КАК МЫ ПОНИМАЕМ ПАТРИОТИЗМ СЕГОДНЯ
Изменения, происходящие в нашем обществе, заставляют нас по-новому взглянуть на такой феномен как патриотизм. В последнее время наше общество столкнулось с серьезной проблемой - у молодого поколения наблюдается отсутствие стремления к саморазвитию и самоактуализации, а также нежелание способствовать развитию своей страны. Во многом это связано с тем, что старая система воспитания была развалена, а новая так и не создана. За прошедшие годы средства массовой информации внедрили в сознание подрастающих поколений нелепый образ русского человека как существа неопрятного, нетрезвого и не умеющего работать. Пассивность власти в отношении создания национальной идеи, которая бы смогла консолидировать общество, а также неопределенность, связанная с пропагандой российских общенациональных ценностей, привели к тому, что молодое поколение в большей своей массе перестало гордиться историей своей страны, культурными и научными достижениями своих соотечественников. В результате этого патриотизм стал восприниматься как нечто не модное и даже как совершенно ненужное качество для современного человека. А так как патриотизм проявляется во всех сферах жизнедеятельности личности (общение, учебная деятельность, трудовая деятельность), то и негативные явления, связанные с отсутствием патриотизма, проявляются в каждой из этих сфер. Это приводит к деструктивности общения и взаимодействия, снижению ценности образования, снижению ответственности в труде, отсутствию социально значимых жизненных целей. Все вышеперечисленные факторы порождают такую тенденцию как количественный рост всех форм аддиктивного и девиантного поведения. Увеличение числа преступников, наркоманов, безработных и неграмотных среди молодежи может создать в ближайшие годы безвыходное положение.
Патриотизм - это социально-политический и нравственный принцип, в обобщенной форме выражающий чувство любви к Родине, заботу о ее интересах и готовность к ее защите от врагов. Патриотизм проявляется в гордости за достижения родной страны, в горечи из-за ее неудач и бед, в уважении к ее историческому прошлому и в бережном отношении к народной памяти, национальным и культурным традициям. Как социально-психологическое чувство патриотизм зарождался в древности в форме привязанности к родным местам, к привычному укладу жизни. С развитием государственности патриотизм наполняется политическим смыслом, связанным с требованием стойкости и мужества в защите Родины, в отстаивании интересов Отечества. Как базовое свойство личности патриотизм проявляется во всех аспектах деятельности индивида - в общении, учебе, труде, а также во всех типах отношений личности с окружающей действительностью.
Поэтому на сегодняшний день особенно актуальной является задача создания единого центра по воспитанию патриотизма у молодежи, который бы занимался теоретическими и прикладными исследованиями по данной тематике. В нашем городе, под эгидой Института Социально-Психологических Исследований, создан «Центр патриотического воспитания». Основной целью данного центра является создание комплексной системы мер по воспитанию патриотизма и повышение уровня выраженности патриотизма у молодежи города Бийска. К задачам центра можно отнести:
1. Создание эффективной структуры центра, включающей различные образовательные учреждения города Бийска;
2. Создание эффективной системы комплексного исследования патриотизма как личностного образования;
З. Выделение определенной возрастной категории граждан, с которой будет проводиться последующая работа;
4. Проведение начального диагностического среза для выявления актуального уровня выраженности патриотизма;
5. Создание системы мероприятий для обеспечения становления и развития патриотизма;
6. Реализация разработанной комплексной системы мероприятий обеспечивающих становление и развитие патриотизма;
7. Проведение текущей диагностики с целью оперативного контроля и коррекции процесса становления и развития патриотизма;
8. Проведение итоговой диагностики выраженности патриотизма для выявления соответствия полученных результатов с запланированными.
В заключение хотелось бы добавить, что внедрение комплексного патриотического воспитания в педагогическую пpaктику в определенной системе - на данный момент - является инновацией. Формирование социально активных граждан России, осуществляемое в системе гражданско-патриотического воспитания, является важнейшим направлением, обеспечивающим тесную взаимосвязь профессионального образования с социально-экономическими и духовными преобразованиями в стране и в мире, оно способствует развитию у молодёжи гражданственности и национального самосознания.
Изложены результаты технолого-экологической оценки выемки междупластья по бестрaнcпортной технологии на Кангаласском угольном разрезе.
...
