статья в формате PDF
253 KB...
22 07 2026 18:35:35
Статья в формате PDF
98 KB...
21 07 2026 2:48:31
Противоречия между природой и человеком могут быть преодолены лишь повышением экологической грамотности специалистов и экологической культуры населения до такого уровня, когда и производственная деятельность специалистов и поведение в быту человека будут способствовать рациональному природопользованию и гармоничному развитию человеческой цивилизации и окружающей природной среды.
...
20 07 2026 16:41:41
Статья в формате PDF
108 KB...
18 07 2026 9:25:15
Статья в формате PDF
107 KB...
17 07 2026 0:11:49
Статья в формате PDF
310 KB...
16 07 2026 8:30:57
Статья в формате PDF
106 KB...
15 07 2026 15:23:51
Статья в формате PDF
323 KB...
14 07 2026 15:26:49
Статья в формате PDF
113 KB...
13 07 2026 19:55:25
Статья в формате PDF
309 KB...
12 07 2026 14:34:53
Статья в формате PDF
90 KB...
11 07 2026 12:25:30
Статья в формате PDF
109 KB...
10 07 2026 5:52:42
Статья в формате PDF
116 KB...
08 07 2026 17:55:34
Статья в формате PDF
112 KB...
07 07 2026 9:14:14
Статья в формате PDF
100 KB...
05 07 2026 17:56:35
Статья в формате PDF
99 KB...
02 07 2026 12:44:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
