КОНТРОЛЬ ВЛАЖНОСТИ ПОТОКА ГАЗИФИЦИРУЕМОГО ДРЕВЕСНОГО СЫРЬЯ

Для наиболее эффективного проведения процесса газификации и работы плазмохимической установки влажность сырья должна быть определена и поддерживаться на определенном уровне.
В данной работе был проведен анализ различных методов измерений влажности материалов, разработан датчик влажности, позволяющий непрерывно контролировать влажность в потоке древесного сырья, подаваемого в плазмохимический реактор (рисунок 1).
Рисунок 1. Схема установки
Переpaбатываемое сырье, подаваемое шнеком-дозатором 1 в плазмохимический реактор 4, проходит при своем движении через зону действия датчика влажности 2. Электрический сигнал датчика влажности поступает на индикатор 3.
В основу работы влагомера положен диэлькометрический метод измерения, использующий зависимость ёмкости конденсатора и диэлектрической проницаемости материалов от содержания в них влаги. Датчик представляет собой конденсатор, с обкладками в виде двух коаксиальных металлических цилиндров, прострaнcтво между которыми заполняется путем свободной засыпки расходуемым материалом (рисунок 2).
Рисунок 2. Схема датчика влажности
На рисунке 3 приведены кривые зависимости емкости датчика С от типа подаваемого сырья и относительной влажности W (W = 100 · (М - Мс)/М, где М, Мс - влажная и сухая масса материала). Датчик имел следующие размеры: длина обкладок h = 80 мм, внешний радиус внутреннего электрода d = 25мм, внутренний радиус внешнего электрода D = 79мм, высота датчика H = 160мм.
Рисунок 3. Зависимость емкости датчика от влажности материала: 1 - сосновые опилки; 2 - стружечно-опилочная масса
Из рисунка 3 видно, что зависимости емкости от влажности существенно зависит от типа материала, поэтому градуировка датчика должна производится по каждому материалу отдельно. Кроме того, точность измерения подобными датчиками существенно зависит от величины самой влажности и увеличивается с ростом последней. Данная работа осуществлена при финансовой поддержке программы "Развитие научного потенциала высшей школы".
Статья в формате PDF
194 KB...
23 03 2026 14:56:53
Статья в формате PDF
113 KB...
22 03 2026 20:42:10
Статья в формате PDF
466 KB...
21 03 2026 5:50:17
Статья в формате PDF
264 KB...
20 03 2026 6:26:52
Статья в формате PDF
145 KB...
18 03 2026 3:10:52
Статья в формате PDF
135 KB...
17 03 2026 7:33:22
14 03 2026 2:44:27
Статья в формате PDF 119 KB...
12 03 2026 4:43:42
Статья в формате PDF
107 KB...
11 03 2026 18:31:59
Статья в формате PDF
245 KB...
10 03 2026 21:27:15
09 03 2026 1:59:31
Статья в формате PDF
136 KB...
08 03 2026 6:19:15
Статья в формате PDF
132 KB...
07 03 2026 21:15:33
Статья в формате PDF
111 KB...
06 03 2026 7:35:54
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
05 03 2026 5:33:49
Статья в формате PDF
339 KB...
04 03 2026 20:56:47
Статья в формате PDF
152 KB...
03 03 2026 5:33:47
Статья в формате PDF
245 KB...
02 03 2026 8:49:28
Статья в формате PDF 315 KB...
01 03 2026 1:58:44
Статья в формате PDF
275 KB...
27 02 2026 2:53:30
Статья в формате PDF
134 KB...
26 02 2026 22:50:21
Статья в формате PDF
106 KB...
24 02 2026 5:52:33
Статья в формате PDF
116 KB...
23 02 2026 2:59:27
Статья в формате PDF
107 KB...
22 02 2026 5:34:23
Статья в формате PDF
112 KB...
21 02 2026 22:25:58
Статья в формате PDF
115 KB...
20 02 2026 21:28:40
Статья в формате PDF
307 KB...
18 02 2026 21:17:50
17 02 2026 19:40:20
Статья в формате PDF
121 KB...
16 02 2026 0:39:42
15 02 2026 12:33:39
Статья в формате PDF
113 KB...
14 02 2026 16:33:21
Статья в формате PDF
103 KB...
13 02 2026 12:59:22
Статья в формате PDF
101 KB...
12 02 2026 11:45:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::