08 05 2026 0:40:29
Статья в формате PDF
121 KB...
07 05 2026 21:34:41
Статья в формате PDF
292 KB...
06 05 2026 3:42:13
Статья в формате PDF
112 KB...
05 05 2026 14:32:28
Статья в формате PDF
124 KB...
04 05 2026 19:17:53
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда с напряженностью 1-6 кВ/см, создаваемого установкой «Экран», на жизнеспособность семян ячменя сорта «Абава», с целью повышения качества семенного материала.
Определено, что наиболее эффективными воздействиями ЭПКР для повышения качества семенного материала без отлежки зерна перед посевом являются режимы с напряженностью 1 кВ/см и 2 кВ/см. Показано, что наиболее ярко выраженный бактерицидный эффект получен при воздействии на семена электрическим полем коронного разряда с напряженностью 6 кВ/см и 4 кВ/см. Эти режимы наряду с угнетением очаговой плесени тормозят всхожесть, прорастание и снижают жизнеспособность семян. Однако, данные режимы могут оказаться перспективными для обеззараживающей обработки фуражного зерна.
Выявлено, что наиболее эффективным режимом электрического поля коронного разряда для повышения качества семенного материала с отлежкой зерна перед посевом является режим с напряженностью 2 кВ/см, поскольку данное воздействие оказывает наиболее ярко выраженный бактерицидный эффект наряду со стимуляцией всхожести, прорастания и повышением жизнеспособности семян.
...
03 05 2026 6:58:45
Статья в формате PDF
115 KB...
02 05 2026 9:33:43
Статья в формате PDF
301 KB...
01 05 2026 1:12:30
Статья в формате PDF
91 KB...
29 04 2026 5:44:10
Статья в формате PDF
104 KB...
28 04 2026 13:52:30
Статья в формате PDF
313 KB...
27 04 2026 16:28:24
Статья в формате PDF
111 KB...
26 04 2026 19:45:34
Статья в формате PDF
118 KB...
25 04 2026 4:15:52
Статья в формате PDF
273 KB...
24 04 2026 5:29:29
Статья в формате PDF
103 KB...
23 04 2026 2:36:11
Статья в формате PDF
92 KB...
21 04 2026 14:42:21
Статья в формате PDF
116 KB...
19 04 2026 17:13:46
Статья в формате PDF
102 KB...
18 04 2026 2:38:51
Представлен экспериментальный вариант физического воспитания младших школьников в образовательных учреждениях с целью предупреждения негативных последствий воздействия чрезмерной учебной нагрузки на организм школьников. Использование в процессе физического воспитания изометрических упражнений, включенных в уроки физической культуры, показало увеличение статической выносливости на фоне улучшения функционального состояния младших школьников.
...
17 04 2026 16:28:14
Статья в формате PDF
560 KB...
16 04 2026 0:46:45
Статья в формате PDF
119 KB...
15 04 2026 13:44:38
Статья в формате PDF
253 KB...
14 04 2026 3:28:49
Статья в формате PDF
153 KB...
13 04 2026 12:36:54
Статья в формате PDF
111 KB...
12 04 2026 5:29:49
Уникальность того или иного исторического события или явления определяется степенью его «вписанности» в процесс исторического развития. С этой точки зрения история Гражданской войны в России еще долгое время будет предметом жарких споров и многочисленных дискуссий как зарубежных, так и отечественных историков. Ведь, при изучении российской истории в период с 1917 по 1920 гг. сложно использовать как «военные», так и «гражданские» схемы анализа развития основных событий и процессов, они не могут дать исчерпывающего ответа на главный вопрос – почему личная безопасность человека и его выживания были главным мерилом всех ценностей российской государственности в 1917 – 1920 гг. Поэтому поиски ответов на сущностные проблемы понимания феномена Гражданской войны в России лежат в оценочных хаpaктеристиках современников революционных событий начала ХХ в., которые так или иначе связаны с определением государственной самоидентификации.
...
11 04 2026 11:38:59
Статья в формате PDF
379 KB...
09 04 2026 2:17:46
Статья в формате PDF
298 KB...
08 04 2026 7:51:58
Статья в формате PDF
105 KB...
06 04 2026 0:47:14
Статья в формате PDF
133 KB...
05 04 2026 13:21:49
Статья в формате PDF
93 KB...
03 04 2026 12:43:27
Статья в формате PDF
100 KB...
02 04 2026 0:13:52
Статья в формате PDF
118 KB...
31 03 2026 6:49:42
Статья в формате PDF
114 KB...
30 03 2026 6:26:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
