ОПТИМИЗАЦИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ СОЕДИНЕНИЙ В ЗАПРОСАХ РЕЛЯЦИОННЫХ СИСТЕМ
Время выполнения запроса можно представить в виде формулы:
, где =1, если i-ая таблица, принадлежит запросу; 0 - иначе; n-количество таблиц; - объем блока; - объем i-й таблицы; - время открытия i-й таблицы; - время закрытия i-й таблицы; - время чтения блока; - общее время выполнения операций соединения.
Для выбора оптимального маршрута соединения таблиц из нескольких семантически альтернативных, представим схему БД в виде графа, выполнив переход от таблиц к вершинам и от связей к дугам. Каждой вершине графа сопоставим нагрузку - время доступа и чтения таблицы, каждой дуге сопоставим нагрузку - время на соединение инцидентных ей таблиц. Таким образом, для выбора оптимального маршрута соединения необходимо решить задачу оптимизации на графе с нагруженными вершинами и дугами.
Задача оптимизации на графе состоит в выборе минимально нагруженного подграфа при условии, что результирующий подграф является связным:
(1)
где , - нагрузка на i-ю вершину; = 1, если i-ая вершина, принадлежит подграфу, 0 - иначе; n - количество вершин; yj= 1, если j-ая дуга принадлежит подграфу, 0 - иначе; m - количество дуг; - нагрузка на j-ю дугу.
Для задачи (1) существуют методы решения (например [2]), но они ограниченны определенной предметной областью и специфической структурой графа. Поэтому для случая, когда граф имеет произвольную структуру, разработан следующий алгоритм оптимизации на графе.
В основе данного алгоритма используется поиск на графе в ширину, модифицированный для учета суммарной нагрузки на вершинах и дугах маршрута достижения искомой цели. Кроме того, кратчайший путь находится между несколькими отмеченными вершинами. В результате работы данного алгоритма получается минимальный маршрут, соединяющий все отмеченные вершины, т.е. те, которые используются в запросе.
Выводы: разработаны методика выбора оптимального маршрута соединения таблиц в БД, имеющих сложную структуру организации данных; алгоритм поиска оптимального маршрута соединения отмеченных вершин на графе, имеющем циклы, с нагруженными вершинами и дугами.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Гарсиа-Молина Г., Ульман Д., Уидом Д. Системы баз данных. Полный курс. Пер. с англ.- М.: Издательский дом «Вильямс», 2003 - 1088 с.
- Погодаев А.К., Анненков А.В. Метод оптимизации графов с нагруженными вершинами /Вестник ЛГТУ - ЛЕГИ 2001 №1(7) - 37-39с.
Статья в формате PDF
147 KB...
23 03 2026 11:27:12
Статья в формате PDF
102 KB...
22 03 2026 13:38:16
Статья в формате PDF
138 KB...
21 03 2026 4:48:59
Статья в формате PDF
132 KB...
20 03 2026 8:53:34
Статья в формате PDF
122 KB...
19 03 2026 7:46:55
Статья в формате PDF
263 KB...
17 03 2026 0:30:34
Объект исследования – ива белая, которая распространена пpaктически по всей территории Европейской части России. За рубежом препараты и БАД из различных видов ивы активно применяются при заболеваниях суставов. В соответствии с Руководством по доклиническому изучению новых фармакологических веществ (Р.У.Хабриев, 2005) оценивали эффективность aнaльгетического действия и токсичность отваров коры и однолетних побегов ивы белой на мышах. Отвары коры и побегов ивы относятся к классу малоопасные соединения и проявляют выраженную aнaльгетическую активность, сопоставимую с препаратом сравнения aнaльгином (метамизол).
...
16 03 2026 12:28:34
В статье освещаются морфофункциональные особенности структуры стенки тонкой кишки в зависимости от хаpaктера вскармливания в экспериментальных условиях. Представлены собственные результаты исследования по вопросу о электронно-микроскопическом строении слоев стенки тонкой кишки при смешанном и искусственном вскармливании в эксперименте.
...
15 03 2026 15:23:13
Статья в формате PDF
120 KB...
14 03 2026 1:13:47
Статья в формате PDF
118 KB...
13 03 2026 2:21:20
Статья в формате PDF
118 KB...
12 03 2026 12:27:46
Статья в формате PDF
100 KB...
10 03 2026 7:57:24
Рассматриваются особенности реализации методов развития критического мышления при изучении физики в средней школе.
...
09 03 2026 7:53:50
Статья в формате PDF
119 KB...
08 03 2026 8:18:19
Статья в формате PDF
338 KB...
07 03 2026 7:55:55
Статья в формате PDF
272 KB...
06 03 2026 21:40:46
Статья в формате PDF
111 KB...
05 03 2026 10:27:55
Статья в формате PDF
113 KB...
04 03 2026 10:21:40
Статья в формате PDF
95 KB...
03 03 2026 4:39:49
При моделировании микроускорений возникает вопрос о функции распределения этой величины. В работе исследуется статистическая функция распределения микроускорений внутри космического аппарата, имеющего большие упругие элементы, после выключения управляющих paкетных двигателей.
...
02 03 2026 18:31:48
Статья в формате PDF
262 KB...
01 03 2026 23:11:34
Статья в формате PDF
103 KB...
27 02 2026 12:40:54
Статья в формате PDF
115 KB...
26 02 2026 7:55:50
Статья в формате PDF
115 KB...
25 02 2026 22:48:23
Статья в формате PDF
311 KB...
24 02 2026 21:53:43
Статья в формате PDF
190 KB...
23 02 2026 2:59:47
Статья в формате PDF
250 KB...
22 02 2026 15:29:40
Статья в формате PDF
297 KB...
21 02 2026 3:21:27
Статья в формате PDF
116 KB...
19 02 2026 10:14:58
Представлены результаты собственных исследований, которые проводились методом добровольного сплошного анкетирования в 9 областных и районных центрах Российской федерации. В качестве исследуемых явлений были оценены: наличие синдрома дефицита внимания с гипеpaктивностью (СДВГ) и социальные факторы, участвующие в механизмах СДВГ. Установлена значимость последних в формировании и инициации данного заболевания, изучена их структура, также оценен вклад социально-психологического окружения.
...
18 02 2026 1:49:30
Статья в формате PDF
114 KB...
17 02 2026 13:58:56
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
16 02 2026 1:28:43
Статья в формате PDF
102 KB...
15 02 2026 6:57:16
Статья в формате PDF
351 KB...
14 02 2026 1:51:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
