Анамнестическая отягощенность у детей, больных псориазом
Под наблюдением находилось 77 детей, больных псориазом. Из них 43 дeвoчки и 34 мальчика в возрасте от 2 месяцев до 15 лет. При анализе анамнестических данных выяснено, что у 31 ребенка (40,3%) первые признаки псориатического процесса появились в возрасте до 5 лет, у 29 (37,7%) - в возрасте до 10 лет и у 17 (22%) - в возрасте до 15 лет. При изучении наследственного анамнеза указания на псориаз у ближайших родственников как по линии отца, так и по линии матери отмечены у 46 детей (59,7%). У 34 детей (44,1%) при обследовании выявлен дисбактериоз кишечника той или иной степени, у 3 (3,9%) лямблиоз, у 9 (11,7%) - дискинезии желчевыводящих путей, у 2 (2,6%) и у 1 (1,3%) - обнаружена аномалия развития желчного пузыря. Хронические воспалительные заболевания ЛОРорганов и верхних дыхательных путей отмечались у 18 детей (23,7%). По мнению родителей у 13 детей (16,9%) провоцирующим фактором в развитии заболевания послужил психоэмоциональный стресс, у 9 детей (11,7%) - переохлаждение. В 55 случаях (71,4%) начало заболевания родители ни с чем не связывали.
Таким образом, псориаз у детей манифестирует на фоне отягощающих анамнестических факторов, среди которых, по нашим данным, основными являются наследственность (более половины случаев), патология желудочнокишечного и гепатобилиарного тpaкта, дисбактериоз кишечника и хронические заболевания верхних дыхательных путей. Наибольшее число детей, больных псориазом регистрируется в первые 10 лет жизни.
Статья в формате PDF
269 KB...
06 07 2026 15:25:10
Статья в формате PDF
103 KB...
05 07 2026 0:31:51
Статья в формате PDF
112 KB...
04 07 2026 9:43:51
Статья в формате PDF
96 KB...
03 07 2026 22:44:42
Статья в формате PDF
379 KB...
02 07 2026 2:43:52
Статья в формате PDF
122 KB...
30 06 2026 5:39:17
Статья в формате PDF
123 KB...
29 06 2026 1:49:55
Статья в формате PDF
147 KB...
28 06 2026 1:36:29
С помощью микроспектральных флуоресцентно-гистохимических методов в тучных клетках эндометрия тела и шейки матки крыс дифференцированы гистамин, серотонин и катехоламины. Определено содержание указанных моноаминов в различные фазы пoлoвoго цикла. Тучные клетки шейки матки по сравнению с ее телом хаpaктеризуются более высоким уровнем моноаминов. Содержания катехоламинов и серотонина в точках зондирования хаpaктеризуются высокой степенью линейной корреляции во все стадии пoлoвoго цикла. Установлена высокая степень положительного хроносопряжения динамики изменений содержания гистамина в тучных клетках и эпителиоцитах эндометрия. Предполагается, что тучные клетки выступают в качестве регулятора биоаминового обмена в эндометрии в течение пoлoвoго цикла.
...
27 06 2026 9:39:26
Статья в формате PDF
114 KB...
26 06 2026 16:45:47
Статья в формате PDF
185 KB...
25 06 2026 15:41:18
Статья в формате PDF
135 KB...
24 06 2026 11:22:45
Выявлены особенности распределения Mn в породах, почвах, в дикорастущей растительности, в кормовой и плодово-овощной растительности агроландшафтов и в растительности колчеданных месторождений.
...
23 06 2026 9:44:54
Статья в формате PDF
109 KB...
22 06 2026 11:36:51
Статья в формате PDF
121 KB...
21 06 2026 17:23:44
Статья в формате PDF
172 KB...
19 06 2026 13:32:35
Статья в формате PDF
299 KB...
18 06 2026 19:44:43
Статья в формате PDF
261 KB...
17 06 2026 19:42:47
Статья в формате PDF
426 KB...
16 06 2026 20:56:41
Статья в формате PDF
156 KB...
14 06 2026 7:35:50
Статья в формате PDF
263 KB...
13 06 2026 8:21:17
Статья в формате PDF
168 KB...
12 06 2026 2:58:57
Реформы в образовании ума человека происходят всегда до новых циклов экономического возрождения из кризисов. Это запаздывание весьма большое у России. В развитых странах цикл реформ в образовании начинается за 3–5 лет до начала экономических реформ. Но в России долго запрягают, а потом несутся напролом, на авось. Поэтому колебательное возмущение мнений экспертов превалирует над постоянством, – менталитет очень неровный. Предлагается принципиально новая методика, основанная на анализе устойчивых закономерностей с волновыми составляющими и полученная по конкретным экспертным оценкам. Цель статьи – кратко показать возможности методологии идентификации свойств поведения у групп экспертов, как неких условных популяций много знающих и оценивающих людей, а также привести критерии поведенческой динамики по тем или иным экспертным оценкам об интернационализации российского образования.
...
11 06 2026 8:46:59
Понимание физико-химической природы генерации нервного сигнала, путей передачи информации с одной нервной клетки на другую или на мышечную клетку позволит вплотную подойти к объяснению механизма деятельности нервной системы. Нервные клетки передают информацию с помощью сигналов, представляющие собой электрические токи, генерируемой поверхностной мембраной нейрона. Эти токи возникают благодаря движению зарядов, принадлежащих ионам натрия, калия, кальция и хлора.
...
10 06 2026 3:58:50
Статья в формате PDF
245 KB...
09 06 2026 14:29:40
Статья в формате PDF
190 KB...
08 06 2026 23:24:10
Статья в формате PDF
303 KB...
07 06 2026 0:58:32
Статья в формате PDF
120 KB...
06 06 2026 2:50:37
Статья в формате PDF
300 KB...
05 06 2026 14:15:19
Статья в формате PDF
118 KB...
04 06 2026 11:22:11
Изучено влияние острой циркуляторной гипоксии на перекисное окисление липидов в системе «сыворотка крови - эритроцит». Показано, что острая кровопотеря сопровождается увеличением уровня малонового диальдегида во всех компонентах системы. Одновременно изменяется активность каталазы, глутатионредуктазы и «антиоксидантной белковой буферной системы», что может свидетельствовать об активации антиоксидантной защитной системы.
...
03 06 2026 6:50:41
Статья в формате PDF
400 KB...
02 06 2026 10:29:26
Статья в формате PDF
121 KB...
01 06 2026 6:20:52
Статья в формате PDF
266 KB...
31 05 2026 16:19:30
Статья в формате PDF
116 KB...
30 05 2026 23:29:46
Статья в формате PDF
254 KB...
29 05 2026 19:10:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
